Beiträge von Dalyna

Nacdem ich jetzt langsam durchschaut hab, wei ich Kursarbeiten und Sonsitge Leistungen 1:1 zur Endnote gewichten lasse und in Sonstigen Leistungen Unterkategorien erstelle, ist bei mir eine bzw. mehrere für mich bedeutende Fragen aufgekommen, die ich durch Probieren noch nicht lösen konnte.

Wenn ich Teachertool auch für Klassen verwenden will, muss ich es hinbekommen, dass das 2. Halbjahr stärker gewichtet wird als das 1.. Wie kann ich das hinbiegen?

Wenn ich Kurse habe, werden die Halbjahre getrennt berechnet. Muss ich dafür dann zwei Klassen anlegen? Kann ich die alten Listen irgendie sichern, bevor ich sozusagen für das neue Halbjahr oder das neue Schuljahr neue Klassen anlege, damit das nicht alles weg ist?

Für die Nähe zum Elsass würden sich aber eher Bawü http://www.kultusportal-bw.de/…B/menu/1157295/index.html und RLP http://www.add.rlp.de/icc/add/…cc-b001-33e2-dc13e9246ca9 anbieten

Nö, teilnehmen müssen die Schüler. Ich muss mich nur daran halten, dass ich informiere, das Material vorstelle und keine Noten auf den Teilbereich gebe.

Zitat von Siobhan

Mal davon abgesehen, dass die Inhalte sich eh nicht so sehr unterscheiden. Um zum Ausgangsthema zurück zu kehren: Es macht imho keinen Unterschied, ob die Schüler den Mathematikunterricht oder Biologie verweigern. Unterrichtsverweigerung kann einfach zu 99% nicht mit guten Noten bewerttet werden. Das sollten Eltern und Schüler einsehen.

Das kann man so pauschal nicht stehen lassen. Es mag da Unterschiede in den Bundesländern geben. Ich muss zuvor darüber informieren, dass Sexualkunde unterrichtet wird, die Eltern müssen das Material kennen und der Sexualkundeunterricht darf nicht zur Notenfindung herangezogen werden. Also darf ich die LEistungsverweigerung an dieser Stelle, woher sie auch kommen mag, nicht über Noten abstrafen.

Ich sprech von Versen und erklär den Schülern auch immer, dass das Vers heißt. Wenn dann in den Deutschbüchern Zeile steht, sag ich, dass das eine Vereinfachung ist, die ich in der Arbeit aber nicht lesen möchte und wir uns in der korrekten Sprache im Umgang mit Gedichten üben wollen. Liegt aber auch daran, dass das bei mir auch immer in Schule und Uni als Vers galt und nicht als Zeile.

Zitat von Lehrkraft A

Aber doch nur, wenn Sie die Note ändern. Haben Sie das getan?

L. A

Eher stutzend über die Schreibweise der unvollständigen Sätze.

Was soll man da sagen? Nicht weichklopfen lassen. Zeigen, dass man die Uni-Leistung anerkennt, das aber kein Freifahrtsschein für eine bessere Notenbewertung ist. Die Zusatzbelastung ist freiwillig und man muss dann mit dem, was man in der Schule noch leisten kann, zufrieden sein oder Extrwürste bleiben lassen. außerdem reden wir hier von eiem Notenabfall von 1 Punkt!!! Das schaffen Schüler auch ohne Extrawürste und vollständiger Anwesenheit. Umgekehrt können sie sich ja auch verbessern... Total albern!

Ich würde Bildergeschichten nehmen. Da kann man viel machen und es ist leichter, die Schüler zu begeistenr als in einer Rechtschreib- oder Grammatikeinheit.

Ich hab ne ähnliche Hülle wie Philosophus vom gleichen Hersteller: http://www.amazon.de/bugatti-Tasche-SlimCase-SoftTouchNeopren-schwarz/dp/B003RNT6B6/ref=pd_sim_ce_6?tag=lf-21 [Anzeige]

Hab dummerweise gerade eine entdeckt, die mir auch gefallen würde: http://www.amazon.de/gp/product/B003RNND06/ref=s9_simh_gw_p23_d0_g23_i4?pf_rd_m=A3JWKAKR8XB7XF&pf_rd_s=center-2&pf_rd_r=07VR06GFXQQ08BF8K6AX&pf_rd_t=101&pf_rd_p=463375173&pf_rd_i=301128&tag=lf-21 [Anzeige]

Hab zusätzlich aber Schutzfolien drauf gemacht, weil mir bei meinem alten Smartphone das Display kaputt ging und es davor schon ziemlich viele Kratzer hatte. Da die Rückseite sehr empfondlich ist beim Iphone, hab ich auf beiden Seiten Folie.

ch ja, die Taschen find ich in den verschiedenen Designs auch sehr schick: http://www.amazon.de/gp/product/B003ZDATUK/ref=ox_sc_act_title_1?ie=UTF8&m=A1LU5TJ25WPOE0&tag=lf-21 [Anzeige]

Island wär ich ja sofort dabei. Fahr aber in der 1. Ferienwoche schon woanders hin... Und warm ist es da sicher nicht

Mir ist das so auch passiert. Allerdings hab ich es gleich gemerkt und konnte einfach im geöffneten Browser auf zurück gehen und konnte dann die andere Variante wählen. Das ging irgendwie...

Ich fand "Der Schwarm" anfangs schleppender als "Verbelndung". Geschmackssache.

Zitat von Elternschreck

Zitat Nenenra :

Ja, und deswegen habe ich ja meine Frage gestellt !

Weil das jetzt nun mal Tatsache ist!

Ich sollte vielleicht ergänzen, dass es bei uns etwas schwieriger ist (und das nicht mal für die Lehrer), weil aufgrund der schulischen Gegebenheiten auch Schüler das W-Lan nutzen können müssen, aber eben wieder nicht alle.

Eventuell wäre es ja auch eine Möglichkeit, dass Du tatsächlich ein Diktat mit den Wörter nschreibst, um aufzuzeigen, dass es mit den Wortlisten nicht getan ist. Und wenn es schon darum geht, modern zu arbeiten, dass ist es doch auch praktikabel, differenziert zu prüfen und den schwächeren Schülern tatsächlich eine vereinfachte Version vorzulegen. Selbst dann ist doch wieder aufgezeigt, dass es mit den Wortlisten nicht getan ist.

Das mit dem W-Lan ist so nicht gesagt.

Erstens ist es natürlich gesichert.

Zweitens ist es so, dass das zumindest bei uns immer noch lange, lange, geduldvolle Wege mit sich bringt, bis klar ist, in welcher Weise eine Nutzung möglich ist. Es wird wohl darauf rauslaufen, da nicht alle das W-Lan der Schule nutzen können, dass nur ein augewählter Kreis dies darf und aus oben schon genannten Gründen die Geräte registriert werden müssen, damit klar ist, wer welche Seiten besucht hat,um im Falle des Falles den Schuldigen ausfindig machen zu können.

Siehste, und das mein ich. Meine Freunde in Stuttgart fahren alle täglich mit der Bahn und selbst die sind sehr geteilter Meinungen.

Zitat von Ummon

Ich bin in der gleichen Situation wie webe, ich schwanke zwischem dem iPhone und dem Galaxy S2.
Hat jemand Entscheidungshilfen?

Der Preis?

Meine Entscheidungshilfe lief allerdings anders. Ich hab mich über mein vorheriges Smartphone jeden Tag geärgert und im Vergleich zum Iphone ist es immer abgeschmiert. Von daher war für mich klar, dass ich an der Stelle zu keinem Experiment mehr bereit bin.

Nett!

Ich bin ja dann doch ab und an in Stuttgart. Ehrlich gesagt kenn ich Menschen, die für und dagegen sind. Ich denke, für beide Positionen finden sich Argumente. Bin mal sehr gespannt, wie die Wahl ausgeht, wo doch angeblch alle das Kreuz falsch setzen werden, obwohl man Dank der Plakate eigentlich nicht mehr anders kann, als zu verstehen, wo man kreuzeln muss, um seine Position vertreten zu sehen.

Danke philosophus!

Das Handbuch ist doch recht umfangreich

Zitat von Susannea

Ich weiß, dass sie hier in der Realschule und auch im Gymnasium im Unterricht verwendet werden, also wohl doch nciht zu speziell

Echt? Dann müssen Eure Realschüler aber mit der Lupe zum Bestimmen verdammt gut umgehen können, um zu erkennen, ob am Ansatz der Antheren Härchen zu finden sind oder nicht als Ausschlusskriterium. Sorry, meine Schüler sind nicht doof, würden mich aber wahrscheinlich fragen, ob ich sie noch alle hab. Respekt!

Für Herbarien in der Oberstufe stehen unseren Schülern die zwar auch zur Verfügung, sind aber an vielen Stellen einfach viel zu speziell, weil die Schüler bei den abgefragten Kriterien gar nicht wissen, was damit gemeint ist.

Und jetzt zurück zum topic.