Themen, die Jugendliche nicht lustig finden, eignen sich ganz besonders gut für den Fernunterricht. Ich habe meinen Zweitklässlern letztes Schuljahr gnadenlos die Protolysereaktionen reingedrückt. Ach war das toll, sie nicht jammern zu hören
Siehste, da bin ich jetzt gerade. Protolyse rauf und runter. Für mich ist es insofern entspannend, weil ich tatsächlich auf das Material vom letzten Lockdown (Boah, wie das klingt. „Beim letzten Lockdown.“) zurückgreifen kann. Im Gegensatz zum letzten Jahrgang kommen diesmal auch Fragen von den Schülern bzw. ich bin jetzt im Fernunterricht verbindlicher als vor einem Jahr durch die regelmäßigen Videokonferenzen und fordere mehr Aufgaben ein. Die Protolysereaktionen muss ich später noch korrigieren.
Sarek