Bei uns wird es auch nur auf Wunsch gemacht (oder wenn eine Bewerbung auf eine Beförderungsstelle) ansteht.
Stunden, bei der uns die SL besucht, auch nur im Rahmen von Revisionsstunden ... den Stress würde ich mir auch gerne ersparen.
Ich habe nichts dagegen, wenn eine gegenseitige Hospitation stattfindet, dann aber bitte ohne das Schreiben von Entwürfen.
Zum Thema TZ (und Möglichkeit der Rückkehr der VZ)
Es ist gut, dass man die Möglichkeit erhält, aus verschiedenen Gründen
a) Die Kinder werden größer und die TZ Tätigkeit ist nicht mehr nötig (aus Sicht der Eltern)
b) Die persönlichen Verhältnisse verändern sich, warum auch immer
Zum Thema Rückkehr G9
- Man muss nicht mehr so durch den Stoff hetzen. Das kommt allen Beteiligten zugute, insbesondere denen, die nicht so leistungsstark sind.
- An meiner Schule gibt es Viele, die nach dem Abi (G8 ) noch nicht wussten, was sie machen möchten (ok, ist bei G9 auch der Fall, aber sie haben ein Jahr mehr Zeit um zu reifen, um sich über alles Gedanken zu machen. Das ist gerade in dem Alter wichtig)
Ich denke, dass Vieles zwar auch vom Gesetz abhängt, dass jetzt kommt, aber auch
a) von den Verhältnissen an den Schulen: Sind genügend Arbeitsplätze vorhanden? Entlasten sich die KuK ohnehin schon durch gemeinsame Arbeit? In der Schule sind ja ggf. Absprachen im Team leichter möglich.
b) von der Schulleitung. Ist sie kulant genug und sagt sie - natürlich abhängig davon wie das Gesetz aussieht: Ihr könnt arbeiten wo ihr wollt, erfasst aber bitte (in welcher Form auch immer) eure Arbeitszeit? oder besteht sie ggf. darauf, dass in der Schule gearbeitet wird (zumindest in einem bestimmten Rahmen)? Das "Ihr arbeitet aber dann und dann in der Schule" könnte sie auch jetzt schon "anordnen".
Und vor allem und dann sind wir wieder beim Thema aus dem Thread mit der Sonntagsarbeit: Wird "zugelassen", dass eine Lehrkraft ihre Arbeitszeit (offiziell) an einem Sonntag erfasst? [Was diese Lehrkraft dann inoffiziell macht, ist dann ihre Sache]
Aber vielleicht erledigen sich durch die Erfassung der Arbeitszeit auch Sachen wie:
> Eine Lehrkraft bekommt zu viele Korrekturkurse.
> Die Diskussionen, ob es denn nun aufwändiger ist, in der Physikssammlung/ im Chemielabor zu stehen und Experimente vorzubereiten (oder nachzubereiten) oder einen Stapel Klausuren/ Klassenarbeiten zu korrigieren.
Am Ende steht dann da: Kolleg:in 1 hat so und so viele Stunden gearbeitet (ggf. zu viel) und Kolleg:in 2 hat so und so viele Stunden gearbeitet.
> Das Lehrkräftebashing, dass wir ja so viele Ferien haben!
Bis es aber soweit ist, wird noch einige Zeit vergehen, da
a) das Gesetz erst mal gemacht werden muss
b) diverse Verbände/ Gewerkschaften etc. eingebunden werden müssen.
Alles anzeigenUpdate, und jetzt bin ich nur noch wütend: PCR Test negativ.
Wie kann das sein? Ich habe sechs Schnelltests gemacht, zwei am Freitag und zwei am Samstag, zwei am Sonntag, vier gute Tests und wirklich gewissenhaft durchgeführt von zwei versch. Herstellern, sowohl Nase (3x)- als auch Rachen (1x), sind also falsch positiv. Es waren zwei negative dabei.
Dafür sage ich dann gleich zwei "Once in a Lifetime"-Feiern ab, enttäusche mein Kind maßlos, weil es nicht zu Oma und Opa kann und telefoniere herum und warne alle Leute, die ich getroffen habe? Melde mich in der Schule als Coronafall, fahre ewig in der Gegend rum zum Hausarzt (alter Wohnort, hier nimmt keiner neue Patienten an) und zahle den blöden PCR jetzt wieder selbst?
PS: Der Witz ist: Jetzt bin ich eh krankgeschrieben, da ich mittlerweile schon grippig unterwegs bin. Komme mir dennoch wahnsinnig bescheuert vor.
Das ist ja total bescheuert und ärgerlich.
Ich hoffe, dass deine Schulleitung wenigstens verständnisvoll war. Eine fiese Schulleitung (die hoffentlich niemand hat!) könnte dem Kollegen/ der Kollegin dann "unterstellen" falsche Angaben gemacht zu haben, um ein paar Tage raus zu sein. (Klar, einfacher wäre es, wenn man sich telefonisch krank schreiben ließe, aber trotzdem ...)
In der Schule überall SuS mit Erkältungssymptomen, einige zuhause mit Covid, andere zuhause mit AU aus Teleklinik... Man kann nur appellieren und hoffen, dass sie sich wirklich vor der Schule selbst testen...
Selbst wenn:
Wenn man sich pos. testet und die offiziellen Tests (incl. PCR) neg. sind, bringt es auch nicht so viel: Wenn man sich dann nicht krank schreiben lässt, geht man ggf, infektiös zur Schule und steckt die KuK und SuS an.
Naja, wir waren und sind verpflichtet spätestens Sonntagabend noch mal in die Cloud zu gucken oder Mails zu lesen, Arbeit zieht das in der Regel erst Montag nach sich, es sei denn die Eltern müssen noch kurz über eine Änderung informiert werden.
Und ja, ich denke schon, dass das geht, denn sie könnten ja auch anweisen, dass wir Montag früh um 6UHr das spätestens lesen müssen, das will ja auch niemand, wäre aber ohne Zuschlag usw. möglich.
Was ist so super wichtig, dass man Sonntags Abends seine Mails checken muss, was nicht bis Freitag Mittags (ggf. Nachmittags) im Mailkasten ist? (von besonderen Ausnahmlagen mal abgesehen).
Es gibt halt Dinge, die kann man nur verstehen, wenn man bestimmte Erfahrungen gemacht hat. Und ich habe Erfahrungen gemacht, die mich davon abhalten würden, ein ungeborenes Kind dem Risiko in der Schule auszusetzen… zumal arbeiten ja möglich ist, nur halt nicht in Präsenz. Da sollte jede Frau ( und gerne auch jeder Mann) dankbar für sein, den der Schutz ist ein Privileg, den viele nicht haben.
Ich würde mein Ungeborenes auch keinen Risiken in der Schule aussetzen wollen. Wenn das Kind anschließend nicht gesund ist, gibt einem auch niemand etwas dafür.
Wenn sich Frau jedoch dafür entscheidet schwanger (in höheren Klassen) zu unterrichten (soweit es in dem BL zulässig ist), steht es ihr ja frei (oder eben nicht in Präsenz).
Heute kam die Mail der Bezirksregierung, dass die A14-Beförderung eingetütet ist. Dienstliche Beurteilung war im Februar.
Herzlichen Glückwunsch
1. Masken-Pflicht geht aufgrund den aktuellen Vorgaben des Bundes nicht. Ich hoffe, dass sich die Lage bald ändert und der Bund dieses ermöglicht
2. Unsere SuS haben sich bei Corona-Symptomen oftmals freiwillig morgens selbst getestet (mit privat gekauften Tests). Ok, wir haben sehr verantwortungsbewusste SuS und Eltern.
Mir wären mehr Maßnahmen zwar auch lieber gewesen, aber immerhin gibt es die Möglichkeit, dass am 1. Schultag gestest wird und immerhin bekommen SuS 5 Tests/ Monat für zu Hause.
Und um uns zu schützen, ahebn wir immerhin die Möglichkeit freiwillig FFP-2 Masken (oder OP Masken) zu tragen. Zumindes OP Masken müssen uns gestellt werden. Ich hoffe auf FFP 2 Masken, zur Not kaufe ich die selbst.
https://www1.wdr.de/nachrichte…erien-nrw-corona-100.html
Die ersten Infos für den Schulbetrieb sind raus
Auf dem Teilzeitantrag, den ich schon mal hatte, stand (in anderen Worten): Es ist immer zu deinem Nachteil.
- Reduzierung -> zum 1.8- Höher gehen -> Erst zum ersten Schultag.
Sprich: Das Land spart Geld.
Interessant wäre es, ab wann lt. TZ Antrag bei der TE / ihrem Mann die veränderte Stundenzahl vermerkt war (also ab dem 1.8. oder dem 10.8.)
Auch dann brauchen die Eltern meine Privatnummer nicht. Ich kommuniziere mit ihnen ja dienstlich.
Viele Eltern fragen aber direkt danach (eher bei den Kleinen als bei den Großen). Manchmal ist es ganz praktisch, da Eltern nicht immer Zeit haben zu Schulzeiten anzurufen und ich kann auch eben schnell nach Dienstschluss (= Unterrichtsende) anrufen. Im Lehrerzimmer ist es oft viel zu laut um Telefongespräche zu führen ...
Und obwohl ich in einer großen Stadt lebe, treffe ich doch immer wieder Schüler oder/und deren Eltern, entweder in der Kirche, beim fortgehen, einkaufen, oder einfach auf der Straße. Da man bei diesen Gelegenheiten ohnedies miteinander spricht, kann man auch gleich die Nummern tauschen.
Ob ich jetzt irgendwann irgendwo mit Eltern oder SuS persönlich spreche oder meine Smartphone- / Festnetznummer an diese herausgebe ist für mich ein großer Unterschied.
Ich gebe diese Nummer nur an Eltern raus, wenn ich eine Klassenleitung habe und dann nur meine Festnetznummer.
Mit der Interpretation wäre ich vorsichtig. Bedenke bitte, dass jeder Nutzer von WhatsApp zwangsläufig auch Daten im Sinne der DSGVO verwaltet. Sobald dies im beruflichen Kontext geschieht, stehe ich als erstes vor dem Problem, dass mir in NRW die Nutzung privater Endgeräte zur Verarbeitung von Schülerdaten untersagt ist . Und ehrlich gesagt habe ich, gerade als Tarifbeschäftigter, nicht das geringste Interesse daran mich arbeitsrechtlich angreifbar zu machen.
Ich als Beamtin auch nicht und wenn es "nur" Stress mit der Schulleitung ist.
Und was macht man mit SuS, die aus welchen Gründen auch immer kein WhatsApp haben?
Meine Tochter hatte im Mathekurs Klasse 11/12 eine whatsapp-Gruppe mit dem Mathelehrer und dem Kurs. Bis 18 Uhr hat er geantwortet. Oft hatten die Schüler das gleiche Problem mit den Hausaufgaben und es hat gereicht, was der Lehrer einem antwortet. Es ging eigentlich fast immer um unterrichtliche Themen. Meine Tochter fand es super, aber er ist auch ein Lehrer, der einem nach U.schluss noch allein was erklärt hat.
Das geht auch mit Moodle, IServ, Teams (chat-Funktion) [soweit Teams genutzt werden darf im jeweiligen BL].
Und wenn ich Schüler*in xy eine Frage beantworte und sie/ er die Antwort bei WhatsApp postet, so ist es ihre/ seine Entscheidung.
Und wenn ich in IServ / Moodle & Co antworte, kann ich auch ohne datenschutzrechtliche Probleme SuS-Lösungen bewerten.
Uns ist es ausdrücklich verboten auch mit Eltern via WhatsApp Kontakt aufzunehmen. Wir sollen sie anrufen und/ oder ihnen ne Mail schreiben und/ oder ihnen über die SuS mitteilen, dass wir mit ihnen sprechen möchten (oder ihnen Termine mitteilen möchten)
Nunja, den hatte er auch nicht und es machte auch keinen Sinn, dass er die ganze Nacht bei den Kindern am Bett saß und tagsüber versuchte zu unterrichten. Damit war niemandem wirklich geholfen.
... und neben der Müdigkeit kommt dann noch hinzu, dass er mit den Gedanken dann ohnehin bei seinen Frühchen ist.
Mit meinen Refs versuche ich - wenn sie lang genug dabei sind - auch zu vereinbaren, dass sie vor meinem Feedback erst mal selbst die Stunde reflektieren.
Feedback = Was lief gut? Was lief nicht so gut? Was kann man verändern? Was hat sich seit dem letzten Mal verändert?
Wenn die Ausbildungslehrkräfte dazu keine Zeit/ Lust haben: Wechsel diese.
Wartungsfrei? In der Schule.
und welcher Kollege übernimmt dann für ein Dankeschön die Wartung der Roboterkollegen?
Ne Wartung braucht man nicht. Entweder führen die Roboter ihre Wartung untereinander durch oder es gibt ne Fernwartung des Herstellers, der erkannt hat, dass Lehrkräfte dafür keine Ressourcen haben, da sie ja nicht mehr existieren, sondern umgeschult haben.
Wo kann ich meine Bewerbung hinschicken?
Da Faultiere teilweise im Zoo leben, an diesen.
In D bekommen die Frauen ohnehin zu wenige Kinder und wir stehen schon sehr bald vor einem erheblichen Demografieproblem, wenn diese Zahl so bleibt/ noch sinkt. Insofern sollte man sich über jede Frau freuen, die ein oder mehrere Kinder bekommt. Und Frau steigt ja i.d.R. 1 Jahr nach der Geburt des Kindes wieder ein (auch wenn es Ausnahmen gibt).
Nicht Schulleitungsproblem, wenn die Personaldecke durch den Dienstherr unter 100% liegt,
Wie diese Berechnungen zustande kommen, ist ja auch immer nicht ganz leicht zu durchblicken. An vielen Gymnasien liegt die Personaldecke bei über 100%. Blickt man dann hinter die Kulissen, verwalten die Schulleitungen aus diversen Gründen (zumindest in bestimmten Fächern) einen Mangel. Dann kommt es auf eine schwangere Kollegin, die neu eingestellt wird, auch nicht mehr an.
Wenn ich bedenke, wie oft bei mir an der Schule in den letzten Schuljahren die Stundenpläne verändert werden mussten, da jemand längerfristig ausfiel!
Nicht ganz ernst gemeint: Um dieses Problem zu lösen, wären Roboter-Lehrkräfte eine zu überlegenswerte Alternative. Hätte auch den Vorteil, dass für diese keine Pension/ Rente bezahlt werden müsste. Man müsste eben nur wartungsfreie Roboter-Lehrkräfte bauen.
Naja, man besetzt Stellen ja in der Regel, weil Bedarf zu decken ist. Wenn jemand dann direkt schwanger ausfällt, ist das schon unerfreulich und allen Beteiligten wäre mit einem anderen Kandidaten besser gedient gewesen. Darf man natürlich nicht laut aussprechen, weil furchtbar inkorrekt, aber im Endeffekt ist es doch tatsächlich so, dass "Freude aufkommt".
Dann gibt es eben eine Vertretungskraft, die so lange übernimmt. Die Vertretungskräfte sind je nach Fächerkombi (z.B.) auch nicht so leicht zu bekommen, aber ganz zur Not muss jemand abgeordnet werden.
Letztlich sollte die Bewerberin/ der Berwerber dauerhaft gut auf die ausgeschriebene Stelle passen.
Und ob es jetzt besser ist, ob man direkt zu Beginn schwanger ist oder nach 1, 2 oder 3 Jahren, ist eben fraglich.
Wenn man ganz sicher gehen möchte als Schulleitung, dürfte man nur Lehrkräfte einstellen, die ein bestimmtes Alter überschritten haben (z.B. nur mit Versetzungsbewerber*innen arbeiten.) Möchte man das? Nö!
Männer können ja auch in EZ gehen. Ich kenne einen Mann, der selbst längere Zeit in EZ gegangen ist .... das ist dann halt so.
In NRW ist es derzeit sehr schwer im Sek II Bereich (Gym, ggf. auch Gesamt) überhaupt eine Planstelle zu finden. Warum sollte man als Frau darauf verzichten?
