Hallo!
tatsächlich ganz nette kleine Umfrage.
Ich hoffe, dass ihr am Ende die "Herkunft" manuell zuordnet. Die PLZ sind wohl nach Land unterschiedlich, ich wurde "gezwungen" eine anzugeben, obwohl ich mich bis zum 20. Lebensjahr weder in Österreich noch in Deutschland befand.
Chili
Zitat von »chilipaprika«
Ich habe ein Test-Bild gerade gemacht und kann unter Eigenschaften "96-dpi" sehen.
Finde ich ein wenig knapp zum Drucken. Wundert mich etwas, dass es nicht es im Ausdruck nicht pixelig wirkt. Aber man kann ja auch mal Glück haben. Das ActiveBoard ist hinreichend unscharf, dass man da so etwas nicht erkennt. Man sitzt ja auch hoffentlich weit genug davon weg.
Pausi
fachliche Frage: hängt es nicht davon ab, wie groß mein Ausdruck ist?
Wenn ich zum Beispiel auf einem Arbeitsblatt ein Screenshot (bsp. Youtube) einfüge, dann ist das Bild maximal im Format 10x15 cm.
Klar ist es kein Kunststück, aber es sieht sauber und "professionel" aus.
Zumindest behaupte ich es von meinen Blättern, weil ich so oft sehe, wie viele KollegInnen / MitreferendarInnen Buchseiten kopiert verteilen, ohne sie mal abgeschnitten haben, mit schwarzem Rand und mit den anderen Übungen der Seite bzw. wo man noch alle Schnittränder sehen kann.
Meine Bilder sind "scharf", digital eingefügt, und in ausreichender Auflösung, dass man Bildbeschreibung machen kann und mit den unten eingefügten Arbeitsanweisungen arbeiten kann.
Chili
ich weiß nicht so genau, was du meinst.
Ich habe ein Test-Bild gerade gemacht und kann unter Eigenschaften "96-dpi" sehen.
Es ist eindeutig kein Bild, das ich danach auf A3 oder A2 als Poster drucken würde.
Aber für das Einfügen von Screenshots aus Youtube (dafür habe ich es in letzter Zeit vorwiegend genutzt) oder ausnahmsweise aus pdf-Dateien (wie gesagt, ich habe dafür eher Acrobat Professional) ist es ausreichend.
Meine Arbeitsblätter sind eindeutig sauber und sehen nicht pixelig aus. Selbst das Projezieren eines solchen Bildes auf das ActivBoard ist kein Problem. Außer ich hätte einen zu kleinen Ausschnitt ausgewählt.
Chili
ich kann das kostenlose Programm "Skitch" empfehlen.
Damit kannst du Bildschirmausschnitte als Bilddateien speichern, geht also wesentlich schneller als mit Bildschirmkopie und dann Bild ausschneiden, und dann kannst du (tatsächlich keine super saubere Variante, funktioniert aber ganz gut für Arbeitsblätter) einfach ein Bild von jeder Datei, die am Bildschirm erscheint, ausschneiden, speichern und wieder einführen.
chili
Hallo!
Ich habe eine alte Version von Acrobat Professional auf dem Computer, war mal ein kostenloser Download (obwohl ich mich jetzt nach Beiträgen im Forum frage, ob es nicht diese Regelung "kostenlos wenn Lizenz erworben" war?). Damit mache ich nichts grandioses, im Prinzip nur die PDF in JPEG umwandeln, damit ich meine Arbeitsblätter in Entwürfe einfüge, oder Materialien aus PDF-Dateien in Arbeitsblättern einfüge.
Es ging auch ohne Acrobat Professional auf einem anderen Computer mit "Datei ausschneiden" oder so, bei meinem aktuellen Acrobat Reader ist die Qualität des Bildausschnitts nicht gut.
Also: aus meiner Sicht nicht notwendig.
Chili
Naja aber das ist alles bei der TS nicht der Fall. Sie akzeptiert Freistunden, fängt morgens früh an und hat nur einen freien Tag, bei 14 Stunden sollte es dann wirklich drin sein die Nachmittagsverpflichtung runterzuschrauben.
LG Anja
"akzeptiert" Freistunden? Das ist nunmal unmöglich, nur lückenlose Stundenpläne zu machen...
und die TE hat auch geschrieben, dass sie zum Teil anfängt zu arbeiten, wenn ihre Tochter nach Hause kommt. Also wohl nicht früh morgens...
Chili
Das Prüfungsamt fürs Lehramt deiner Uni.
Es sind die jenigen, die dir sagen können, ob sie dir das so anerkennen (ziemlich unwahrscheinlich) bzw. was du eventuell nachmachen musst (auf jeden Fall die Fachdidaktik).
Oder bei der Fachberatung des Fachs: du willst den Abschluss "Drittfach" machen, dir liegen alle diese Scheine und dieser Abschluss vor, was wird davon anerkannt, was muss nachgemacht werden.
Chili
Ich habe doch selbst gesagt, dass es verbesserungswürdig ist, wenn Teilzeitkollegen soviel Nachmittagsunterricht haben wie Vollzeitkollegen. und auch, dass man durch Teilzeit Zeit für Kind, Partner (Abend) oder Schlaf gewinnt, also ihre Entscheidung, was von Vorteil ist. Sie kann auch ruhig weiter abends planen.
Ich kenne Schulen mit tollen Stundenplanern und Schulen mit sehr schlechten. Wenn fast alle tolle Pläne haben und ich / die Mütter nicht, dann kann ich mich diskriminiert fühlen. Wenn der Stundenplaner nunmal nicht gut ist und einfach nur Bausteine verlegt, dann ist es für alle schlecht.
und wenn ich nur (bitte richtig verstehen, das "nur" ist hier wichtig!) auf Sachzwänge des Kindergartens eingehe, dann frage ich mich, wann ich unterrichte.
Erste Stunde wahrscheinlich nicht, weil man sonst das Kind nicht in die Schule / in den Kindergarten bringen kann?
Wenn ich dann aber eine Stundenzahl habe, die mir einen freien Tag erlaubt, und dann aber vormittags nicht in der 1. Stunde und nachmittags nicht (ich habe NICHT gesagt, dass es hier die Forderung der TE ist, sondern nur, dass man es aus den Sachzwängen des KiGas ableiten könnte), dann IST es eine besondere Behandlung.
Dass es bei der TE 2 Nachmittage sind, obwohl es auch die maximale Grenze für alle ist, finde ich sehr unglücklich, ich bezog mich aber auf die Diskussion allgemein.
Denn unser Job hat eben die Besonderheit, dass wir in der Mitte der Gesellschaft sind.
Forderung: Frauen arbeiten mehr als vor 50 Jahren -> längere Schulzeiten für die Kinder -> auch die LehrerInnen müssen länger arbeiten.
Chili, 13 Stunden die Woche, 5 mal erste Stunde, 2 mal 7. Stunde., 1 mal 8. Stunde.
Sie arbeitet Teilzeit, um sich neben der Arbeit angemessen um ihr Kind kümmern zu können und nicht um nur weniger zu verdienen und das Kind mehrmals pro Woche "abschieben" zu müssen (und dafür noch Geld zu bezahlen).
manchmal frage ich mich, ob ICH ein falsches Bild des Lehrerberufs habe, oder alle um mich herum.
Vollzeit bedeutet: 8 Stunden am Tag, bzw. eigentlich mehr, weil wir in den Schulferien weniger als Vollzeit arbeiten.
Wenn ich also 8 Stunden am Tag arbeite, muss ich mein Kind 5 Tage die Woche betreuen lassen.
Wenn ich Teilzeit arbeite, und es sind "nur noch" 2 Tage Betreuung am Nachmittag, ist es doch super, oder?
(Ja, es könnte besser sein. )
Chili
Die Kollegin arbeitet Teilzeit, kann also ihre Unterrichtsvorbereitungen an ihrem freien Tag und an freien Vormittagen machen, wo sie normalerweise sie nachmittags / abends machen müsste.
Sie gewinnt also Zeit mit ihren Kindern, Zeit mit ihrem Partner und Schlafzeit.
und selbst von einem Teilzeit-Gehalt wird wohl eine Kinderbetreuung an 2 Nachmittagen drin sein, oder?
Ja, ich finde es nicht toll, dass eine Teilzeit-Kollegin soviel Nachmittagsunterricht hat, wie ein Vollzeitkollege. Aber dafür hat sie viel weniger Stunden vorzubereiten, viel mehr Zeit daneben zum Vorbereiten und kann dementsprechen ihre Kinder doch viel mehr sehen, als eine Vollzeitkollegin mit Kindern.
Chili
Hallo!
Ach noch was:
Generell sind die Chancen zur Zeit, und vermutlich in den nächsten Jahren, auf dem Schularbeitsmarkt, und insbesondere in der Sek II, nicht besonders rosig.
Also: nach Geschmack gehen, ja, aber auch immer eine Absicherung in der Hinterhand haben. Manchmal macht es mehr Sinn, 1-2 Semester länger zu studieren, dafür eine Zusatzqualifikation in der Hand zu haben und vielleicht ein Praktikum außerhalb der Schule zu haben, als "nur" Lehramt zu studieren und dann im (erstmal nicht so abwegigen) Falle einer Arbeitslosigkeit nichts in der Hand zu haben, um anderswo arbeiten zu können.
Immer 2-gleisig planen.
Chili
Oh, das habe ich nicht mehr verfolgt, wie es mit dem MEd ist.
Vorher war es nicht so. Da hat man "nur" Philo auf Sek II studiert und musste PP zusätzlich buchen. Aber es war mit Staatsexamen.
Klar, nicht jede Klasse hat PP, jede Klasse hat Politik/Wirtschaft.
Ebenfalls MUSS SoWi in der Oberstufe angeboten werden, Philosophie auch, aber nur als Ersatzfach für Reli.
ICH würde nach Vorlieben gehen, schon alleine, weil du nicht fragst, ob du Englisch/Mathe oder Englisch / Philo machen sollst. Die Unterschiede sind meiner Meinung nach sehr minimal, und wenn SoWi dich nicht so reißt, wie Philo, wirst du keine so guten Noten machen, und am Ende zählt nunmal die Note auch "ein bisschen".
Allerdings: Philo gibt es nicht in allen Bundesländern mit derselben Anerkennung. Rein theoretisch ist es bei SoWi auch in jedem Bundesland unterschiedlich, wird aber glaube ich besser anerkannt. Ich kenne mich aber bei Philo nicht so gut aus, ich wollte nur PP nachstudieren, nicht die volle Fakultas. An mir bekannten Schulen ist PP übrigens oft ein Problemfach, weil erst seit "ein paar" Jahren die Pflicht besteht, PP anzubieten. Werte und Normen in NDS ist auch sehr gesucht.
Vielleicht kannst du auch während des Studiums darüber nachdenken, ob du die 3 Fächer machen könntest. Meiner Meinung nach sind solche Kurzfächer wie Philo / Politik perfekt in einer 3er-Kombi, damit der Schulleiter nicht Angst hat, sollte er dich nur in wenig Stunden in Philo einsetzen können, dir 18 Stunden Englisch aufzubrummen (womit du nicht unbedingt super glücklich wärst...)
Chili
Wenn du mit Philosophie auch Praktische Philosophie (also für die Sek I) absolvierst (ich glaube, eine Zusatzprüfung oder so?), dann sind die Chancen wahrscheinlich ziemlich ähnlich.
Chili
Hallo!
ich steige demnächst in den bilingualen Politikunterricht und bin in der (glücklichen?/unglücklichen?) Lage, dass ich gar keine Grundlage habe.
Also: ich habe keine KollegInnen zum Befragen, ist damit gemeint 
Lehrplan ist vermutlich wenig relevant, da es sich um ein einzelnes Modul handeln wird, womöglich auch jahrgangsübergreifend.
Ich weiß von Freunden, dass es im deutsch-französischen Bereich ein Geschichtsbuch gibt, das für solche Fälle entwickelt wurde, kann mir jemand Tips im Hinblick auf Politik / SoWi geben?
Ein Lehrwerk als Stütze muss nicht sein, aber Ideen für Materialien (Niveau) sind immer willkommen, auch wenn ich schon spüre, ich werde einiges selbst herstellen müssen
mit vielem Dank im Voraus,
Chili
Wechsle die Uni?
das tut womöglich wenig zur Sache, aber der verlinkte Blog ist echt ... hm ... gewöhnungsbedürftig bis unglaublich rechtspopulistisch...
Chili
zum Migrationshintergrund:
ja, alle Länder werben, haben aber kaum tatsächliche Mechanismen. Sie werben, dass du studierst, bevorzugen dich dann aber nicht bei ungleichen Noten.
NRW zum Beispiel hat nur diese Standardfloskel bei den Ausschreibungen. Ich könnte mir aber vorstellen, dass einige Schule bei den Einstellungen je nach Migrationshintergrund-Quote in der Schule Interesse haben könnten. Aber bringst du denn mehr als "nur die Hautfarbe" und die Herkunft auf dem Lebenslauf? Bringst du tatsächlich Kultur mit? Sprache?
NDS bevorzugt beim Zugang im Ref bei einer Migrantensprache (ob es was bringt, ist mir unklar, aber die Quote gehört zu den "Härtfällenquoten".
Hamburg hat zum Ref und zur Einstellung eine Quote, der jeweilige NC liegt aber nicht unter dem der allgemeinen Quote.
Chili
?
Wenn du den zweiten Teil weglässt, hat der Satz gar keine Bedeutung und fehlt nicht sowas wie "und wenn nicht, schreibt man das"?
Wobei ich echt nicht verstehe, was die Lektion / der Schwerpunkt sein soll.
Chili
nur das 1.?
Naja, wenn 2 komplette Bundesländer - in dem Wissen, dass es in RLP und Hessen genauso, wenn eigentlich nicht schlimmer aussieht - nicht ausreichen... Bremen und Hamburg sind auch nicht dafür bekannt, mehr Stellen anzubieten.
Wir reden jetzt nicht von Leuten, die nicht bereit sind, mehr als 30 Kilometer zu pendeln.
und weder meine Kollegin noch ich jammern über den bösen bösen Staat. Es erwischt uns nun mal, aus verschiedenen Gründen, dass wir gerade jetzt fertig werden. Aber sagen, dass Flexibilität alles rettet, ist einfach total realitätsfremd. Ja, lasst uns die Schulen noch autonomer machen, dann können sich die Lehrer im Gehalt unterbieten, um eine Stelle zu bekommen. Perfekt, Angebot und Nachfrage, der "Osten" hat gesiegt, alle wollen jetzt unverbeamtet, mit hohem Deputat, schlechtem TV-L-Vertrag, ständigen Abordnungen und 500 Kilometer von zuhause leben. Lasst uns mal in 2 Jahren darüber reden, ob du in den so tollen Sachsen ziehst.
Chili
