Hallo Olli,
so viel wie ich weiß, bist Du im Refi in NRW immer Beamter auf Widerruf. Erst bei der Einstellung als fertiger Lehrer greift die Altersgrenze von 35 bzw. 45 (bei Mangelfach).
Am besten rufst Du bei der Bezirksregierung an.
MfG die Sonne :)<br>
Hallo Kaese,
ich wünsche Dir Glück, dass dein Versetzungsantrag durchkommt. Ich kann deinen Schritt gut verstehen und hoffe, dass Du die Möglichkeit zu einem "Neuanfang" bekommst.
Die Sonne<br>
Hallo Kaese,
kann eins deiner Probleme gut nachvollziehen, ist mir im Referendariat auch so passiert, allerdings keine Ausübung körperlicher Gewaltanwendung, wie bei deinem zweiten Mentor. Zu dem ersten Problem kann ich Dir nur raten, halte durch bis zu den Sommerferien und organisiere Dir für danach eine neue Mentorin.
Falls das nicht geht, versuch Dir eine andere Perspektive zuzulegen, nach dem Motto: Bei meiner Mentorin kannn ich was lernen, sie will mir ja nur helfen.
Ansonsten kann ich mich nur einigen meinen Vorrednern anschließen, äußere auf keinen Fall persönliche Kritik, da es doch relativ viele Lehrer gibt, die auf so was nicht stehen. Ich denke, Heike ist eher die Ausnahme.
Denke daran, Du möchtest dazu lernen, nicht deine AusbildungslehrerInnen. Versuche in den Sommerferien abzuschalten und arbeite daran, dass Du nur auf sachlicher Ebene mit deinen Mentoren verkehrst. Sicherlich gibt es auch andere Mentoren, zu denen man ein freundschaftliches Verhältnis aufbauen kann, aber Distanz am Anfang schafft dafür eine solide Basis. Zudem müssen dich deine Mentoren auch beurteilen und dass fällt sichlich leichter aus der Distanz. Vielleicht versuchst Du es mal mit einem Rollentausch: Du bist der Mentor und hast einen Referendar.....
Zu dem zweiten Fall kann ich nur sagen, wenn das die Regel ist, würde ich erfahrene Kollegen fragen, ob der Schulleiter für solche Dinge ein offenes Ohr hat und dann mit diesem sprechen, um hier unbedingt einen Wechsel vorzunehmen. Ich finde es schon ziemlich dreist einem Refi so einen Ausbildungslehrer zuzuordnen.
Viel Erfolg und gib bloß nicht auf, nach dem Refi hat man zwar auch Probleme, aber mit denen kann man gut leben. Liebe Grüße Sonne
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Hallo Gänseblümchen,
ich denke, die Kleiderordnung hängt auch davon ab, in welchen Jahrgangsstufen man unterrichtet. Zur Zeit bin ich nur in der S I im 6, 7 und 9ten Jg eingesetzt. Gerade in der 7 bis 10 achte ich immer sehr darauf, dass T-Shirts und Blusen nicht durchsichtig und Röcke nicht zu kurz sind. Ansonsten ziehe ich alles an, was mir gefällt.
Apropos Seminar: Natürlich gibt es auch hier eine geheime Kleiderordnung. Von daher sollte man sich nicht schlampig kleiden oder sich Sachen überstülpen, die dringend gewaschen werden müssten. Bedenke, so wie deine Körperhaltung etliches über dein Selbstbewusstsein, dein momentanes Seelenleben aussagt, so machst Du genauso mit deiner Kleidung Eindruck oder auch nicht. Dabei geht es nicht darum Markenkleidung oder das kleine Schwarze zu tragen, sondern Sachen die zu deinem Typ und zu deinem zukünftigen Beruf passen.
Gruß von der Sonne
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Hallo Melosine,
die Sinnkrise die Du jetzt hast, hatte ich erst während des Referendariats, weil mir irgendwann einfach alles nur zuviel war.
Glücklicherweise habe ich durchgehalten und bin heute sehr zufrieden mit meiner Berufswahl, obwohl ich zur Zeit nur in der SI an einer Gesamtschule unterrichte (habe auch S II - Fakultas) und dort auch Schüler habe, die große Schwierigkeiten mit dem System Schule haben, sprich einfach lernunwillig sind.
Mein Tipp an dich: Lass dich nicht von dem Papierkram abschrecken. Gönne Dir erst einmal 2 Wochen Abstand von deinem Prüfungstress. Ich hatte nach den Prüfungen auch die Schnauze voll und wollte erst einmal meine Ruhe haben und nicht schon wieder irgendwelche Dinge erledigen müssen.
Bewerbe dich dann und überlege Dir, welche Alternative Du in der freien Wirtschaft hättest. Wenn Du eine gefunden hast, versuche einen Praktikumsplatz zu bekommen. Vielleicht hast Du Glück und es klappt, wenn nicht, gehst Du ins Refi.
Was Dich im Refi erwartest, weißt Du ja schon aus Erzählungen. Für mich war das Refi auch hart, weil ich eben auch schon einen Beruf hatte, 2 Kinder erzogen habe und sowieso mit beiden Beinen im Leben stehe und ich wirklich geglaubt habe, dass man mir die entscheidenen Dinge für den Schullalltag im Referendariat vermitteln wird. Mein Gott, was war ich naiv!!!!
Mit der Zeit habe ich dann gemerkt, dass Engagement und Fachkompetenz nicht die alleinigen Voraussetzungen für ein gutes Abschneiden des Refis waren, sondern dass man Glück haben musste, gute Ausbildungslehrer zu bekommen, denn die leisten die eigentliche Ausbildung, und dass man gut Schleimen können musste.
In einem meiner Fächer hatte ich lange Zeit leider keinen guten Ausbildungslehrer und meine UBs waren trotz großem Einsatzes nicht besonders toll. Da kam die Sinnkrise. Irgendwann war es so schlimm, dass ich alles hinschmeißen wollte. Aber ich habe auch sehr nette Kollegen an meiner Schule gehabt (leider keine Fachkollegen). Mit einer Kollegin habe ich meine Situation analysiert und einen Lösungsplan entworfen, den ich dann auch gut umgesetzt habe. Das Entscheidende, das ich aus der Sinnkrise mitgenommen habe, ist, dass ich unbedingt als Lehrerin arbeiten wollte
Die Erfahrungen im zwischenmenschlichen Bereich aus dem Referendariat helfen mir heute meinen Schulalltag gut zu meistern. So habe ich ein distanziertes, aber trotzdem freundliches Verhältnis zu meinen Kollegen und Vorgesetzten und fühle mich an meiner Schule sehr wohl, trotz zum Teil sehr schwieriger Schülerklientel. Aber ein gut eingespieltes und engagiertes Kollegium macht vieles wett....
Von daher nur Mut. Das Referendariat geht vorbei und dann fängt erst das Wirken als Lehrerin an.
die Sonne<br>
@ Ronja,
kleiner Tipp am Rande: Fahr erst einmal 2 - 3 Wochen weg, um Abstand zu bekommen. Danach kann man wirklich besser lernen Ggf. erst lernen und dann wegfahren. Aber auf jeden Fall 10 Tage Minimum Auszeit nehmen.
Ein kleiner Trost am Rande: Das werden für dich die letzten Sommerferien sein, in denen Du so hart arbeiten musst. Nach dem Refi wirst Du schnell lernen deine Zeit so einzuteilen, dass Du zumindest den Großteil der Sommerferien unbeschwert genießen kannst.
Viel Glück auch weiterhin, die Sonne ;)<br>
Hallo Matthias,
ich hatte in meiner Ausbildung auch das Problem, dass die Chemie zwischen einem meiner Ausbildungslehrer und mir nicht stimmte. Leider musste ich dort einige Zeit aushalten, weil ich in seinem Kurs unbedingt einen UB machen musste. Es hat mich wirklich Nerven gekostet. Nach dem UB bin ich sofort aus dem Kurs raus. Der UB war nicht besonders toll und was ich mir im Nachhinein von meinem Ausbildungslehrer, der mich Null unterstützt hatte, anhören musste als der FL weg war, war einfach nur unverschämt. Ich bin sogar in Tränen ausgebrochen, weil ich es einfach nicht glauben konnte.
Von daher rate ich Dir, wenn Du die Möglichkeit hast zu wechseln, weil Du eine genügend große Auswahl an Ausbildungslehrern hast, dann mach es sofort. Ohne großes Tamtam. Spar Dir deine Kräfte für andere Dinge.
Liebe Grüße von der Sonne ;)<br>
Hallo Referendarin,
anfangs habe ich in relativ kurzen Abständen (14 Tage) drei UBs gemacht. Allerdings war ich schon nach dem ersten ziemlich geschlaucht und den dritten hätte ich am liebsten abgesagt. Aus diesen Erfahrungen habe ich für mich die Erkenntnis gewonnen, die restlichen UBs schön gleichmäßig zu verteilen.
Meiner Meinung nach kann man Mal im Abstand von 14 Tage 2 UBs machen. Generell ist es aber einfacher, wenn man systematisch verteilt.
Zur Zeit erlebe ich die Probleme der Refis in NRW mit, die nach der neuen OVP ihre Prüfung machen müssen. Während ich noch UB nach den Sommerferien machen durfte, gibt es teilweise Studienseminare, die das nicht gestatten. Daher müssen zur Zeit einige Referendare alle 10 Tage einen UB machen und das schlaucht am Ende des dritten Ausbildungshalbjahres ungemein.
Viel Erfolg, Sonne ;)<br>
@ Schnuppe,
ich glaube, dass es stark damit zusammenhängt, was für ein Typ Mensch Du bist. Ich gehöre auch eher zu denjenigen, die zu einem schlechten Gewissen neigen.
Von dem schlechten Gewissen komme ich nur weg, wenn ich mir auch für meine Freizeitgestaltung einen Orgaplan aufstelle. Sobald ich meine Freizeitgestaltung nicht mehr plane, läuft alles schief, d. h. ich schaffe es nicht mehr abzuschalten und daraus resultiert, dass ich meinen Schreibtisch umkreise, aber nicht anfange zu arbeiten, weil ich einfach überhaupt keinen Bock habe und dann...Na, ja, was dann kommt, kannst Du dir ja denken: Das schlechte Gewissen meldet sich!!!
Dieser Zustand nervt vor allen Dingen im Referendariat, weil man ständig diesen Druck verspürt. Aber irgendwann ist einem alles "Scheißegal" und das schlechte Gewissen meldet sich nicht mehr so oft, weil man einfach nicht mehr kann. Ab diesen Punkt bin ich dann ziemlich rationell geworden, habe nur noch noch tageweise gedacht und es hat alles irgendwie hingehauen. Und plötzlich war es vorbei. Schneller als ich gedacht habe und es war am Anfang alles so unwirklich, dass keiner mehr gekommen ist und einem gesagt hat, was man alles noch besser machen könnte.
Also lass dich nicht unterkriegen, es geht auch anderen so und irgendwie ist alles nur menschlich. In diesem Sinne alles Gute, die Sonne
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@ Maya II,
Deine Bewerbungsunterlagen müssen bis zum 15.8. (für Primar, S I u. II allgemeinbildend), bis zum 30.5. (Berufskolleg, dann fängst Du aber schon im September an) bei der jeweiligen Bezirksregierung sein (Ausschlussfrist, d. h. es muss der Eingangsstempel der Bezreg. drauf sein!). Danach bekommst Du von der Bezreg ein Anschreiben, was Du alles einreichen musst. Von daher hast Du noch Zeit.
Ansonsten helfen vielleicht folgende Links:
https://www.bildungsportal.nrw…reitungsdienst/index.html
http://www.bezreg-arnsberg.nrw…ng4/dezernat46/index.html
Viel Erfolg bei deinen Prüfungen, Sonne ;)<br>
Hallo Cleo,
ich kann deinen Frust gut nachvollziehen, aber den ersten wichtigen Schritt hast Du schon getan, nämlich die Erkenntnis gewonnen, dass Du unzufrieden mit deiner Situation bist. Von daher wirst Du in Zukunft nicht nur deine Stunde vorbereiten, sondern Dir auch schon überlegen, was könnte ich in der Reflexion für Dinge sagen, die mir wichtig sind.
Reflexion bedeutet nicht Selbstzerfleischung, daher muss Du dir schon bei der Ausarbeitung der Stunde sachliche Argumente überlegen, warum Du deine Stunde so aufgebaut hat. In der Reflexion hast Du dann verschiedene Möglichkeiten vorzugehen, wie meine Vorschreiber ja auch schon berichtet haben. Bei mir im Seminar war es so, dass man selber erst einmal 10 Minuten sprechen musste. Daher habe ich mit der Einbettung der Stunde in der Unterrichtsreihe begonnen (Die Argumente hierfür kann man sich schon vorher zurechtlegen. Man gewinnt an Sicherheit).
Der wichtigste Punkt ist natürlich zu reflektieren, ist das Hauptlernziel erreicht worden oder nicht. Da Du nach der Stunde eine kleine Pause hast, sollten sich deine Gedanken hierauf konzentrieren. Du solltest dir bei der Planung der Stunde überlegen, anhand welcher Kriterien, Du das Erreichen bzw. Nichterreichen des HLZs erkennen kannst. Vielleicht kommen Dir dann auch Gedanden, aus welchen Gründen Du das HZL nicht erreichen kannst.
Im weiteren habe ich dann entlang des Artikulationsschema die einzelnen Phasen der Stunde reflektiert.
Nicht nur ein kleiner Trost: Mit der Zeit wird man immer effektiver. Wenn Du gerade auf dem Gebiet der Reflexion Fortschritte erzielen kannst, dann bist Du auf dem richtigen Weg, weil Du dir im Vorfeld schon wesentlich konkretere Gedanken gemacht hast, was will ich mit der Stunde erreichen und welche Unwägbarkeiten gibt es, mit den man Leben muss. Dann fallen Dir auch Alternativlösungen ein, wie man es hätte anders machen können. Aber das braucht Zeit. Darum nicht verzweifeln. Bei mir war es auch erst am Ende richtig gut, obwohl ich die ganze Refizeit über sehr engagiert gewesen bin. Wie schon vorher jemand geschrieben hat: Mit der Zeit kommt die Routine.
Viel Erfolg beim Ausprobieren, die Sonne
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Hallo,
folgendes Notensystem wende ich in sehr leistungsheterogenen Klassen in der S I an:
bis 95 % = 1
bis 90 % = 1 -
bis 85 % = 2 +
bis 80 % = 2
bis 75 % = 2 -
bis 70 % = 3 +
bis 65 % = 3
bis 60 % = 3 -
bis 55 % = 4 +
bis 50 % = 4
bis 45 % = 4-
bis 35 % = 5 +
bis 25 % = 5
bis 15 % = 5 -
unter 15 % = 6
Gruß von der Sonne ;)<br>
Hallo Justus,
also ich gehöre zu denen, die lieber früher als später....
Über folgende Dinge solltest Du noch mal nachdenken:
Wie sieht der Klausurplan nach den Sommerferien aus? Problem in NRW ist das späte Ferienende und das daraus resultierende kurze 1te Schulhalbjahr. Bei uns wurden daher im letzten Schuljahr schon vor den Herbstferien in den Hauptfächern viele Klausuren geschrieben.
Ein zu später Prüfungstermin ist auch nicht so toll, da meistens Anfang/Mitte November die Bewerbungsfrist für die Einstellung ist. Und da heißt es dann vernünftige Bewerbungen schreiben, die auf das Anforderungsprofil der jeweiligen Schulen zugeschnitten sein sollten.
Ich hatte Ende Oktober in der 2ten Woche nach den Herbstferien Prüfung (Kolloq) und hatte dann noch 2 Wochen Zeit für meine Bewerbungen. Das war auch gut so.
Ansonsten sei froh, dass Du alle Prüfungen an einem Tag hast. Dann ist wenigstens Schicht. Ich durfte dreimal antreten. Und erst beim letzten Mal war ich einigermaßen relaxt, weil mir sowieso nur noch alles scheißegal war.
Also, schau dir noch einmal gut die Klausurplanung für deine Prüfungsklassen an und unterrichte schon vor den Sommerferien in diesen Klassen. Dann wird schon nichts schief gehen.
Viel Erfolg, Sonne
;)<br>
Hallo J. B.
wie Du die Zwischenzeit ausfüllst, hängt sicherlich auch von deinem Geldbeutel ab.
Wenn Du genug Geld hast und Du dir immer schon mal ein bestimmtes Land anschauen wolltest, dann solltest Du das jetzt machen. Wenn Du erst einmal im Refi bist, wirst Du dafür keine Zeit mehr haben. Sicherlich wäre die Chance auch noch nach dem Refi da. Aber ich habe die Erfahrung gemacht, dass fast alle, die ich kenne, versucht haben direkt in den Schuldienst zu kommen. Nur einer hat etwas anderes gemacht und eine Stelle im Ausland angetreten, um in einem seiner Fäche dort zu promovieren.
Ich habe in der Zeit (ca. 2 Monate) erst einmal die Seele baumeln lassen und all die Sachen gemacht, zu denen ich während der Prüfungszeit nicht gekommen bin. Habe alte Freundschaften aufgefrischt und uw. Das habe ich nicht bereut, denn im Refi hatte ich teilweise überhaupt keine Zeit mehr etwas anderes zu machen als Unterricht zu planen.
Meine Freundin hatte auch ein halbes Jahr Zeit und während dieser Zeit eine Vertretungsstelle an einer Schule besetzt. Diese Zeit wurde ihr fürs Refi angerechnet und sie hat schon nach 1,5 Jahren ihr Refi beendet. War allerdings superstressig. Ich hatte mir schon ziemliche Sorgen gemacht, weil sie an einer Scheißschule gelandet ist, aber die Prüfungen hat sie dann doch mit Bravour bestanden. Sie sagt heute noch, dass sie es keinen Tag länger an dieser Schule ausgehalten hätte.
In dem berühmten schwarzen Loch bin ich nur für vier Tage gewesen, direkt nach der letzten Prüfung. Man wacht morgens auf und es ist total komisch: Man muss sich nicht mehr irgendwas in die Birne ziehen und steht völlig neben sich. Aber nach kurzer Zeit kehrte meine Aktivität zurück und ich habe einfach das gemacht, wozu ich Lust hatte. Allerdings hatte ich auch keine Geldsorgen. Wenn ich gekonnt hätte, hätte ich auch eine Reise gemacht. Aber ich bin verheiratet und habe Kinder. Da fiel dieser Gedanke leider ins Wasser.
Also egal was Du machst, alles kann sinnvoll sein.
Viel Erfolg beim Examen, Sonne<br>
@ Stefan,
deinen Link zur Linkverwaltung ist interessant. Arbeitest Du auch mit diesem Programm? Kann man dieses Programm aus dem INternet Explorer direkt starten? In welchem Ordner werden die Links auf der Festplatte abgelegt? Kann man von den mit dem Programm verwalteten Links eine Sicherungskopie erstellen?
Liebe Grüße von der Sonne :)<br>
Hallo Stefan,
wie wäre es mit der Alternative:
"Die Untersuchungsergebnisse erwiesen sich 
Überwiegend als unbrauchbar......
Als ich meine Arbeit geschrieben habe, habe ich oft den Dienst des Menüpunkts "Thesaurus" (zeigt Dir Synonyme von Wörtern an; findest Du in Word, indem Du den Cursor in das entsprechende Wort stellst und dann Shift+F7 drückst) genutzt.
Gruß von der Sonne
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Hallo Gast,
so wie es sich anhört, hast Du zur Zeit ne Menge Probleme!
Meiner Meinung nach, machst Du dir sehr viele Gedanken darüber, wie Du möglichst unauffällig durchs Leben kommst. Hast Du schon irgendwelche negativen Bemerkungen von deiner Schule (Schulleitung oder Ausbildungslehrer) über dein Verhalten oder Aussehen bekommen?? Wenn nicht, dann vertrödele deine Zeit nicht damit.
Das größte Problem, das ich sehe, ich die Beziehung zu deinem Freund. Wenn Du ihn liebst und er Dich, werdet Ihr es schaffen. Wenn die Liebe nicht groß genug ist, ist es wahrscheinlich, dass Ihr das Refi nicht zusammen beendet werdet. Sprech mit deinem Freund über deine Befürchtungen/Probleme. Versucht gemeinsam Grenzen abzustecken. Macht euch einen Plan, wann dein Freund für Dich dasein muss, aber auch, wann er bei Dir die erste GEige spielt. Mit dem Eintritt in den Schuldienst muss man nicht seine bisherige Identität an den Nagel hängen. Obwohl ich gut verstehen kann, dass man nicht von seinen Schüler/innen in der Disko beobachtet werden möchte.
Das Problem mit dem Verfolgungswahn ist Typenabhängig. Während des Refis war ich auch an einer Schule in dem Ort (Kleinstadt), in dem ich wohne. Anfangs habe ich mir keine Gedanken darüber gemacht. Aber später habe ich festgestellt, dass einige Schüler/innen, die ich in der Stadt getroffen habe, damit nicht so gut zurechtkamen. Nach dem Refi habe ich mir bewusst eine Schule in einer anderen Stadt gesucht. Ich musste mir dann zwar ein Auto anschaffen, aber heute genieße ich die räumliche Distanz zur Schule und den Schülern.
Lass den Kopf nicht so sehr hängen auch wenn es schwer fällt.
Grüße von der 
<br>
Hallo Katta,
in NRW unterscheidet man "Lehrer/Studienrat" nach der Besoldung. Lehrer nennst Du dich, wenn Du nach A 12 bezahlt wirst und Studienrat, wenn Du nach A 13 bezahlt wirst. Hängt in NRW also davon ab, ob Du mit einer S I (= A 12) oder einer S II-Stelle (= A 13) einsteigst.
Wie es in Berlin ist, weiß ich leider nicht!!!
Gibt es keine Infos auf der Homepage des Landes Berlin dazu??
Liebe Grüße von der Sonne :)<br>
Hallo Elefantenflip,
das ist das Los, welches ein Teil der innovativen Lehrkräfte über sich ergehen lassen muss. Ich kann gut verstehen, dass es dich innerlich zerreißt, so wenig Anerkennung von deinen "gestandenen" Kollegen zu bekommen. Aber es nutzt nichts. Zu deinem Selbstschutz solltest Du dir deine andere Taktik zulegen. Warum stellst Du nicht in den Mittelpunkt deiner Überlegungen, was Du deinen Schulkindern für die Zukunft mitgibst?? Glaubst Du nicht auch, dass deine Kolleginnen nur neidisch sind, weil sie selbst nicht mehr in die Puschen kommen?
Ich möchte Dich ermuntern so weiter zu machen und das Geschwätz deiner Kolleginnen nicht weiter zu beachten. Lese die neuen Lehrpläne (ich nehme, an Du unterrichtest in NRW) und Du wirst sehen, dass Du mit deinem Unterrichtsstil ganz weit vorne bist.
Das mit der Teilzeit kann ich gut nachvollziehen. Geht mir genauso. Ich unterrichte zur Zeit 18 Stunden an einer SI/II-Schule. Wenn man über 16 Stunden unterrichtet, muss man dort an allen Konferenzen, Elternsprechtagen etc. im vollen Umfang teilnehmen. Mehr möchte ich allerdings nicht arbeiten, da ich noch einen schulpflichtigen Sohn in der Acht habe, der ziemlich viele Tritte in seinen Hintern braucht, um die Schule gut zu schaffen. Da ich noch nicht so lange im Schuldienst bin wie Du, brauche ich noch recht lange für die Unterrichtsvorbereitung. Eigentlich wollte ich nur 12 Stunden arbeiten, jedoch hat der Schulleiter mich überredet mehr Stunden zu geben. Nachdem er mir zugesichert hat, dass ich viele Kurse paralell bekommen, habe ich zugesagt. Am Anfang habe ich daran gezweifelt, ob es nicht zu mutig von mir war, aber es klappt gut.
Von daher, wenn Du es schaffst jemand nettes für den Haushalt zu finden, trau dich ruhig. Ansonsten kannst Du immer noch nach 1 Jahr deine Teilzeit wieder reduzieren. Da ich annehme, dass Du schon reichlich Unterrichtsmaterial hast, wirst Du es schon schaffen. Außerdem ist es doch schön, wenn man viele Stunden in seiner eigene Klasse unterrichten kann. Da haben alle was von, die Kinder und natürlich auch Du selbst.
Nur Mut, die Sonne ;)<br>
Hallo an alle gefrustete PrimarstufenlehrerINNen,
ich habe Verständnis dafür, dass ihr alle in dem Beruf arbeitet möchtet, für den ausgebildet worden sein. Allerdings möchte ich anmerken, das zumindest in NRW seit Jahren bekannt ist, dass nur wenige STellen im Primarbereich zur Verfügung stehen. Dafür habt ihr aber die Chance an SI-Schulen unterzukommen, sogar mit Verbeamtung. Sicherlich ist es an Hauptschulen im Schnitt schwieriger zu unterrichten. Aber es gibt auch gut funktionierende HS an denen man gut zurechtkommen kann. Man muss sich halt trauen und von Wunschvorstellungen verabschieden. WEnn ich aber darauf angewiesen bin Geld zu verdienen und wenn ich die Nase voll hätte von Vertretungsstellen, dann wüßte ich, was ich zu tun hätte.
In diesem Sinne überdenkt eure Positionen. Zur Zeit kann man Aussuchen (an HS, und sogar auch an RS), wer weiß wie lange noch!!
Grüße, Sonne<br>
