dass immer weniger Eltern sich trauen den Berlin-Pass vorzuzeigen.
Warum trauen sie sich nicht?
Nun also doch - Gehaltszulage für Lehrer an Brennpunktschulen ?!
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Warum trauen sie sich nicht?
Weil sie sich dafür schämen.
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Besser für diese Lehrer wären
- Stundensoll-Senkung
- Klassenstärken-Reduzierung
- mehr Sozialarbeiter und Schulpsychologen an diese Schulen.Und für die Kinder mehr Förderprogramme!
Die 78,5%-Schule hätte die zusätzliche Sozialarbeiterstelle/Klassenstärkereduktion auch bloß nicht bekommen, denn irgendwo muss man eine Grenze ziehen.Und ich bin absolut für Stundensenkung, das wird aber nicht passieren bei diesem Lehrermangel. Also nähme ich natürlich das Geld, würde ich sowieso in diesem Affenzirkus arbeiten (müssen).
Wenn ich lese, dass manche Lehrer auch noch säumigen Schülern hinterherfahren müssen dann sag ich gleich noch mal: bezahlt diese Bedauernswerten wenigstens anständig!
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Hallo, hier! Gruß aus NRW. Hier im dichtbesiedelsten Fleckchen Europas gibt es auch "Berlinschulen". In einem anderen Beitrag hab ich schon über die Zusammensetzung unserer Schülerschaft berichtet (rund 80 Prozent Migrationsanteil und Sozialleistungsbezieher an Schulen). Wir bekommen A12.
Klassen mit 27 Schülern inklusive 4-8 Förderschülern. Ausgeschriebene Stellen laufen bei uns leer, obwohl wir in der populärsten Stadt NRWs sitzen...
Ich würde mich über die Zulage auch freuen. Besser wären kleinere Klassen (dann käme ich auch mit den 28 Stunden gut klar), aber wo sollen die Lehrer dafür herkommen?
Von daher... entweder A13 oder zumindest ne Zulage für den Wahnsinn (den ich trotzdem noch gerne mache). -
Hallo, hier! Gruß aus NRW. Hier im dichtbesiedelsten Fleckchen Europas gibt es auch "Berlinschulen". In einem anderen Beitrag hab ich schon über die Zusammensetzung unserer Schülerschaft berichtet (rund 80 Prozent Migrationsanteil und Sozialleistungsbezieher an Schulen). Wir bekommen A12.
Klassen mit 27 Schülern inklusive 4-8 Förderschülern. Ausgeschriebene Stellen laufen bei uns leer, obwohl wir in der populärsten Stadt NRWs sitzen...
Ich würde mich über die Zulage auch freuen. Besser wären kleinere Klassen (dann käme ich auch mit den 28 Stunden gut klar), aber wo sollen die Lehrer dafür herkommen?
Von daher... entweder A13 oder zumindest ne Zulage für den Wahnsinn (den ich trotzdem noch gerne mache).
Das ist dein gutes Recht, es so zu sehen und sicher bist du damit nicht alleine. Andere sehen es anders. Das machen, glaube ich, auch die Links deutlich, die ich brachte. In diesem Falle sagt es sogar die GEW.Übrigens bekommen sie in Berlin nicht A 13 oder die Zulage, sondern A 13 und die Zulage (und als Neueingestelle sofort Erfahrungsstufe 5, konkrete Zahlen siehe in meinem Kommentar zuvor). Aber das nur als kleine Präzisierung.
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... für den Wahnsinn (den ich trotzdem noch gerne mache).Das liest der Dienstherr gerne und belässt deshalb alles so wie es ist.
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Wieso eigentlich A13? Verbeamtet Berlin wieder?
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Kuppelfritze: „Ich staune. Sogar die GEW unterstützt meine Kritik.“
Du gibst die Quelle falsch wieder. Die GEW gibt zu bedenken, dass durch andere Steuerquoten Erzieher trotz Zulagen schlechter finanziell dastehen könnten. -
Übrigens bekommen sie in Berlin nicht A 13 oder die Zulage, sondern A 13 und die Zulage (und als Neueingestelle sofort Erfahrungsstufe 5, konkrete Zahlen siehe in meinem Kommentar zuvor). Aber das nur als kleine Präzisierung.
Das weiß ich doch.
Und ich würde mir hier entweder das eine oder das andere zumindest wünschen wiegesagt. -
Kuppelfritze: „Ich staune. Sogar die GEW unterstützt meine Kritik.“
Du gibst die Quelle falsch wieder. Die GEW gibt zu bedenken, dass durch andere Steuerquoten Erzieher trotz Zulagen schlechter finanziell dastehen könnten.
Das steht da auch. Ja. Das steht noch viel mehr. Aber warum gebe ich die Quelle falsch wieder, @ninale? Stimmt es denn nicht, dass die GEW sagt, die 80%-Grenze führt zu Unmut bei jenen, die darunter liegen und stimmt es denn nicht, dass die GEW Stundenentlastungen für wichtiger hält?Zitat: "Zu den Mängeln zählt für die Betroffenen nicht nur das schwierige Verfahren sondern auch die Tatsache, dass Brennpunktbeschäftigte, deren Schulen knapp unter der festgelegten 80-prozentigen Hartz-IV-Quote liegen, keinen Zuschlag bekommen." (ebenda)
Ok, das mit den Entlastungen geht aus dieser Quelle nicht so hervor, aber aus dieser:
Zitat: "Gewerkschaft nennt Brennpunktzulage „halbe Katastrophe” ... Die Gewerkschaft ... findet es Erdmann zufolge auch zielführender, Lehrer von Unterrichtsstunden zu entlasten, damit sie mehr Zeit für die mittelbare pädagogische Arbeit abseits des Klassenraums haben." https://www.berliner-zeitung.d…lbe-katastrophe--32005288
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Wieso eigentlich A13? Verbeamtet Berlin wieder?
Muss natürlich E13 heißen und gilt aktuell nur für Neueinstellungen, alle anderen bekommen es unter bestimmten Bedingungen auf Antrag erst am August.
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Zum Glück bin ich ja nicht mehr im Brennpunkt, aber ich wüsste, was ich gewählt hätte, wenn ich zwischen mehr Geld und besseren Arbeitsbedingenungen (kleinere Klassen, weniger Pfichtstunden, mehr zusätzliches pädagogisches Personal) hätte wählen dürfen...
Mehr Geld macht nun mal nicht gesünder...
es sei denn man nutzt es um Stunden zu reduzieren...
aber das kann ja auch nicht Sinn der Sache sein, wenn eh schon keiner mehr weiß, wer hier noch unterrichten soll...Das Argument gegen die Verbesserungen ist ja immer, dass das bei dem jetzigen Lehrermangel unrealistisch ist. Wobei ich mich frage, ob das wirklich so stimmen muss. Es wäre wirklich spannend, inwieweit nicht eine entlastete Arbeitssituation dazu führen würde, dass...
... weniger Lehrer wegen Krankheit / Burnout ausfallen würden (kurzfristig/ langristig/entgültig)
... weniger Lehrer nur deshalb reduzieren würden, damit es überhaupt noch zu schaffen ist
... sich auch langriftstig noch Menschen finden, die den Job freiwillig machen wollenAnsonsten wiederhole ich auch gerne nochmal meinen Vorschlag, die Lehrer durch mehr zusätzliche andere Professionen zu entlasten. Wenn schon der Unterricht nicht auf mehr Schultern verteilt werden kann,weil nicht genug Lehrer da sind, dann doch aber die ganzen anderen Aufgaben. Dann bräuchte man dafür auch keine Entlastungsstunden, die auch wieder an Unterricht fehlen.
Also: mehr/zusätzlich Sozialpädagogen, Schulpsychologen, Lern-, Ergo- und andere Therapeuten, Schulkrankenschwestern, IT-Menschen, Sekretärinnen (und gerne auch Reinigungskräfte ;)) an die Schulen! -
Also: mehr/zusätzlich Sozialpädagogen, Schulpsychologen, Lern-, Ergo- und andere Therapeuten, Schulkrankenschwestern, IT-Menschen, Sekretärinnen (und gerne auch Reinigungskräfte ;)) an die Schulen!
Zu spät!
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Ich kann es nicht ausrechnen, aber ich vermute, dass all die Forderungen zusammen unbezahlbar wären. Nicht umsonst verschwinden ja die Förderschulen nach und nach, dort sind ja die Klassen kleiner und die Sozialarbeiter für weniger Kinder zuständig.
Insofern würde die Wahl einiger vielleicht auf die besseren Bedingungen fallen, aber die Wahl gibt es ja gar nicht.
Außerdem gibt es tolle Privatschulen mit besseren Arbeitsbedingungen aber weniger Gehalt, die Kollegen, die so eine Schule vorziehen, kann man an einer Hand abzählen.
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Außerdem gibt es tolle Privatschulen mit besseren Arbeitsbedingungen aber weniger Gehalt, die Kollegen, die so eine Schule vorziehen, kann man an einer Hand abzählen.
Ich kenne mehrere Lehrer/innen, die an Berliner Privatschulen (Mehrzahl) waren. Die Arbeitsbedingungen waren mitnichten besser. Das lag oft nicht an den Kindern, sondern an Chefs, Vorständen (Vereine), Eltern und Kollegen (ständige Fluktuation, fast nur noch "Ungelernte"). Auch dort gab es z.T. keine PCs, aber eine Pflichtanwesenheit. D.h. 40 Stunden Anwesenheit an der Schule, abends und an den Wochenenden zu Hause am eigenen PC Zeugnisse schreiben. Nebenbei waren die Kündigungsfristen bei allen kurz und wenn die "Nase" nicht mehr passte, flogen die Leute schnell. In den Ferien musste z.T. noch die Ferienbetreuung übernommen werden.
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Außerdem gibt es tolle Privatschulen mit besseren Arbeitsbedingungen aber weniger Gehalt, die Kollegen, die so eine Schule vorziehen, kann man an einer Hand abzählen.Hier geht es ja aber nicht um weniger Gehalt für gute Arbeitsbedingungen ("Na super, ich soll mir also mit meinem Gehalt erträgliche Arbeitsbedingungen kaufen; das ist Aufgabe des Staates, nicht von MIR!" *grummel*, *Unzufriedenheit*, *Jobwechsel bei nächster Gelegenheit*), sondern um gleiches Geld (wie es alle anderen auch bekommen) bei einer Verbesserung der Arbeitsbedingungen (um eben die bisher schlechteren Arbeitsbedingungen an die durchschnittlicher Schulen anzugleichen).
