Beiträge von undichbinweg

  • A13 für alle! Auch für PEler an der Grundschule?

    Das ist eine Konsequenz der korrekten Anwendung des bestehenden Tarifvertrags. Daher ist jedwede mögliche Formulierung vollkommen irrelevant.


    Wenn der Magisterabschluss keine Relevanz für die Schule ist – und das ist er offensichtlich nicht, sonst wäre die PE nicht über den Bachelor gelaufen – dann geht es auf E11 hoch.

  • A13 für alle! Auch für PEler an der Grundschule?

    Zitat von wieder_da

    Sobald alle Beamten A13 bekommen, bekommen alle Angestellten (mit 2. Staatsexamen) E12.

    Bedingt wahr.


    Die Eingruppierung der Lehrerinnen und Lehrer ergibt sich durch die Entgeltordnung des Tarifvertrags.

    Dieser besagt, dass sie die Entgeltgruppe erhalten, je nachdem welche Besoldungsgruppe sie hätten:

    A14 --> E14

    A13 --> E13

    A12 --> E11.


    Voraussetzung hierfür ist eine volle Befähigung.


    Hat jemand ein nicht lehramtsbezogenes, wissenschaftliches Studium (Magister, Master), dann erhalten sie eine Entgeltgruppe weniger.

    Also:

    E13-->E12

    E11-->E10


    Sollten die Lehrer A13 erhalten (A13 heißt nicht A12 mit Zulage zu A13), dann erhalten alle angestellten Lehrer automatisch von Amtswegen eine neue Entgeltgruppe.

  • OBAS in NRW - Stellenzuweisung?

    Das Problem dürfte zudem auch sein, dass die Gymnasien zwar Vorgriffstellen für die Umstellung auf G9 ausschreiben. Auch wenn Überhang besteht.


    Diese sind aber häufig mit der Prämisse ausgeschrieben, dass diese Lehrer teils an Grundschulen oder Sek I Schulen abgeordnet werden, was nur für "echte" Lehrer möglich ist.


    Zudem der große Überhang an Bewerber mit GymGe-Abschluss wird es noch schwieriger machen, eine Stelle an einen Seiteneinsteiger zu vergeben.

  • Einführung von A13 für Grund- und Mittelschullehrerinnen bei hoher Inflation

    Das Abstandsgebot bezieht sich auf die Besoldungsgruppen und nicht auf mögliche Zuordnungen zu den Besoldungsgruppen.

    Dass die Beförderungsämter dieser Lehrkräfte neu bewertet werden müssen, ist logisch.


    Da die Konsequenzen der "Aufwertung” auf A13 auf Dauer sind, ist es eine Verschwörung.

    Auch die Pension der Lehrer, die in den nächsten Jahren pensioniert werden, sind auf Dauer.


    Inflation hin oder her.

  • Digitalisierungs-Beauftragte in NRW

    Zitat von Bolzbold

    Magst Du mal die Quelle nennen?

    Es gibt am Gymnasium ein festes Katalog an Aufgaben für A15, u.a. die üblichen Kandidaten "Koordination des Organisations- und Verwaltungsbereichs sowie Mitarbeit in der Schulverwaltung."


    Es wurde letztes Jahr folgende Aufgabe in das Katalog aufgenommen und es wurden einige A15 Stellen mit folgender Beschreibung ausgeschrieben:

    • Koordination der Schul- und Unterrichtsentwicklung mit dem Schwerpunkt Lehren und Lernen in der digitalen Welt sowie Mitarbeit in der Schulverwaltung.


    Nur weil es möglich ist, heißt nicht, dass man eine Stelle dafür zugewiesen bekommt.

  • Digitalisierungs-Beauftragte in NRW

    Zitat von fossi74

    Sich drum kümmern, dass der Schulträger seinen Pflichten nachkommt.

    Nein.


    [...]

    2. Die Digitalisierungsbeauftragten erhalten für ihre Aufgabe eine Wochenstunde als Ausgleich, die auf das Unterrichtsdeputat anzurechnen ist.

    3. Die Digitalisierungsbeauftragten sind Teil der an der Schule etablierten Gremien zur digitalisierungsbezogenen Schul- und Unterrichtsentwicklung.

    4. Die Schulleitung vereinbart gemeinsam mit der oder dem Digitalisierungsbeauftragten jeweils schuljahresbezogene Aufgabenschwerpunkte, die sich an den schulischen Rahmenbedingungen und der für die Aufgabe zur Verfügung gestellten zeitlichen Ressource orientieren.

    5. Digitalisierungsbeauftragte werden im Rahmen einer „Qualifizierung Digitalisierungsbeauftragte“ für ihre Tätigkeit qualifiziert.

    6. Sie unterstützen die pädagogischen Prozesse der digitalisierungsbezogenen Entwicklungsvorhaben der eigenen Schule, indem sie

    - sich aktiv in die (Weiter-)Entwicklung des schuleigenen Medienkonzepts und an den Berufskollegs in die Entwicklung von schuleigenen Unterrichtsvorgaben und Didaktischen Jahresplanungen einbringen;

    - sich regelmäßig über Landesprodukte, -strategien und -programme zur digitalisierungsbezogenen Unterrichts- und Schulentwicklung informieren und diese Informationen allen Beteiligten zur Verfügung stellen;

    - sich auf der Grundlage der aktuellen Bezugsdokumente für das Lehren und Lernen in der digitalen Welt in den in der Schule etablierten Gremien zu digitalisierungsbezogenen Fragestellungen einbringen;

    - den Austausch in ihrem Kollegium über Möglichkeiten zur Unterrichtsgestaltung mit digitalen Medien initiieren und begleiten sowie über die diesbezüglichen Fortbildungsangebote informieren und hierzu beraten;

    - an den regelmäßigen lokalen Vernetzungsveranstaltungen, die von den Medienberatenden angeboten werden, teilnehmen und Vernetzungsprozesse aktiv vorantreiben;

    - die Schulleitung zum Thema der verantwortungsvollen Nutzung digitaler Medien im pädagogischen Kontext beraten und auf die Medienberatenden oder zuständige Ansprechpartnerinnen und Ansprechpartner, z.B. für Cybermobbing und Präventionsangebote verweisen.



    Hervorhebungen durch mich.


    1. Die zeitliche Ressource umfasst eine Stunde. Mehr nicht.

    2. Die schulischen Rahmenbedingungen muss er nicht ändern. Das ist nicht seine Aufgabe!

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