Der passende Spruch dazu lautet: Wer kämpft, kann verlieren - wer nicht kämpft, hat schon verloren.
Wir kämpfen doch, aber eben nicht für Sachen, die zum Scheitern verurteilt sind, sondern für realistische Forderungen, die wir ja nun auch z.T. durchgesetzt haben, denn durch mehr Geld kommt man dann eben auch zu weniger Stunden 
Also für weniger Geld würd ich den Job nicht machen wollen, Arbeitsbedingungen hin oder her.
Ich auch nicht, im Gegenteil wäre ich sehr für eine Anpassung unserer Gehaltsstufe (GS und MS) an die aller anderen bayerischen Schularten.
Wenn ich jedoch jetzt an meiner Schulart wählen müsste zwischen einer Verbesserung der Arbeitsbedingungen oder 300€ BRUTTO mehr, würde ich mich definitiv nicht für das Geld entscheiden.
Wer lieber das Geld nimmt, der dürfte schlechte Arbeitsbedingungen und eine wirklich schwierige Schülerschaft meiner Meinung nach nicht kennen.
Wer lieber das Geld nimmt, der dürfte schlechte Arbeitsbedingungen und eine wirklich schwierige Schülerschaft meiner Meinung nach nicht kennen.
Oder er ist Realist und glaubt eh nicht mehr an die Versprechen der Politik, weil die Verbesserungen bei den Arbeitsbedingungen eh spätestens in der nächsten Legislaturperiode wieder kassiert werden.
Woher weißt du denn, was "wir" wollen und was nicht? Warum predigst du hier ständig, dass "wir" nicht mehr Geld wollen?
Ich hätte zum Beispiel nichts dagegen einzuwenden.
Aber das haben ja schon mehrere Lehrer hier gesagt, anscheinend ist dir einfach nicht klar, dass du nicht wir bist.
@Kathie, erlaube mir noch einmal ein Zitat von einer anderen Seite, einfach deshalb, weil du und andere ja immer fragen, wieso ich von "wir" rede. Hier ist noch ein Teil meines "Wir".
Zitat: "OlleSchachtel
12. September 2018 at 20:02
https://www.news4teachers.de/2…-bekommen/#comment-271205Mir persönlich wäre es lieber, das Geld würde statt in Lohnerhöhungen (egal welcher Schulart) in kleinere Klassen gesteckt….Aber das ist bei dem derzeitigen Mangel an Lehrkräften wohl illusionär… Außerdem würde ic/ mich über eine feste Krankheitsvertretung freuen, so dass die Förderstunden wieder stattfinden und tatsächlich ein bisschen mehr Chancengleichheit hergestellt wird.
Statt dessen hacken sich die unterschiedlichen Lehrer gegenseitig die Augen aus…. über Gehalt und Leistung. Statt dass man gemeinsam auf den Tisch haut und bessere Bedingungen für die Schüler fordert."
Quelle: https://www.news4teachers.de/2…-gerne-auch-a13-bekommen/
Oder er ist Realist und glaubt eh nicht mehr an die Versprechen der Politik, weil die Verbesserungen bei den Arbeitsbedingungen eh spätestens in der nächsten Legislaturperiode wieder kassiert werden.
Das kann doch aber, wie wir schon gesagt haben, beim Lohn / Gehalt auch geschehen, wenn entsprechende Gegenwehr unterbleibt.
Oder eben indirekt, dass man mehr für das gleiche Gehalt tun muss (Klassengrößen, Stundendeputat) und Stellen gestrichen werden, weil ja immer weniger immer mehr tun müssen - wie überall im öffentlichen Dienst.
Beim Lohn ist das aber auffälliger als bei irgendwelchen Verbesserungen der Arbeitsbedingungen. Mit "auffälliger" meine ich, daß man es in den Medien besser als Zurückstufung verkaufen kann bei einem Arbeitskampf und auch die Gerichte (Verwaltungs- und Arbeitsgericht) da schneller im Boot sind.
Warum wohl wurde in NRW das Weihnachtsgeld abgeschafft und auf die Monatsgehälter umgelegt bei den Beamten? Nicht weil das Land NRW das so wollte, das war eine Forderung des Beamtenbundes. Hintergrund war, daß das Weihnachtsgeld immer weiter gekürzt wurde. Die Beamtenbesoldung können sie nicht so einfach kürzen, weil die sich gemäß Gerichtsbeschluß an den Ergebnissen im öffentlichen Dienst zu orientieren hat.
Alles anzeigen@Kathie, erlaube mir noch einmal ein Zitat von einer anderen Seite, einfach deshalb, weil du und andere ja immer fragen, wieso ich von "wir" rede. Hier ist noch ein Teil meines "Wir".
Zitat: "OlleSchachtel
12. September 2018 at 20:02
https://www.news4teachers.de/2…-bekommen/#comment-271205Mir persönlich wäre es lieber, das Geld würde statt in Lohnerhöhungen (egal welcher Schulart) in kleinere Klassen gesteckt….Aber das ist bei dem derzeitigen Mangel an Lehrkräften wohl illusionär… Außerdem würde ic/ mich über eine feste Krankheitsvertretung freuen, so dass die Förderstunden wieder stattfinden und tatsächlich ein bisschen mehr Chancengleichheit hergestellt wird.
Statt dessen hacken sich die unterschiedlichen Lehrer gegenseitig die Augen aus…. über Gehalt und Leistung. Statt dass man gemeinsam auf den Tisch haut und bessere Bedingungen für die Schüler fordert."
Quelle: https://www.news4teachers.de/2…-gerne-auch-a13-bekommen/
Jaja, mir ist schon klar, dass du mit deiner Meinung nicht vollkommen alleine dastehst.
Und nach nur zwei Tagen in meiner Klasse muss ich ehrlich sagen, ich wäre natürlich auch für eine Verbesserung der Abeitsbedingungen - mehr Zusatzlehrer, kleinere Klassen, bessere Ausstattung an Schulen. Aber wenn man mich vor die Wahl stellen würde, das oder mehr Geld, würde ich wahrscheinlich mehr Geld nehmen. Eben weil man Zusatzlehrer ganz schnell abziehen kann, Austtattung geht kaputt und wird nicht nachgekauft, etc etc. Aber mehr Gehalt, damit kann ich was anfangen. Vorschläge gab es einige. Putzfrau, Stunden reduzieren, Wellnessnachmittag ;-).
Jaja, mir ist schon klar, dass du mit deiner Meinung nicht vollkommen alleine dastehst.
Und nach nur zwei Tagen in meiner Klasse muss ich ehrlich sagen, ich wäre natürlich auch für eine Verbesserung der Abeitsbedingungen - mehr Zusatzlehrer, kleinere Klassen, bessere Ausstattung an Schulen. Aber wenn man mich vor die Wahl stellen würde, das oder mehr Geld, würde ich wahrscheinlich mehr Geld nehmen. Eben weil man Zusatzlehrer ganz schnell abziehen kann, Austtattung geht kaputt und wird nicht nachgekauft, etc etc. Aber mehr Gehalt, damit kann ich was anfangen. Vorschläge gab es einige. Putzfrau, Stunden reduzieren, Wellnessnachmittag ;-).
Siehst du, @Kathie, und warum gehörst du zu jenen, die mich hier immer so feindselig angreifen, wenn ich für bessere Arbeitsbedingungen statt einfach nur höheres Gehalt / Brennpunktzulage argumentiere?
Hier noch ganz neu welche, die das ähnlich sehen und noch mehr dazu (bei Facebook, auf der Seite von News4Teachers):
Alles anzeigenHeike: Ich finde diese Diskussion absolut nervig. Sicher fände ich mehr Geld nicht schlecht, aber wenn ich die Wahl hätte zwischen mehr Geld oder besseren Arbeitsbedingungen ( heißt: auch kleine Klassen zulassen; weniger Bürokram wie z.B. Förderpläne und sonstige Berichte schreiben; Entlastung an anderen Stellen, wenn man Zusätzliches leistet wie z.B. Klassenfahrten u.ä.; Stundenreduzierung ....bei 29 Wochenstunden geht man, auch wenn es "nur" Grundschule ist, mittlerweile "auf dem Zahnfleisch"...; mehr Unterstützung bei schwierigen Kindern, die immer mehr werden...; bessere Ausstattung mit Lehr- und Lernmaterialien....wenn ich mein Material, welches ich auf meine Kosten angeschafft habe, aus dem Klassensaal räume, ist der praktisch leer....usw. usw. Ich möchte wieder Zeit für meine mir anvertrauten Schüler und deren Unterricht haben, anstatt mich damit rumschlagen zu müssen, welches zum x-ten Mal geänderte Formular ich für welchen Förderplan nehme...ständig wird eine "neue Sau " durchs Dorf getrieben..ständig wird irgendwas geändert.....die Dekoration der sterilen Schulflure scheitert am Brandschutz.....man darf dies nicht und das nicht und wird in seinem Handlungsspielraum immer weiter eingeschränkt), würde ich definitv die besseren Arbeitsbedingungen wählen.....wenn sie denn dann auch nachhaltig verbessert würden !!!
Doren: Heike H. ich stimme Ihnen absolut zu. Diese permanenten Debatten um Anhebung der Gehälter, Verbeamtung ja oder nein, werden der Problematik nicht ausreichend gerecht. Kleinere Klassen, weniger Bürokratie, Ausbau von sozialpsychologischen Angeboten, Lehrpläne vereinheitlichen und an die Erfordernisse der heutigen Zeit anpassen, Infrastruktur modernisieren. Ich möchte ein gesundes Arbeitsumfeld und ein Pensum, bei dem ich mich nicht jeden Tag fragen muss, wann soll ich das alles so schaffen, dass es sich auch gut und richtig anfühlt. Mehr Geld, klar wäre toll, löst aber meine Probleme im Berufsalltag nicht.
Irene: wie Recht ihr beiden habt.
Stefan: “Gerade bei den LKW-Fahrern haben wir genau das Gegenteil als Beispiel. Da fehlen aufgrund der schlechten Arbeitsbedingungen an allen Ecken und Enden Leute. Wir haben hier bei uns Unternehmer, die bereit sind, ihren LKW-Fahrern den Führerschein komplett zu bezahlen und Brutto über 3000€ für einen im Prinzip ungelernten Arbeiter zu zahlen. Laut Unternehmeraussagen ist der deutschsprachige Markt aber in der Hinsicht komplett abgegrast.
Auch Alten- und Krankenpfleger beschweren sich nicht primär über ihr Gehalt, sondern über die Arbeitsbedingungen, die in dem Bereich oft unverantwortlich sind. Selbstverständlich hätten die gern mehr Gehalt, wie eigentlich jede Arbeitnehmergruppe, aber wenn die Gehaltserhöhung eher einem Schmerzensgeld gleich kommt, weil die Arbeit an sich unerträglich ist, dann muss man schon enorme Summen erhöhen, um mehr Menschen in den beruf zu bringen.
Natürlich kann man ganz grundsätzlich mit mehr Gehalt auch mehr Leute in einen Beruf locken – allerdings mit Grenzen oder eben mit unbezahlbaren Gehältern. Der wirklich hilfreiche Hebel, der anzusetzen wäre, ist die Arbeitsbelastung.”
...
Da möchte ich gerne einen Spruch aus "Wendetagen" wieder ausgraben und euch zurufen: Schließt euch an!
Oder er ist Realist und glaubt eh nicht mehr an die Versprechen der Politik, weil die Verbesserungen bei den Arbeitsbedingungen eh spätestens in der nächsten Legislaturperiode wieder kassiert werden.
...siehe dein aktuelles Leid in puncto Lehrplanwahnsinn. Was nützt dir da die kleinere Klasse, die Hälfte kommt eh nicht. Dafür dann absurde Ansprüche an die Schüler und hausgemachtes Chaos, dem sich Lehrer und Schüler nicht entziehen können. Sowas raubt mir Kräfte ohne Ende. Umgehen muss jeder selbst mit seinen Widrigkeiten, da hilft auch kein utopisches weil unmögliches Klassenteilersenken bei akutem Lehrermangel.
Siehst du, @Kathie, und warum gehörst du zu jenen, die mich hier immer so feindselig angreifen, wenn ich für bessere Arbeitsbedingungen statt einfach nur höheres Gehalt / Brennpunktzulage argumentiere?
Ich wollte nicht feindselig rüberkommen. Mich nervt nur teilweise, wie du ständig auf diesem Thema rumreitest, und nicht viel Neues sagst außer "Wir müssen für bessere Bedingungen kämpfen". Aber ich sollte es dann wohl einfach nicht mehr lesen
Ich wollte nicht feindselig rüberkommen. Mich nervt nur teilweise, wie du ständig auf diesem Thema rumreitest, und nicht viel Neues sagst außer "Wir müssen für bessere Bedingungen kämpfen". Aber ich sollte es dann wohl einfach nicht mehr lesen
Naja, immerhin gehörst du zu denen, @Kathie, die dem Wutausbruch von Krabappel, garniert mit der x-maligen Verdächtigung, ich sei kein Lehrer, applaudiert hast. 
Zum Glück konnte das jetzt endlich mal richtiggestellt werden.
Also gerne rauche ich jetzt mit dir die Friedenspfeife. 
Es hat eben jeder wohl so seine Leib- und Magenthemen und manche Themen kommen eben aktuell immer wieder vor. Es wird ja nun auch nichts besser, wenn man erstmal 1 Jahr lang dazu schweigt.
Die einfachste Methode, sich nicht weiter nerven zu lassen, ist dann sicherlich wirklich, einfach nicht mehr mitzulesen oder mitzudiskutieren. Das Recht dazu hat jeder. Ich nehme mir auch ab und zu mal eine Auszeit. Ganz bewusst.
Mit mehr Lehrern, Sozialarbeitern und Psychologen wird man die im verlinkten Artikel genannten Probleme allerdings nicht lösen.
Na, das ist doch mal was Konkretes. Ich hoffe, du bist dabei? Auch wenn ich natürlich nicht hoffe, dass du jemals als Cracknutte beschimpft wurdest. Aber aufregen kann man sich auf jeden Fall mal solidarisch
Aber aufregen kann man sich auf jeden Fall mal solidarisch
Auf Solidarität sollte man bei Lehrern am wenigsten hoffen.
Na, das ist doch mal was Konkretes. Ich hoffe, du bist dabei? Auch wenn ich natürlich nicht hoffe, dass du jemals als Cracknutte beschimpft wurdest. Aber aufregen kann man sich auf jeden Fall mal solidarisch
Aber klar doch!
