Hallo soframa,
ich hab nachher auch Elternabend zum gleichen Thema! Den Eltern sage ich, dass die Kinder über die aufgezählten Themen hinaus Fragen stellen können (mündlich oder schriftlich), und was da kommt, wird beantwortet. Ich bitte die Eltern um ihr Vetrauen, dass ich das ordentlich mache. Wenn Verhütung für die Kinder ein Thema wäre, könnte Aids auch ein Thema sein.
Dann wünsch ich uns einen netten Abend! 
Gruß venti 
Hallo martinasabine,
dein toller Text wäre viiiiel aufmunternder, wenn er unten anfangen würde...also bei -273Komma nochwas, und wenn es dann langsam aufwärts ginge mit dem Temperaturen 
Gruß venti, die auch Frühling will
Na Tina,
du bist doch dann vielleicht näher an Österreich - und die haben sicher auch ein paar leckere Sachen, die es bei uns nicht gibt.
Bei uns ist nur Frankreich in "Sicht", aber das dauert auch drei Stunden. Und zum Einkaufen bin ich da noch nie hingefahren - bin einfach noch nie auf die Idee gekommen. Aber in den Osterferien könnte ich vielleicht...
Gruß venti
Hallo Pim,
du kannst auch einen von dir geschriebenen Text in ein "Textpuzzle" verwandeln, indem du ihn ein paar Mal durchschneidest und wieder aufklebst und anschließend kopierst. Dabei gibt es Version A, dass du komplette Sätze beieinander lässt, oder die Version B, wo du kreuz und quer mitten durch Wörter und Sätze schneidest. Die Kinder schneiden die Stücke aus und setzen sie richtig zusammen.
Gruß venti
Hallo Kitty,
bei einer so kurzen Phase reicht es meiner Meinung nach, wenn die Kinder mündlich ihre Vermutungen äußern. Evtl. kannst du ja mitprotokollieren und ihnen dann ihre Vermutungen nochmal vorlesen. (Manche Ausbilder liiieben das, wenn mitprotokplliert wird )
Zur anderen Frage der Gruppen: wäre es räumlich möglich, dass zunächst alle Kinder von Gruppe 1 vorkommen und dann sagen, wir sind die erste Gruppe, und der Jan ist unser Sprecher. Dann gehen die anderen auf die Plätze und der Jan stellt das Gruppenergebnis vor. Das würde im Endeffekt zwei Minuten länger dauern, aber die Gruppe wäre mal als solche präsent (gewesen).
Wenn du es sehr gut begründen kannst, geht es natürlich auch anders.
Viele Grüße
und alle guten Wünsche!!!
venti
Guten Abend,
hier in Hessen haben sie ja die ganze Ref.Ausbildung gründlichst geändert - ob sie auch die Studieninhalte und -anforderungen geändert haben, weiß ich nicht. Das müsste man aber auf der Website der jeweiligen Uni nachlesen können.
Aber wie auch immer, ein Praktikum wäre sicher nicht schlecht. Schon zu deiner eigenen Beruhigung!
Und es sollte kein Problem sein, zu einer Schule zu gehen und zu fragen, ob ein Praktikum von x Wochen möglich wäre. Solange du nicht bezahlt werden willst, ist wahrscheinlich (fast) jeder Schulleiter dankbar für eine zusätzliche Kraft im Unterricht. Und bescheinigen wird er dir die Praktikumszeit auch.
Ich habe auch schonmal eine Bekannte für zwei Wochen mit in die Schule genommen, die wissen wollte, ob dieser Beruf eventuell der richtige für sie sei. Sie wusste danach, er war es nicht. Natürlich habe ich die Schulleitung vorher gefragt.
Gruß venti
Hallo Dejana,
also, das was du hier bisher geschrieben hast, zeigt, dass du absolut optimal vorbereitet bist, mit Sicherheit besser als die meisten deiner KommilitonInnen. Ich würde die verbleibende Restzeit zum Ausruhen nutzen - höchstens vielleicht noch zu einem Kurzpraktikum an einer deutschen Grundschule- mal zum Bewusstmachen der Unterschiede (und Gemeinsamkeiten). Kannst jederzeit bei mir anfangen und mitmischen !
Gruß venti
Also hier muss sich überhaupt niemand irgend ein "Gejammer" anhören. Wir sind eine Art Selbsthilfegruppe und können hier jammern solange wir wollen, bzw. solange Stefan uns lässt. Anderswo habe ich es schonmal geschrieben: ich gestehe es jeder Berufsgruppe zu, ein Forum zu haben, wo man auch mal schreiben darf, wenn es einem nicht gut geht. Warum denn nicht? Egal, ob das Architekten, Ingenieure oder Bäcker sind. Alle haben ein Recht, in einem Forum auch mal Insider-Dinge anzusprechen oder auch mal zu jammern. Da würde ich gar nicht versuchen mitzulesen, weil mich das nicht betrifft.
Dieses ist eben ein Forum für LehrerInnen, und es wird keiner gezwungen, hier zu lesen oder zu schreiben.
Ich weiß, dass es jungen KollegInnen ganz oft hilft, wenn sie merken, dass es anderen ähnlich geht, und dass man sich auch Mut zusprechen und Rat holen kann.
Schönes Wochenende!
venti
Hallo kaddl,
das hat alias ganz sicher nicht auf dich bezogen! Es ging mir aber auch schon so, dass ich nur noch wusste, die oder der hat da mal was zu diesem Stichwort geschrieben, was ich nun gern nochmal lesen würde - das geht halt nicht bzw. ist umständlich.
Nun denn. Nix iss perfekt. Dann geht es auch so. Trotzdem bin ich froh, dass wir das Forum haben!
Gruß venti
Hallo,
bei uns gibt der Förderverein in jedem Schuljahr einen bestimmten Betrag aus für Kinder, die eben kein Geld haben. Davon kaufen wir immer einen "Querschnitt" an verschiedenen häufig gebrauchten Heftsorten sowie Schnellhefter. Die liegen für alle KollegInnen zugänglich in einer Kiste. Außerdem springt der Förderverein auch ein, wenn ein Theaterbesuch ansteht oder eben ein Wörterbuch gekauft werden soll. Das beantragt man dann vorher und bekommt das Geld.
Du könntest bei euch ja mal anregen, so etwas ähnliches zu tun. Es ist prima!
Gruß venti
Hallo Soraya,
ich unterrichte auch Religion, aber so einen Brief habe ich nicht bekommen - ich würde ihn auch sofort wegschmeißen.
Gruß venti
Hallo Katta,
auch von mir hier herzliche Grüße nach Südafrika! Dass wir hier jede Menge Schnee haben, hast du sicher mitbekommen - sonst schau dir mal die entsprechenden Fotos an im anderen Thread wir hätten jetzt gern Frühling!
Alles Gute für dich "da unten", und es wäre schön, wenn du uns hier ab und zu mal schreibst, was du so machst oder erlebst.
Viele Grüße
venti
Hallo,
meine SuS haben für freiere Arbeit, Wochenplan usw. ein DIN A4-Ringbuch. Da die Karteien einen Namen haben und nummeriert sind, können die Kinder die Karteikarten durcheinander bearbeiten (auf einem Blatt ihres gelochten Blocks) und dann an der richtigen Stelle ins Ringbuch einsortieren. Ich kann mir das Ringbuch zeigen lassen und den Arbeitsfortschritt erkennen. Das klappt gut (und die Kinder kommen nicht in Schwierigkeiten, wenn sie eine Kartei angefangen haben und anschließend etwas ins Deutschheft schreiben sollen).
Die Nummer und der Name der Karteikarte müssen oben auf jedem Blatt der Kinder stehen, plus dem Datum. Ich geb zu, bei einigen Kindern dauert das etwas länger...
Gruß venti
Hallo schnita,
ich kann von meiner Schule in Hessen berichten, dass es sehr lange gedauert hat. Einige Monate. Die Schulleitung muss immer wieder im Schulamt nachbohren und ungeduldig werden!
Viel Erfolg!
Gruß venti
PISA lässt grüßen - wundert sich noch jemand?
Gruß venti
Hallo liebe Anika,
herzlichen Glückwunsch zum bestandenen Examen! Du hast ganz Recht, dich nicht verrückt zu machen wegen der einen Stunde - Hauptsache, es ist erstmal geschafft!
Dann zieh dir mal paar "Elementarteilchen" rein (ich dachte zuerst, es sei was zum Essen, aber es scheint ein Film zu sein 
und mach das, was Melosine damals unter ihre Beiträge schrieb:Kekse! Sofa! Fernsehen!
Viele Grüße
venti
Hallo gudsek,
bei uns hat eine Reffi eine Wand zur Hundertwasserwand umgestaltet. Gab aber leider gar keine gute Note, denn sie hatte die Kinder zu wenig eingebunden in die Vorüberlegungen und in die Durchführung.
Alles Gute für dein neues Thema!!
Gruß venti
Hallo shopgirl,
das ist ja super! Hab es gerade runtergeholt und angeschaut. Vielen herzlichen Dank für diesen tollen Tipp!
Viele Grüße
venti
Und, Herr Lehrer?
Wie war's?
Hoffentlich brauchbar. Ansonsten die ersten Tage nicht überbewerten.
Gruß venti
Hallo Dejana,
ich finde, du hast ganz schön viele Praktika! Bei uns haben die Studenten für Grundschule gerade mal fünf Wochen nach dem dritten und fünf Wochen nach dem fünften Semester. Das soll ja jetzt alles anders werden ...
Aber an deinem Beitrag in einem anderen Thread habe ich gemerkt, dass du schon viele sehr sehr unterrichtspraktische Tipps auf Lager hast! Dir braucht es absolut nicht bange sein vor der eigenen Klasse - freu dich drauf!
Gruß venti
