Guten Morgen,
ich brauch schnell eure Hilfe. Ich möchte zum 1.02.2016 wieder auf Vollbeschäftigung wechseln. Muss der Antrag bis zum 1.08. in der Bez.reg. vorliegen? Ich habe Emailkontakt zu einer Sachbearbeiterin der Bez.reg. Arnsberg, diese schrieb es reiche nach den Sommerferien... Stimmt das? Nicht dass ich nachher zu spät bin....
Danke euch
Nein, da steht nur der Kreis drin, der ist ja eh gleich geblieben...
Vielleicht ruf ich mal in meiner Schule an, ob die was gehört haben...
Danke schon mal!
Hallo ihr Lieben,
zur Zeit befinde ich mich noch in EZ, diese endet am 1.02.15. Ich habe zum Halbjahr einen Versetzungsantrag gestellt (Schulamt bleibt gleich). Die Schulrätin hatte mir nach den Sommerferien schon telefonisch mitgeteilt, dass sie mich versetzen würde, aber das offizielle Prozedere eben noch aussteht.
Ende Oktober hatte ich Post von der Bez.reg wo nur drin stand, dass sie mich versetzen, es bedarf aber noch der Zustimmung des PR. In welche Stadt und Schule stand da nicht drin.
Wie lange hat es bei euch dann noch gedauert, bis der. Bescheid kam?
Falls es doch nicht klappt, möchte ich die EZ verlängern, das müsste ich bis 7 Wochen vor dem 1.02. (eigentliches Ende der EZ) tun.
Was wenn dann immer noch nichts Schriftliches da ist?
Und wäre nicht der 15.12. die Frist für einen neuen Antrag?
Danke euch und einen schönen 1. Advent
Danke dir, im Schreiben vom Schulamt stand halt drin, dass ich antragsgemäß das eine Jahr beurlaubt werde und dass ich bis zum 15.10.14 per Formantrag mitteilen soll, ob ich eine Verlängerung beantragen möchte.
Daher dachte ich, dass das wohl grundsätzlich geht, wusste aber nicht welche Dauer von EZ man dann noch beantragen kann...
Guten Morgen,
unsere Tochter ist am 16.01.14 geboren und ich habe erst mal ein Jahr bis zum 15.01.15 EZ genommen.
Nun tun sich folgende Fragen auf:
- ist es möglich die EZ für ein halbes Jahr zu verlängern?
Ich würde gern erst zum neuen Schuljahr wieder einsteigen, allerdings würden die 6 Monate mitten in den Ferien (NRW) am 15.07.15 enden. Geht das?
Einen Monat länger EZ wäre ja 15.08.15 und da hat das SJ ja schon angefangen...
- falls die oben genannte Verlängerung möglich ist, kann ich daran dann die Elternzeit um ein Jahr verlängern, in der ich dann Teilzeit arbeiten gehen möchte?
Vielen Dank schon mal und nen schönen 1. Mai...
Guten Morgen,
sorry für die wirsche Überschrift, wusste nicht wie ich es formulieren soll 
Wenn man einen internen Versetzungsantrag stellt (innerhalb eines Kreises), so sagte man mir, würde 2-3 Monate vor Versetzung ein Gespräch stattfinden, in dem die mögliche(n)Schule(n) besprochen würden.
Was ist, wenn man dann feststellt, dass die Schule nicht passt für einen selbst? Kann man dann noch sagen: "Ich zieh den Antrag zurück und bleibe an meiner alten Schule?"
Danke euch
LG
Danke euch für eure Antworten. Habe heut dann einfach mal im Schulamt angerufen, die erste Variante ist leider nicht möglich. Also muss ich bis nächsten Sommer warten.
@maikaefer: ja, es wird ein Mädel 
LG und nen schönes WE
Hallo Ihr,
ich bin aktuell schwanger, mein Mutterschutz beginnt am 6.12., Geburtstermin ist Mitte Januar 2014. Ich gehe dann für ein Jahr in Elternzeit, so dass ich Mitte Januar 2015 wieder anfange (GS)...
Nun möchte ich dann aber wohnortnäher arbeiten und mich eben versetzen lassen...Nur wann ist der richtige und zulässige Zeitpunkt?
- kann ich aktuell einen Antrag zum 1.08.14 stellen (Frist ist ja 15.12.13), obwohl ich ja am 1.08. keine Stelle antreten kann? Noch bin ich ja im Dienst...
- oder sollte ich dann nächsten Sommer (Frist 15.07.14) den Antrag zum 1.02.15 stellen?
Wenn doch oft der 1. Antrag abgelehnt wird, wär die 2. Variante eher blöde...
Wer weiß was?
Danke euch
LG
Hallo Ihr Lieben,
an sich sagt man ja immer, dass man eine Schwangerschaft nicht so schnell bekanntgeben soll (vor 12. Woche). Schulleitung müsste man ja wahrscheinlich eher einweihen wegen BAD oder?
Aber was ist mit den Kollegen? Aktuell ist nämlich wieder Scharlach bei uns in der Schule, so dass die schwangeren Kolleginnen 5 Tage zu Hause bleiben müssen. Wenn man aber nur die SL eingeweiht hat und dann nach Haus geschickt wird, dann fragen sich die Kollegen doch auch, was da los ist bzw. denken sie sich ihren Teil oder???
Wie habt ihr das gemacht?
LG
Vielen Dank schon mal für deine Antwort, Jazzy.
Du hast die Frage ja schon beantwortet, ich wollte eben wissen, ob man sich gegen den einen Regelbewerber (den studierten Sonderpädagogen) entscheiden darf, um dann einen normalen Grundschullehrer zu nehmen.
Guten Morgen,
wir durften eine Stelle für Sonderpädagogik ausschreiben. Bei der Besetzung stellen sich nun folgende Fragen:
-wenn sich nur GS-Lehrer bewerben, entscheidet man sich für einen, der dann die Sockelquali machen muss, richtig?
- wenn sich ein ausgebildeter SoPäd-Lehrer bewirbt, hat derjenige dann Vorrang bei der Besetzung? Was ist aber wenn man im Auswahlgespräch merkt, dass dieser aber überhaupt nicht ins Team passen würde?
- darf man sich gg einen ausgebildeten Lehrer entscheiden und dann einen GS-Lehrer einstellen?
Ich hatte halt mal irgendwo gelesen, dass dann der einzige Regelbewerber genommen werden muss (sofern er will :)...)
Ich habe 2 1/2 Jahre als Vertretungslehrerin gearbeitet ehe es geklappt hat. Bei uns sind aktuell noch 2 weitere Kolleginnen, die seit 1 bzw. 2 Jahren Vertretung machen. Und zur Zeit sieht es hier in NRW ja leider nicht so gut aus mit einer festen Stelle an der Grundschule (außer Pool).
Hey...
bei uns sind gerade wieder diese anstrengenden Anmeldetage für die kommenden Schulanfänger.
Mich würde interessieren, wie das bei euch gehandhabt wird...
Vielleicht habt ihr ja Lust euer "Spiel" bzw Verfahren kurz vorzustellen... Hier unser:
Zeitlicher Rahmen:
Drei bis vier Nachmittage im Anschluss an den normalen Unterricht, für jeden Anfänger wird eine Zeitstunde (inkl. Elterngespräch) eingeplant
Personal:
Jede Lehrkraft muss entprehend ihrer Stundenzahl an den Tests teilnehmen (eine Vollzeitkraft muss 7 Stunden ran usw.), 1zu1 Zuordnung Anfänger- Lehrkraft
Ablauf:
Es gibt 7 Stationen, die das Kind mit der Lehrkraft durchläuft.
- vestibuläre Wahrnehmung (balancieren vw/ rw) und taktile Wahrnehmung (Dinge erfühlen)
- werfen/ fangen und RaumLage- Wahrnehmung
- Farbenkenntnis/ Farbmuster einhalten, Serialität
- Selbstbildnis/ Selbstwahrnehmung
- Reimwörter erkennen und Wörter /Wortgruppen nachsprechen
- mathematisches Verständnis (Simultanerfassung, Mengen sortieren)
- schneiden, puzzeln und Figur- Grundwahrnehmung
Im Anschluss teilt jede Lehrkraft den jeweiligen Eltern das Ergebnis mit und wo vielleicht noch Förderbedarf besteht.
Insgesamt ist es für uns Lehrer sehr zeitaufwändig und die Ergebnisse nicht so nützlich... Wie läuft es bei euch und seid ihr zufrieden?!
Danke schon mal für eure Hilfe
Hallo zusammen,
ich habe mich an unserer (Grund)Schule auf die Konrektorenstelle beworben und nun noch folgende Fragen (die ich bei der Suchfunktion nicht klären konnte):
Werden die Themen für das Kolloquium im Vorhinein abgesprochen?
Ist das Thema der Konferenz automatisch auch ein Thema im Kolloquium?
Wie lange ist die Probezeit?
Danke euch....
Hey Clematis,
ich habe mein Arbeitszimmer auch gerad neu eingerichtet, weil mir die offenen Regale nicht mehr gefielen. Ich habe mich für die Besta-Serie von Ikea entschieden. Da kannst du alle Höhen und Breiten von Schränken mit Türen und/ oder Schubladen variieren. Auf der Internetseite gibt es ja auch einen Planer, damit konnte ich die Möbel wirklich praktisch und passend zusammenstellen...
LG
Danke für euer Tipps, Sprühlack hört sich gut an.
Hab noch eine Frage zum Messen:
Wird in der Grundschule einfach immer von der vorderen Kante der Zone gemessen (vorausgesetzt der Absprung erfolgt aus der Zone)? Bei uns gab es deshalb letztes Jahr Ärger, weil die einen so und die anderen so gemessen haben... Ist ja schwierug zu erkennen, wo genau der Absprung war....
WIe macht ihr das?
Hey,
ich habe auch eine Unterfunktion, habe das angegeben und auch welches Medikament. Das war kein Problem. Bin trotzdem verbeamtet worden (NRW). Es geht denen wirklich eher um Krankheiten, die dich eher berufsunfähig werden lassen könnten. Also keine Sorge...
Kannst ja mal berichten wie dein Termin war 
Hallo zusammen,
unser Sportplatz ist leider nicht so gut in Stand, so dass das Absprungbrett für den Weitsprung kaum zu erkennen ist. Beim letzten Mal wurde trotzdem einfach so gesprungen, nun soll es dieses Jahr aber eine Abrpungzone geben. Nur wie markiert man diese am Besten, dass sie den Tag übersteht? Kreide verwischt irgendwann, Klebeband ist auch nicht so dolle...Hat jmd nen guten Tipp?
Erlaubt ist das in der Grundschule doch schon oder?
Lieben Gruß
manu
1./2. Schuljahr liebt diese Spiele:
-Eisprinzessin: 2 Fänger fangen die anderen Kinder, diese frieren ein, 2 Eisprinzen/Prinzessinnen können abgeschlagene Kinder befreien, indem sie den Bauch warmrubbeln
-Pferdekoppel: 2 Fänger gehen raus, in der Halle werden 2 Zauberpferde bestimmt. Wer gefangen ist, muss sich in den Mittelkreis stellen (Pferdekoppel), die Zauberpferde können die gefangenen Pferde befreien, indem sie (einzeln oder zusammen) einmal durch den Kreis (die Koppel) laufen. Falls die Fänger nicht rausfinden, wer Zauberpferd ist, ist es ein Spiel ohne Ende
- Zwerg/Riese: 2 Fänger fangen, sagen dem abgeschlagenen Kind "Zwerg" oder "Riese". Bei Zwerg muss sich das Kind hinhocken und kann befreit werden, indem ein anderes Kind eimal drüber steigt. Bei Riese muss sich das Kind mit Armen in der Hochhalte hinstellen und kann befreit werden, indem ein anderes Kind einmal um das gefangene Kind herumläuft
-Zum Abschluss spielen wir gern "Minutensieger:
alle sitzen im Kreis, setzen sich bequem hin. Es darf nur geatmet und geblinzelt werden. Auf Kommando gehts los, und die Kinder müssen versuchen eine Minute lang ganz still, ohne jede Bewegung auszuharren. Macht ihnen riesig Spaß und ist gut zum "runterkommen".
Danke euch.
Habe wohl was falsch eingegeben auf der 2. Seite. Deswegen ging das erst nicht...
Schönen Abend euch
