Beiträge von Flipper79

Danke für deine Antwort Moebius.

Zitat von Moebius

Würdest du denn einen Schüler mit dem von dir beschriebenen Verhalten als studienfähig bezeichnen?
Schließlich geht es beim Abitur darum, genau dass zu bescheinigen.

Wenn diese Schüler etwas studieren, was sie wirklich interessiert, dann könnten sie durchaus studienfähig sein (wobei ich mich auch frage, was denn ist, wenn sie z.B. in einer Vorlesung erst mal nichts verstehen. Denn genau dann müssen sie sich ja auch reinhängen und selbstständig arbeiten. Mit DER Arbeitseinstellung dürften sie bei auftretenden Problemen auch im Studium zumindest im ersten Semester Schiffbruch erleiden). Generell würde ich aber sagen: Ja (Wenn ich aber höre, was ein Schüler studieren möchte, packt mich das kalte Grauen).

Von Kollegen weiß ich, dass diese Schüler in anderen Fächern auch faul sind bzw. sehr von sich überzeugt sind (da aber zum Teil bessere Ergebnisse erzielen, auch da es ihnen besser zu liegen scheint. Ein anderer Schüler gilt allgemein als eher leistungsschwach).

In einem meiner Oberstufenkurse, habe ich Schüler sitzen, die eine Klausur schreiben und im Unterricht gar nix machen ("Ich schreibe ja eh eine 5", "Ich verstehe eh nix") oder fast nix machen und auch von mir angebotenes Trainingsmaterial nicht nutzen bzw. Übungsaufgaben für die Klausur nicht rechnen (über die Ferien / das Wochenende etc). Formeln sind ihnen auch trotz mehrfachen Übens nicht geläufig (da sie die Aufgaben nicht oder nicht immer bearbeiten und die Lösungen nur von der Tafel abschreiben. (Selbst einige Tage vor der Klausur sind diesen Schülern die Formeln nicht geläufig und ich habe das Gefühl, dass sie fast nichts für die Klausuren lernen). Dass diese Schüler die Klausuren dann verhauen, verwundert mich dann nicht mehr.
Bei Rückgabe der Klausur bzw. bei der Mitteilung der Quartals-/ Zeugnisnoten haben sie dann die große Klappe und um Punkte feilschen ("Ich brauche aber so und so viele Punkte, um den NC zu knacken / um den Ausbildungsplatz zu bekommen") oder sagen "Im nächsten Jahr wird alles besser" - aber nix wird besser).

Habt ihr Tipps wie ich solchen Schülern "helfen" kann? Mittlerweile denke ich mir, dass ich ihnen nur immer wieder zusätzliches Trainingsmaterial anbieten kann. Wenn sie aber nicht wollen, sind sie an ihrer Misere selbst schuld und dann gibt es halt nen Defizit auf dem Zeugnis (und führt dann halt im Extremfall dazu, dass sie ihre Zulassung zum Studiengang nicht bekommen).

Zitat von sommerblüte

hallo,

mir springen gerade die freistunden ins auge, hat da euer lehrerrat nichts zu gesagt? der muss doch stundenpläne absegnen bevor die an die kollegen gehen, oder nicht? geht mir jetzt nur darum, falls es wirklich so doofe springstunden sind (hatte auch mal das vergnügen, 1. stunde unterricht und dann 2.+3. frei und so scherze).

Nicht in jedem Bundesland. in NRW muss der Lehrerrat den Stundenplänen nicht zustimmen.

Als Teilzeitkraft hast du das Recht auf einen freien Tag und wie sommerblüte bereits sagte auf weniger Aufsichten (in der Pause), auf weniger Konferenzen und auf weniger Elternsprechtagszeiten.

Sprich doch mal mit dem Personalrat oder der GEW. Vielleicht können die dir mehr sagen.

den unbekannten Prüfern liegen die Unterrichtsbesuche nicht vor (sie kennen bis dato auch gar nicht deine Vornoten) Maximal dein Fachleiter, den du als bekannten Prüfer mit nimmst, kann deinen UB schon kennen.

Generell kann man durchaus einen UB noch mal zeigen. Meist kann man die Stunde ja ohnehin nicht 1:1 reproduzieren (Schüler sind unterschiedlich leistungsstark, haben unterschiedliches Vorwissen --> v.a. aus dem Alltag, geben unterschiedliche Antworten, sprechen auf bestimmte Dinge anders an). Ich hatte schon Schülergruppen, die mit einzelnen Aufgaben gar nicht klar kamen, während die Schüler in der Parallelklasse (oder im Jahr zuvor) keine oder fast keine Schwierigkeiten hatten.

Höherer Dienst: 1 Jahr nach Beendigung der Probezeit
Gehobener Dienst: 1/2 Jahr nach Beenigung der Probezeit

Herzlichen Glückwunsch.

Du musst nichts beantragen. Bei mir ging alles automatisch. Die BezReg hat meinem SL nach 2 Monaten mitgeteilt, dass meine Probezeit verkürzt würde (warum es so lang gedauert hat, weiß ich nicht).

@ chillipaprika: So weit ich weiß muss diese Zeit NACH dem Ref liegen (gilt zumindest für Lehramtstudis, die ein normales Ref gemacht haben)

Am 5.10. ist Weltlehrertag ...

Zitat von neleabels

Was? Wie? Wer? Wo? Ich bin nicht wirklich bereit, das einfach so zu glauben.

Hängt auch von der Schule ab.
Es gibt Schulen, an denen empfohlen wird nicht via Facebook mit Schülern Kontakt aufzunehmen.
Aber das mit dem Facebook-Verbot hab ich auch in den Medien schon gehört. Ich weiß nur nicht mehr in welchen BL. Hessen? BW?

Es gibt doch dieses Bildungspaket. Vielleicht könnte ihm damit geholfen werden.

Hättet ihr interessierte Schüler (aus der Stufe 9 oder 10), die ihm unter die Arme greifen können?

Schau mal hier:

http://www.lmdfdg.at/?q=Familienzuschlag+NRW
Die ersten 2 Links sind interessant für dich

Zitat von Referent82

Wenn es um junge Schüler geht, dann halte ich es mit einem Alkoholverbot auch für sehr vernünftig und würde hier keine anderweitigen Regelungen treffen, ab dem 16. Lebensjahr finde ich jedoch, dass es legitim ist, wenn man Alkohol auf Klassenfahrten erlaubt, sofern das Programm nicht darunter leidet und es nicht übertrieben wird, denn ein bewusster Umgang mit Drogen gehört ebenfalls zum Erwachsenwerden dazu und trotz aller ach so tollen Gesetze finde ich, dass auch ein Lehrer auf Klassenfahrten dazu beitragen kann.

Fakt ist aber, dass auf Klasse- und Kursfahrten kein Alkohol erlaubt ist lt. Schulgesetz.
Wenn einem Schüler etwas passiert (fällt besoffen aus dem Fenster - alles schon passiert, hat eine Alkoholvergiftung etc), dann bekommt man als Lehrer sehr sehr schnell Stress, erst Recht, wenn man vorher großzügig Alkohol erlaubt hat. Zu Hause / in der Freizeit außerhalb von schulischen Veranstaltungen resp. Klassenfahrten dürfen sie so viel Alkohol trinken, wie sie wollen. Das juckt mich nicht. Alles andere sehr wohl.

Schau doch mal hier:

http://www.thalia.de/shop/ab-14-jahre-11379.2/rubrik/

Klingt ganz nett:
http://www.thalia.de/shop/ab-1…3-58404-5/ID30001234.html
http://www.thalia.de/shop/ab-1…1-31235-4/ID33808280.html
http://www.thalia.de/shop/ab-1…15-0247-4/ID33787939.html

Zitat von SunnyGS

Wir haben ein ähnliches Einzugsgebiet und ich finde diese Idee so abwegig ... ich kann nur staunen.
Du möchtest also Menschen, die eh jeden Cent 3x umdrehen, eine solche Belastung auf Jahre auferlegen?
Wir versuchen die Jugendlichen dazu zu bringen, dass sie sich Dinge erst kaufen, wenn sie das Geld dafür gespart haben, du willst sie im jüngsten Alter an das Leben auf Pump heranführen. Wir überlegen, wie wir die Arbeitshefte für im Laufe des Schuljahres zuziehende Schüler finanzieren, bzw. wie viele wir auf Vorrat kaufen, du erwartest 700-Euro-Investitionen ...

Hinzu kommen ja noch die Kosten für Klassenfahrten (resp. Abschlussfahrt in Klasse 10), Wandertage (mitunter jedes Jahr), ggf. Exkursionen. In Mathe verlangt der Fachlehrer vielleicht noch einen Taschenrechner (bei uns Einführung in der Klasse 7), Ausgaben für Material im Fach Kunst (Ton, ...).
Wir informieren die Eltern bei der Anschaffung von teuren Taschenrechner (laut Ministerium muss es in der Oberstufe für die kommende EF ein grafikfähiger Taschenrechner sein) bereits rechtzeitig darüber, dass neben der Anschaffung des Taschenrechners und in Klasse xy eine Klassenfahrt, in Klasse z eine weitere Fahrt stattfindet, damit die Eltern Geld zurücklegen können. Und meine Schule gehört nicht zu einem Einzugsgebiet mit vorwiegend Eltern aus finanzschwächeren Haushalten. Und selbst bei uns gibt es Eltern, die Schwierigkeiten haben diese Kosten aufzubringen. Nicht auszudenken, wenn dann noch ein solcher Batzen dazu kommt.

Bedenke bitte auch, dass viele Kinder auch noch Geschwister auf der Schule haben. Was ist, wenn das Geschwisterkind z.B. nächstes Jahr auch einen Lapotp anschaffen muss (der von dem Kind in deiner aktuellen Klasse kann ja schlecht immer ausgeliehen werden).

Ich bezweifel, dass wirklich alle Eltern über die langfristigen finanziellen Folgen (auch anstehender Klassenfahrten etc) informiert sind bzw. die im Moment überblicken können.

Und wie bereits ein anderer User schrieb: Vielleicht haben sich auch Eltern nicht getraut zu sagen: "Wir haben nicht die finanziellen Möglickeiten, uns an der Finanzierung des Projekts zu beteiligen".

Zitat von fabian1983

Mikael:
Die Sache ist mit der Schulleitung und den Eltern abgesprochen. 95% der Eltern sind für eine Realisierung des Projekts. Der Kollege ist sehr daran interressiert das wir die Notebookklasse einführen! Er hat ganz klar signalisiert, dass er sich um die Wartung kümmert. Da die Notebooks über eine verlängerte Herstellergarantie + Versicherung im Schadensfall abgedeckt sind, trägt die Kosten der Hersteller oder die Versicherung. Sie merken vielleicht, dass wir uns da auch 1-2 Gedanken gemacht haben. Da die Notebooks in der Schule in einem abgeschlossenen Schrank verbleiben, halten sich die Schäden erfahrungsgemäß in Grenzen. Ein vergessenes oder nicht geladenes Notebook dürfte so der Einzelfall sein.
Die Eltern haben zugestimmt, dass die Notebooks während der Dauer des Projekts in der Schule verbleiben. Die Versicherungskosten sind in den 20€ enthalten.

Aha! Und was ist mit den anderen 5%?
Wenn die Notebooks wirklich sinnvoll im Unterricht eingesetzt werden sollten, dann sollten die Schüler diese auch mit nach Hause nehmen dürfen (--> Hausaufgabe, um den Unterrichtsstoff noch mal nachzuarbeiten, wenn etwas nicht verstanden wurde).

Zitat von fabian1983

@Pausenclown:
Ich persönlich finde die Zitatfunktion schrecklich, da es den Thread für mich unübersichtlich macht. Deswegen verzichte ich darauf.

Im Gegenteil: So wie Sie es machen, ist es total unübersichtlich und schwierig zu lesen, da man sich genau konzentrieren muss, wer was geschrieben hat und wo dein Statement beginnt.

Zitat von fabian1983

Piksieben:
An einer Realschule in NRW. Wir sind auslaufend gestellt, aber bei Erfolg soll das Konzept auf die im selben Haus befindliche Sekundarschule übertragen werden. Das Projekt wurde erst mit der Schulleitung und dann mit den Eltern abgestimmt. Bisher gibt es nur positive Signale. Die Schüler sind so oder so begeistert. Die 20€ sind ja inklusive Versicherung, Programmen und Garantieverlängerung. Finden die aktuellen Verhandlungen einen positiven Abschluss, sind wir schon runter auf 15€ pro Monat für ein Rundum-Sorglos-Paket (Zumindest für die Eltern).

Schüler sind über vieles begeistert. Ob es sinnvoll ist, ist die andere Frage.
Wenn ich ein Lernprogramm, das Internet, Excel, oder ähnliches brauche, gehe ich mit meinen Schülern in den PC-Raum. Ansonsten geht es bei mir auch wunderbar mit der Hand (gerade in Mathe Kann bei bestimmten Themen ein PC hilfreich sein, aber das händische Rechnen ist immer gut (auch da den SuS so die Zusammenhänge besser klar werden, als wenn das Ergebnis aus der "Black Box" kommt.

Schon heute haben meine Schüler Probleme gescheit einen Graphen zu zeichnen oder sicher die Prozentrechnung zu beherrschen (Liste lässt sich beliebig fortsetzen).

Warum möchtest du denn unbedingt eine Notebook-Klasse einrichten? Gerade wenn die Eltern vermutlich nicht so viel Geld haben und eher aus bildungsfernen Elternhäusern stammen, verstehen sie nicht richtig, warum ihr Kind unbedingt ein Notebook benötigt. Für viele sind selbst 20 € viel Geld. In 36 Monaten sind das schon 720 €, selbst wenn man den Preis vll. noch drücken kann, für viele viele Eltern verdammt viel Geld.
Solche Notebooks können zwar auch Vorteile bieten, aber auch zahlreiche Nachteile (außer dem Kostenaspekt)
- Wie stellst du sicher, dass die Kids während des Unterrichts nicht irgendwelche Spielchen spielen?
- Wie stellst du sicher, dass die Kids nicht im Internet surfen?
- viele Schüle sitzen ohnehin zu lang vor dem PC.

Klar, man kann herumgehen, aber trotzdem.

Und es werden vermutlich nicht alle Schüler begeistert sind noch jobben zu müssen, bleibt dann doch noch weniger Zeit für Freunde, Hobbys und Freizeit. Und irgendwann müssen dann auch noch Hausaufgaben gemacht werden. Viele Kids sind im Verein, da bleibt neben der Schule ohnehin wenig Freizeit, wo sie machen können, was sie möchten. Und bedenke immer: Nicht alle Schüler sind zuverlässig.

Als Mutter wäre ich jedenfalls alles andere als begeistet (selbst wenn ich es mir finanziell leisten könnte). Und ich habe schon oft Elternteile erlebt, die wegen geringer Ausgaben massive Probleme haben diese aufzubringen und dagegen protestieren.

Sehr gut auf den Punkt gebracht Pausenclown & Susannea.

Wenn man spitz rechnet, ist es häufig ungünstig:
- mündliche und schriftliche Abiurprüfungen
- letzte Phase vor den Abiturprüfungen (letzten 2 Monate, die die SuS zur Schule gehen)
- Klausuren / Klassenarbeiten müssen geschrieben & vorbereitet werden.

Warum muss man die Elternzeit unbedingt in den Sommerferien nehmen? Wenn Papa in der freien Wirtschaft arbeiten würde, würde er diese garantiert nicht mit seinem Jahresurlaub kombinieren, sondern sie dann nehmen, wann es für ihn und seine Familie am Besten ist.
In den Sommerferien kann Papa sich auch so um das Kind kümmern. Aber er möchte sich eben noch mehr um das Kind kümmern. Ist doch eigentlich super

@ hanuta: Da man die Kinder mit Warnweste deutlich besser sieht, v.a. wenn es dämmert / dunkel wird. Selbst wenn ich tagsüber Radfahrer mit Weste sehe, erkenne ich sie besser,
Und ich würde immer verlangen, dass die Kids einen Helm tragen. Selbst wenn mich im Falle eines Unfalls keine juristische Schuld trifft, so wäre für mich die Situation "Kind ist verletzt und hat Folgeschäden oder ist tot" auch so belastend genug und ich würde mir lange Vorwürfe machen.

Von dem Gesetz her darfst du es. Es ist nur darauf zu achten, dass im Idealfall jeder Schüler, auf jeden Fall aber derjenige, der ganz vorne, ganz hinten fährt und in der Mitte fährt, jeweils eine Warnweste tragen muss. Wenn nur die Hälfte über die grüne Ampel kommt, müssen diese auf die anderen warten (was die ersten aber nicht sofort raffen und man am Besten ein Megafon dabei hat oder man eine sehr laute Stimme braucht).
Wenn man Pech hat, sind die ersten zu schnell, die letzten zu langsam, sodass riesige Lücken entstehen und man die dann zufahren muss (oder irgendwer wieder warten muss).
Gänsemarsch ist schwierig, da Lieschen unbeding mit Lotta quatschen muss. Insofern würde ich dir davon abraten.

21.45 Uhr - 22.15 Uhr: ARD - Panorama -Lehrer am Limit - http://daserste.ndr.de/panorama/archiv/2013/lehrer297.html
22.45 Uhr - 0 Uhr : ARD - Beckmann - Lehrer am Limit - Diskussionsrunde http://daserste.ndr.de/panorama/archiv/2013/lehrer297.html

Mal sehen wie das wird ...

Zitat von Volker_D

Ich bin Co-Autor einer OPEN SOURCE Stundenplanungssoftware. Evtl. würde ich Konverter programmieren.

Ist das nicht Werbung? Naja, Sie haben gefragt, aber ich will hier keine Werbung machen.
Ich habe extra meinen Namen nicht ausgeschrieben, die Software nicht namentlich genannt, keinen Link auf "meine" Software gemacht und meine Email in diesem Forum auf versteckt gelassen. Ich habe die Regeln dieses Forums gelesen und werde mich auch daran halten.
(An OPEN SOURCE Software verdiene ich übrigens kein Geld. Jeder kann sie kostenlos benutzen, verändern, ... . "Meinen" Server bezahle ich übrigens privat. Auf meiner Homepage ist keine Werbung geschaltet; im Gegensatz zu diesem Forum.)

Aha. Na der Link kann ja ja noch kommen