Beiträge von venti

Hallo leila,
ich hab die Instrumente. Die Triangel klingt gut, die Handtrommel ist recht klein, und die Rasseln rasseln eben recht leise. Die Kastagnetten dringen aber gut durch.
Gruß venti

Hallo leila,
wenn es deine Wunschschule ist, dann rate ich dir, dich zu bewerben! Du hast ja nichts zu verlieren! Die paar Wochen bis zur Prüfung sollten doch jetzt keinen großen Unterschied machen. BAT-Stellen kriegt man ja auch schon vorher, natürlich unter der Voraussetzung, dass die Prüfung klappt.
Viel Erfolg!!!!
venti

Hallo,
bei allen Aktionen, die das Kind direkt betreffen und irgenwie den Hauch von ärztlichen Handlungen haben, braucht man das elterliche Einverständnis. Das hat wohl was mit der "körperlichen Unversehrtheit" zu tun. Finde ich -als Mutter - auch in Ordnung.
Ich darf als Lehrerin auf Kinderköpfen auch nicht nach Läusen suchen, z.B.
Gruß venti

Hallo Chiaro,
es gibt Färbetabletten in der Apotheke. Du brauchst aber die Einverständnis der Eltern, ehe du sie benutzt. Es ist schon sehr beeindruckend, so eine Färbeaktion durchzuführen!
Gruß venti

Nee salati, das ist alles in Ordnung. Die Sachen, die mir nicht passten habe ich angesprochen, aber akzeptiert. Ich signalisiere den Refs auch, dass er bei mir so gut wie alle Freiheiten haben (Methoden, Sitzordnung, Themen) - weil ich es früher auch nicht hatte, ähnlich wie du.
Warum ist denn diese Frau Mentorin, wenn sie sich so verhält? Wurde sie gezwungen, dich zu nehmen? Und könntest du nicht noch die Mentorin wechseln?
Mit der Ordnung ist es bei uns umgekehrt: Ich lasse ziemlich viel rumliegen, aber ich finde es dann meistens wieder, und die Reffi stapelt dann alles - und dann finde ich nix mehr
Aber der Kontakt läuft durchaus in freundschaftlichem Ton ab.
Ich helfe meinen "Gewesenen" auch später immer noch, leihe Sachen aus und tröste und was so anfällt und sich aus der Ferne machen lässt.
Viele Grüße
venti

Hallo ihr Lieben,
ich habe ja nun schon einige Refs hinter mir, und bei und mit jedem/jeder hab auch ich eine Menge gelernt, ohne Zweifel! Ich habe mich auch jedesmal bewusst dafür entschieden, und es gibt keinen Grund für mich, groß rumzujammern.
Es ist jetzt nicht "die große" fürchterliche Geschichte. Es ist aber schon so, als ob jemand zu dir in deine Wohnung einzieht. Er belegt Platz auf "deinen" Regalen und in "deinem" Klassenschrank sowie natürlich auf "deinem" Schreibtisch. Er hat vielleicht eine andere Vorstellung von Ordnung.
Manchmal wird man vor vollendete Tatsachen gestellt: Er führt Rituale ein, ohne sie vorher mit dir abzusprechen. Er schafft Dinge an (bzw. lässt sie die Eltern anschaffen), die ich hinterher weiterführen lasse, ohne voll dahinter zu stehen (Beispiel: ein dickes ABC-Heft mit Register. Ich hätte lieber kleine Karteikästchen angeschafft. Weil die Hefte aber sehr teuer waren, nehme ich sie natürlich weiter.) Und am Ende kommt das, was ich beim erstenmal noch persönlich nahm: Warum können SIE nicht weggehen und die Frau XY bleibt hier?
Das bedeutet, dass der /die Reffi gute Arbeit geleistet hat, aber es ist dann auch erstaunlich, wie schnell die Kids wieder zur Tagesordnung übergehen, wenn die Prüfung um ist.

Dass es für die Kinder eine große Bereicherung darstellt, mit verschiedenen Personen und Unterrichtsstilen konfrontiert zu werden, steht außer Zweifel!
Viele Grüße
venti

Hallo Referendarin,
das ist sehr nett, dass du dir solche Gedanken machst! Mich würde als Frühenglisch-Lehrerin am ehesten Englisch interessieren. Es kommt wohl auf die Fächer an, die die Kolleginnen bei ihren Viertklässern hatten. Da können sie am besten die Methoden vergleichen und auch das Niveau einschätzen (der berühmte "Sprung" zwischen der 4. und 5. Klasse). Freiarbeit wäre sicher auch sehr interessant, wenn das früher auch schon gemacht wurde.
Gruß venti
P.S. Ich würde auch gern mal in einer 5. hospitieren ...

Hallo Herr Rau,

auf deine Empfehlung hin war ich grad mit meinem Mann im Kino. Es war klasse! Vielen Dank für den Tipp!
Gruß venti

Hi Salati, :hi:
ich denke an die Sache mit der Eifersucht oder überhaupt mit Gefühlen zwischen KL (Mentorin) und Ref.
Da hatte ich bei meiner ersten Referendarin auch dran zu knacken.
Aber vielleicht gibt es dazu auch schon was ...
Gruß venti

Hallo,
das einzige, was mir zu diesem Thema einfällt, wäre die Bewerbung auf eine Funktionsstelle, sprich: Konrektor- oder Rektorstelle. Da es für viele freie Stellen nur wenige Bewerber gibt, haben auch Leute eine Chance, die noch nicht so lange im Dienst sind. (Zumindest in Hessen)
Überlege mal, ob du dir das vorstellen könntest. Es gibt ja auch Fortbildungsveranstaltungen in diese Richtung. Und dann ran ans Amtsblatt! Nur Mut!
Gruß venti

Hallo sina,
nee, das gibt keinen Streit! Jeden Tag kommt ja ein Kind dran, das vorher aus dem Lostopf gezogen wird, und dieses Kind öffnet das vorher gefüllte Säckchen und kiregt diesen einen Stempel. Und auch noch was Süßes mit Glitzerpapier drumrum.
(Von mir aus können sie hinterher mit jemandem den Stempel tauschen...)

Das off-topic-Thema finde ich so interessant, dass ich vorschlage, dazu mal einen Thread zu eröffnen. -
Ich wünsche eine schöne Winterzeit!
Gruß venti

Hallo Powerflower,
ich mache es ähnlich wie indidi mit den Kontrollblättern, die sind in meiner Nähe!
Zum Thema "leicht oder schwer": Manche Aufgaben biete ich in zwei Variationen an: "Stein" oder "Feder". Die Kinder entscheiden dann selbst , welche Aufgabe sie nehmen.
Ob du Stationen in einer Vorführstunde machst, hängt von der Ausbilderin ab. Es gibt welche, die das gar nicht mögen, andere finden es toll. Versuche, das vorher zu ergründen.
Gruß venti

Hihi,
ich hab auch 2 Pakete gekauft! Der Gruppendruck! Funktioniert sogar über Internet !
(Ich werde sie meinen Kleinen in den Adventskalender packen, dann bekommt jedes Kind einen im Laufe der Adventszeit. Und einige bleiben für mich übrig.)
Gruß venti

P.S. Vivi sollte doch mal nachfragen bei Tchibo, ob sie nicht doch was kriegt, wenn sie denen diesen Thread hier zeigt

Hallo Strubbelsuse,
vielen Dank für deinen Bericht! An meiner Schule hatten die Kolleginnen der Parallelklassen den gleichen Gedanken, nämlich genau diesen Film anstelle einer sonst üblichen
Theatervorstellung zu wählen. und wenn die Eltern meiner Kinder am Elternabend nicht doch lieber das Kindertheater gewollt hätten, hätte ich vielleicht einige ähnliche Erfahrungen machen können.
Ich wünsche euch angenehmes Aufarbeiten des Films und der diversen Umstände!
Gruß venti

Liebe Musikmaus,
vielen Dank für die Rückmeldung! Das freut mich sehr!
Viele Grüße
venti

Hallo leppy,

ich hatte Raabits auch drei Jahre abonniert. Es sind zwar viele gute Sachen drin, aber nicht immer für die Klassenstufen, die du unterrichtest. Und für das, was du wirklich umsetzt, ist es doch recht teuer. Evtl. kann man sich mit Kolleginnen absprechen und die Sachen austauschen, oder die Schule abonniert es.
Viele Grüße
venti

Hallo leila,
ich kann dir nur sagen, wie es in Hessen ist: da haben von Lehrer- und Elternseite nur gewählte Vertreter Stimmrecht. Als Ref kann man mal zugucken, ist ganz interessant.
Aber bei euch in NRW ist es vielleicht anders.
Gruß venti

Hi Aktenklammer,
es ist aber ein neues Thema, denn Cliff will ja Ideen zum Tausender, während Silke erst beim Hunderter ist.

Aber du kriegst mildernde Umstände, weil du so im Stress bist, keine Sorge

Gruß venti

OO sorry, es waren ja wirklich zwei Threads zum Tausender - hab ich echt nicht gesehen. Und ich krieg keine mildernden Umstände wegen irgendwas - außer den Herbstferien, das war's wohl ...

Zerknirschte Grüße
von venti

P.S. Dann macht doch am besten den Thread hier dicht

Hallo leppy,

bei mir ging es tadellos! Vielen Dank! Hab schon mal Knobelblätter für Mathe runtergeholt. Nun muss ich nur noch selber knobeln ...
Gruß venti

Hallo, youngteacher,

was heißt das, die Klassenlehrerin lässt dir "freie Hand"? Gerade in den Förderstunden muss man Hand in Hand mit der Klassenlehrerin bzw. Deutschlehrerin arbeiten, wenn da was rumkommen soll. Es muss genau das aufgearbeitet bzw. wiederholt werden, was im Unterricht dran war. - Oder ist es eine spezielle LRS-Förderstunde? Dafür gibt es eigene Programme bzw. Bücher.
Gruß venti