gerade erfahren
heute ist der Namenstag der Heilige Corona
Der Gedenktag der heiligen Corona. Namenstag ist dann für alle, die heute Corona heißen.
Für sonderlich kurios halte ich das aber nicht. Heute ist der Gedenktag des hl. Johannes Nepomuk. Ist das auch kurios?
Gleich beginnt wieder Bundesliga.
Es kann durchaus sein, dass die Lage dann anders bewertet wird, ja.
Ich hoffe es ja auch, habe aber für hier (Deutschland Primarstufe (+ Sek. 1)) keine großen Hoffnungen. Wenn ich mir vorstelle, wie das ab September werden soll mit neuen Erstklässlern ... will ich mir gar nicht vorstellen.
Was mir unterdessen ziemlich stinkt ist die Tatsache, dass seit letzten Montag Bars und Restaurants wieder geöffnet haben dürfen, man für den Schulbetrieb an der Sek II vorläufig aber an deutlich strengeren Auflagen festhält.
Ich glaube, die Maßnahmen und Regelungen sind nirgendwo so streng wie in der Schule. Deshalb ja auch das 'Augenrollen' der SuS, das in anderen Threads beschrieben wird.
ich wünsche mir mittlerweile ehrlich gesagt nur noch, dass wir bis zum August einfach im Fernunterricht bleiben bevor wir uns mir irgendwelchen Regeln abkrampfen, die wir nicht ansatzweise einhalten können
Glaubst du, ab September werden keine besonderen Regelungen oder Vorsichtsmaßnahmen mehr notwendig sein?
Das Ziel ist natürlich auch bei dem Ableiten über die Kernaufgaben die Automatisierung. Nur eben über einen anderen Weg. Ganz ohne Lernen der Reihen / Aufgaben wird es bei den wenigsten Schülern klappen.
Ernsthaft? Du vergleichst hier
Hitlergruß zeigen, Hakenkreuze klieren und rassistische oder antisemitische Sprüche loslassen
mit vllt. mal nur 1,35 m statt 1,50 m Abstand halten?
Aber gibt es irgendwo in der Welt einen "Hotspot", bei dem Kinder eine zentrale Rolle spielen?
Zumal bei den aktuellen Neuinfektionszahlen in Deutschland die Sinnhaftigkeit und Verhältnismäßigkeit von Schulschließungen ohne konkreten lokalen Anlass doch sehr fraglich erscheint.
Wie kommst du denn darauf?
Hat sie selbst mehrmals schon geschrieben, ich meine, vor allem im "Wie-geht-ihr-...-entgegen"-Thread (?) ...
Bei uns starten die vierten Klassen kommende Woche und die anderen Klassen nach den Pfingstferien. Sind aber ein anderer Förderschwerpunkt.
Für den Förderschwerpunkt körperlich-motorische Entwicklung heißt es im Schreiben der Ministerin:
lnsbesondere in den SBBZ mit dem Förderschwerpunkt körperlich-motorische Entwicklung (KMENT) und dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung (GENT) sowie in den SBBZ weiterer Förderschwerpunkte mit dem Bildungsgang GENT muss bei den Planungen die erforderliche Pflege und Betreuung, die Schülerbeförderung und der erforderliche lnfektionsschutz sowie die hierfür benötigten Lehrkräfte besonders berücksichtigt werden. Diese Punkte für jede Schülerin und jeden Schüler sind im Einzelfall zu klären.
Da diese Abstimmungen komplex sind und zwingend die Beteiligung außerschulischer Partner erfordern, hat Ministerialdirektor Föll mit Schreiben vom 28. April 2020 die zuständige Schulverwaltung darum gebeten, die Schulen und Schulkindergärten dabei zu unterstützen.
https://km-bw.de/site/pbs-bw-ne…rundschulen.pdf
Also Einzelfallentscheidung für jedes Kind.
Besteht bei dem Mädchen ein Pflegebedarf, der mit den Hygienemaßnahmen nicht konform geht? Ist es eventuell aufgrund seiner Behinderung selbst Teil der Risikogruppe? Wie sind die personellen und räumlichen Bedingungen in dieser kooperativen Organisationsform?
Das sind so Fragen, die ich mir hier stellen würde.
Ich habe keinen Einblick darin, wie genau die K-Schulen (und K-Kigas) vorgehen werden. Vermutlich ist da auch noch vieles unklar.
Im Zweifel sowohl mit dem SBBZ als auch mit der GS das Gespräch suchen, bei Bedarf auch Rückfrage beim Schulamt? Steht ja dort, dass die Schulverwaltung unterstützen soll.
hmm ich find das schlimm, dass die Regel bei den Kindern so angewendet werden bzw. und dass es dann noch Menschen gibt, die das anzeigen.
Gibt doch auch eine Kollegin hier im Forum, die stolz darauf ist, täglich beim Gesundheitsamt Verstöße zu melden.
Was ist erfahrungsgemäß der schlauste und vielleicht auch sicherste Weg, den ich einschlagen sollte.
Mathe + Physik
Mit solch persönlichen Berichten wäre ich hier im Forum vorsichtig. Gleich werden dich Firelilly und ähnliche als "Superspreader" diffamieren.
Manchmal kommt man sich hier im Thread vor wie in einer Dauerschleife ...
Ich bin froh über die Lockerungen und die Aussicht, meine Schüler mal wiederzusehen.
Bin nicht Grundschule, aber Primarstufe Förderschule. Hoffe, das reicht? Wir - auch die GS bei uns im Land - dürfen leider noch nicht wieder starten und haben noch keinen Fahrplan, aber dazu:
Macht die Gruppe zuhause dasselbe oder ein anderes Programm?
Mir erscheint es nur logisch, dass ich bestimmte Inhalte mit Gruppe A in ihrer Woche in der Schule erarbeite. Diese üben/vertiefen sie dann in ihrer Woche Homeschooling.
Währenddessen kommt Gruppe B in die Schule, erarbeitet die Inhalte und übt sie in der folgenden Woche usw.
Versteht man, was ich meine? Die Gruppen sind dann immer um eine Woche versetzt. Das erscheint mir deutlich sinnvoller, als mir zu allen Inhalten eine Präsenz- und eine Fernlernvariante zu überlegen. So kann ich bei jedem Thema/jeder Kompetenz den Einstieg gemeinsam in der Schule machen und die Aufgaben, die die SuS auch weitgehend alleine hinbekommen, auf das Homeschooling verlegen.
Wir haben keine digitalen Tafeln.
Haben wir zwar und ich bin dankbar dafür, aber ich verstehe gerade den Zusammenhang nicht ... ?
Das nächste ist das Schulranzenproblem: Wir haben in allen Fächern Bücher und Arbeitshefte, die nicht unbedingt leicht sind. D.h. die eine Gruppe schleppt die Materialien immer freitags mit nach Hause und bringt sie, wenn sie wieder dran ist, montags wieder in die Schule.
Das erscheint mir jetzt nicht als soo zentrales Problem ... Überlegen, welche Bücher die SuS unbedingt brauchen, und nur diese tragen lassen. Evtl. teilweise auf Kopien o. ä. umsteigen, wenn das wirklich soo schwer sonst würde. Einmal in der Woche können die Kinder aber auch schon etwas mehr tragen ...
Jeder hat ein Recht auf Leben und wir sind es unseren älteren, behinderten und benachteiligten Mitmenschen schuldig, sie zu schützen, auch wenn es unangenehm ist.
Ja. Unbedingt.
Trotzdem muss man gerade jetzt aufpassen, diese Menschen nicht zu bevormunden und zu instrumentalisieren.
Ein eindrucksvoller Beitrag dazu: https://www.rnd.de/gesundheit/cor…C4N5WGZJG4.html
Und auch wenn man mir jetzt wieder Fundamentalismus o. ä. unterstellt: Abtreibungen laufen seit der Corona-Krise unverändert weiter, tausende getötete ungeborene Kinder. Wer kümmert sich um deren Recht auf Leben?
Warum wird denjenigen, die das Risiko der Pandemie weiterhin als hoch ansehen, immer pauschal unterstellt, Panik zu verbreiten?
Wird es von mir nicht.
Wer weiterhin von einem sehr hohen Risiko ausgeht und dies
- sachlich,
- mit Argumenten,
- ohne persönliche Angriffe
darstellt, dem würde ich nie Panikverbreitung unterstellen.
Gerade bei P12 ist das Gegenteil der Fall. Aber jemand, der sich pünktlich zur Krise hier in diesem Forum anmeldet, nur zu dem Thema schreibt und dabei immer wieder die gleichen Schreckensszenarien in einer Absolutheit heraufbeschwört, ohne auf die Argumente der Gegenseite zu reagieren ... was soll man dazu sagen?
Die bisherigen Szenarien dieser Seite (ausgelastete und überbelegte Krankenhäuser, hohe Sterberate, neuer Schub durch die Osterfeiertage etc.) haben alle nicht zugetroffen. Warum sollte man da auf "unvermeidbare zweite Welle" eingehen, wenn selbst die skeptischsten Experten dies lediglich als Möglichkeit darstellen? Ganz ehrlich sehe ich gerade größere Gefahren durch den Lockdown und die Beschränkungen (gesellschaftlich, wirtschaftlich, psychisch, ...) als durch das Virus. Aber damit bin ich für P12 ja "anfällig für Propaganda". Warum sollte ich auf so etwas noch inhaltlich reagieren (zumal es viele schon getan haben, Moebius hier im Forum ja unermüdlich, aber es wird nicht registriert)?
Vielleicht tue ich diesen Leuten Unrecht. Vielleicht ist tatsächlich so eine große Angst bei ihnen vorhanden und sie können nicht anders. Dann sollte man aber gegen diese Angst etwas unternehmen.
Ein Drittel hält die Berichterstattung über Corona für übertrieben. Die glauben wohl immer noch, dass es wie eine normale Grippe ist. Dass die Einschränkungen nur der Kontrolle und Unterdrückung dienen sollen. Dass die Wirtschaft nie wieder nach drei Wochen weiterer Beschränkungen auf die Beine kommen würde.
Vor allem die jüngere Generation ist anfällig für diese Propaganda. Man hält Corona im Prinzip für ein Problem der Alten und Kranken. Das kann man auch deutlich am zusehends nachlässigen Verhalten unserer Schüler erkennen. Kaum dreht man den Rücken werden alle Vorsichtsmaßnahmen vergessen. Einige Kollegen haben schon resigniert und schauen weg, weil sie sich nur lächerlich machen, wenn sie immer wieder auf Einhaltung von Regeln pochen, die sie gar nicht durchsetzen können.
Und manche schieben und verbreiten immer noch Panik ...
Weißt du, wie bei vielem im Leben gibt es nicht nur schwarz oder weiß, sondern auch Grautöne.
Also ich sehe schon Parallelen zur Schweinegrippe. Auch damals hatte man zu Beginn schlimmste Befürchtungen, auch zum Beispiel Drosten.
Ich würde auch verstehen, wenn sich Leute sagen würden, sie gehören nicht zur Risikogruppe, warum sollen sie sich impfen lassen. Könntet ihr das nicht nachvollziehen?
Selbst wenn es einen Impfstoff geben sollte, ist die Frage, wie viele sich impfen lassen wollen. Bei der Schweinegrippe wurden 34 Millionen Impfdosen von Deutschland besorgt, von denen über 28 Millionen wieder vernichtet werden mussten. Cui bono? Aktuell will die Bundesregierung 800 Millionen Euro in die Impfstoffentwicklung investieren ...
Italien wird froh sein, wenn wieder Tourismus beginnen kann. Die sind da auch darauf angewiesen, jetzt mehr denn je. Und wer denkt an die Schüler, die seit Jahren der Studienfahrt entgegenfiebern?
