Beiträge von fairytale

    zu Hermine guck und dir ein Hustenbonbon geb ..wegen dem Räuspern *lach*..wusst ich wirklich nicht.
    Alles andere..Ferien können für Kids doch sehr,sehr lang sei *lach*..allerdings wär mir als Schülerin was andres eingefallen, als in Lehrerforen zu stöbern (ach was waren das noch für wunderschöne, herrliche, gute alte Zeiten :D)

    Danke inschra:-) Kleine Stückchen laminier ich daheim eh nie, aber dennoch hab ich mir das letzte Gerät runiert,weil sich ein Blatt schräg reingezogen hat, vermutlich zu günstige Folien und nicht genau geguckt..wollte ja die Garantie nützen, aber wenn das gerät auf Teufel komm raus nicht allein zur Post läuft...*sfg*..


    lg fairy

    *lach* don't feed the trolls...einfach mal ein Schüler/eine Schülerin..die wie bei 4teachers mal ein bisschen aufmischen möchte. Und dann kommen die *Verteidiger*..


    Aber..nichts dazu gelernt, denn a) so Fehler mit GS und HS macht man nicht und *Hausis* hatten wir dort auch schon durch..kaum ein Lehrer nennt Hausaufgaben Hausis *lächel*

    Bei mir sind ja schon seit über 3 Wochen Ferien und außer, dass ich die Tage gemeinsam mit den Kindern (und einem gemalten Tagesfresserchen an der Wand) zähle bis zum Zeugnis, ist es eigentlich nicht wirklich hektisch.
    Zeugnisse (Noten und verbal) müssen eh schon viel früher bei uns abgegeben werden, die letzten drei Tage sind mit reduziertem Stundenplan zu führen. Dieses Jahr gabs u.a. in der letzten Woche einen Tag Sportolympiade, einen Tag Picknick und Besuch der Kindergartenkinder und ansonsten hatten wir Zeit für Aufräumarbeiten,Freiarbeit, Computerraum..


    Bei den Großen stell ichs mir sicher stressiger vor,aber durchhalten, bald ist es ja auch da geschafft!

    Ich glaube auch,dass sich jeder Lehrer das Format aussuchen sollte, mit dem er am glücklichsten ist. Persönlich hatte ich in dre 1. meist A5 Hefte, ab der 2. jetzt in Mathe die Formatiquarthefte, weil mir die Aufmachung sehr gut gefällt und auch mehrere andere Hefte hab ich in dem Quartformat.
    Und wegen der Umschläge denke ich nicht, dass du dir Sorgen machen musst.Wenn ich so sehe, was manche Kolleginnen tonnenweise Neues am Schulanfang haben wollen oder Geld für Busfahrten, Wandertagen etc. verlangen, bin ich eh noch human.

    Danke..jetzt hab ichs auch verstanden:-) Da könnte man also auch rein theoretisch die Becher mit speziellen, wasserfesten Farben bemalen lassen..wenn die Kinder das schon können....
    Da wir in der Schule aber Schulmilch haben und die Kinder zusätzlich immer eine Trinkflasche mithaben, brauch ich die Becher nicht

    Unter welchem Stichwort hast du das Tierrechnen denn gefunden bei den 4teas??


    Ich hab auch nochmal gekramt und ein Spiel in meinen Ordnern gefunden:


    Es nennt sich Sonne,Mond und Sterne:
    Die Kinder werden in drei Gruppen eingeteilt (Sonnen, Monde, Sterne) und stellen sich dementsprechend hintereinander auf. Den ersten dreien wird eine Aufgabe gestellt. Wer zuerst das richtige Ergebnis reinruft, darf unter den Beinen seiner Schlange durch nach hinten krabbeln und sich wieder anstellen. Er bekommt einen Punkt für seine Mannschaft. Sieg bei 10 oder 15 Punkten. Die drei Kinder vorne dürfen sich jederzeit hinten anstellen, ohne durchzukrabbeln und ohne Punkt, so dass keiner ewig vorne stehen muss. (noch nicht ausprobiert,aber mal schauen)


    und:


    Rechenrunde: Die Klasse sitzt im Stuhlkreis. Ein Kind setzt sich vor ein Kind aus dem Stuhlkreis auf den Boden. Die Lehrerin nennt eine Aufgabe. Wer sie von den beiden zuerst richtig löst (reinrufen), rutscht vor das nächste Kind im Kreis auf den Boden, das andere Kind nimmt den Platz auf dem Stuhl ein. Das Spiel ist zu Ende, wenn jeder einmal dran war

    ja,eigentlich spielen wir das auch immer in zwei Schlangen und nur die ersten beiden Schüler rechnen gegeneinander, aber ich glaube, das kann man abwandeln, wie man mag.


    Rechenkönig ist ja im Prinzip auch so,dass der Schnellere gewinnt und das nicht unbedingt der bessere Rechner sein muss..aber ab und zu spielen wir das dann so, dass die *Verlierer* an die Tafel geschickt werden und dann gegeneinander *rittern* ..so haben wir einen Sieger bei der 1.Gruppe und einen Sieger bei den *Verlierern*. Den Kleinen fiel das nicht einmal als Ungerechtigkeit auf, vor allem, weil wir immer betonen, dass es ja sehr auf Glück ankommt. :)


    Hin und wieder gibts auch schriftliche Wettbewerbe, z.B. eine Übung im Buch..da gehts um die Wette und ich notiere den jeweiligen Platz des Kindes ins Buch..ABER...wenn ein Fehler drinnen ist, schick ich das Kind wieder zurück. Es muss dann kontrollieren und sich erneut in der Warteschlange bei meinem Tisch anstellen. Da ist es öfters vorgekommen, dass die langsameren Rechner jene waren, die keine Fehler hatten und einen Platz weiter vorne landeten als meine *Rechenkönige*.


    Dieses *Wettspiel* lässt sich auch in Tischgruppen spielen, aber Punkt gibts nur für jedes fehlerlose Ergebnis, also heißt es genau rechnen. Da wir uns oft versetzen, kommt eigentlich jedes Kind mal in den genuss einer *flotten Tischgruppe*.


    Als *Preise* gibt es ab und zu etwas aus der *Schatzkiste*..ein Relikt von unserer Piratenparty, da sind kleine Süßigkeiten drinnen. Auch da ist es aber so,dass es nicht für jedes Miniereignis eine Belohnung gibt, sondern eben nur ab und an. So nehmen wir dem ganzen Wettgerechne die Schärfe.

    Eckenrechnen kenne ich in Gruppen, das schnellste Kind darf immer eine Ecke weiter...wer als erstes alle Ecken durch hat,ist Sieger. Lässt sich auch so spielen, dass es 3 oder mehr Sieger gibt.



    Schlangenrechnen: zwei Schlangen von Kindern, jeweils der Schlangenkopf rechnet gegen den anderen Kopf, der Flottere *frisst* den Langsameren...welche Schlange ist nach einer bestimmten Zeit länger? = Siegergruppe

    Treppenrechnen:
    zwei Gruppen oben an der Treppe, je ein *Läufer*, immer zwei Kinder rechnen gegeneinander, Sieger darf seinen Läufer eine Treppe weiter nach unten schicken...Ende=die Guppe hat gewonnen, deren Läufer als erstes unten angelangt ist.


    Rechnungen angeln: Rechnungen auf Kärtchen schreiben und in eine schachtel, ein Gefäß werfen,Büroklammer dran, Schüler angelt mit Schnur und Magneten daran eine Rechnung und darf Kärtchen behalten, wenn er die Lösung wusste.


    Rechenfußball: Lehrer zeichnet ein Feld an die Tafel mit links und rechts einem Tor, ein Ball aus Papier mit Magnetband oder Klebemasse, zwei Schülergruppen spielen gegeneinander. Ist Rechner 1 schneller, wandert der Ball ein Stück Richtung Tor, ist die Gruppe 2 schneller, wandert der Ball in die andere Richtung. Welche Gruppe schießt das erste Tor?


    dazu Dominos, Legematerial, div. Lernspiele, Übungen am PC...


    wären nur die ersten spontanen Ideen:-)

Werbung