Beiträge von Enachen

Bei uns ist das auch so, dass dann ein Kollege der grad da ist einspringen muss. Zum Glück gibt es den Vertretungsplan inzwischen auch online und man kann sich zumindest einmal am Tag informieren wie die Lage ist. Wenn es kurzfristig ist aber auch sonst werden wir immer angesprochen vorher oder bekommen eine Nachricht ins Fach. Übersehen kann man das eigentlich nicht.
Größere Probleme wenn man mal etwas versäumt/übersieht etc gab es meines Wissens bisher nicht. . .

Das mit der Anerkennung für deine Mühen kannst du wohl vergessen - egal ob von Schülerseite, von Eltern, Kollegen oder sonst wem.
Mein Lob/meine Anerkennung ist es wenn eine geplante Stunde so funktioniert wie ich mir das vorstelle, wenn meine Schüler sich verbessern (nicht nur Notentechnisch) oder wenn ich von einem von ihnen einen Satz höre wie "Ach so geht das? Das is ja einfach!". Ich gebe zu das is selten, dafür aber umso wertvoller!

Gruß Enachen

Ich unterrichte Methodentraining und behandle mit meinen Schülern u.a. auch diese Themen. Ich verwende die folgenden Bücher

http://www.amazon.de/Betrifft-Methodentraining-Trainigseinheiten-Arbeitsbuch-Trainingseinheiten/dp/3427410544/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1315761742&sr=1-1&tag=lf-21 [Anzeige]
http://www.amazon.de/Methodentraining-Stationen-%C3%9Cbungsmaterial-Kernthemen-Methoden-Curriculums/dp/3403063143/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1315761913&sr=1-1&tag=lf-21 [Anzeige]

und habe auch schon Material bzw Informationen von dieser Seite genommen

http://www.pohlw.de/lernen/kurs/

Vielleicht ist da ja etwas dabei
Gruß Enachen

Meine Ferien sind schon lange rum, aber meine Ferienlektüre kann ich euch ja trotzdem verraten
Ich habe "Für immer und eh nicht" gelesen von Heike Wanner. Ist wirklich zu empfehlen!
Ich mag Krimis nicht so, kann aber auch dem Vorschlag Bücher von Kerstin Gier zu lesen nur zustimmen.
Über ähnliche Themen gemischt mit ein bisschen Fantasie/ Magie schreibt Christina Jones. Von ihr habe
ich bisher (fast) jedes Buch gelesen. Personen und Orte ändern sich nicht, nur der Fokus und die Handlungen sind
in jedem ihrer Bücher anders.

Viel Spaß beim Schmökern =)

ein Wundermittel gegen die blöde Erkältung .....

Ja, da kann ich nur zustimmen - laut werden bringt nichts. Ich versuche gerade mehr oder weniger erfolgreich (je nach Tagesform) mir das abzugewöhnen.
Bei mir hilft es einfach geduldig zu warten und die Schüler einfach anzuschauen, die gerade stören. Klappt nach einiger Zeit ganz gut!
Was aber auch ganz gut geht, bei mir jedenfalls, einfach die Schüler nennen, die gerade positiv auffallen. "XY arbeitet heute super mit", "YX hat die Aufgabe schon fast fertig!"
Auch die Störenfriede wollen Aufmerksamkeit und schauen sich ab was sie dafür tun müssen

Gruß Enachen

hallo irisn,

ich kenne mediation als prüfungsthema aus der berufsfachschule. im zweiten jahr gehört das bei unseren schülern in englisch zur schriftlichen prüfung dazu.
hier wird auch ein englischer text in deutsch wiedergegeben. wie genau das bewertet wird kann ich leider auch nicht sagen, da ich zwar in der klasse unterrichtet habe und an der erstellung der abschlussarbeit beteiligt war, jedoch nicht an deren bewertung. es geht aber hauptsächlich darum das verständnis der schüler zu testen also dass sie den inhalt sinngemäß und mit allen wichigen details wiedergeben.

vielleicht kann ja noch jemand mit mehr erfahrung etwas zur bewertung sagen.

gruß enachen

Bei uns entscheidet am Ende des ersten Jahres der Notenschnitt eines Schülers ob er das zweite Jahr machen kann/darf oder nicht - mehr oder weniger normale Versetzung eben.
Im Zweifel gibts auch mal ne Nachprüfung.

Trantor:
BF I bedeutet Berufsfachschule im ersten Jahr. Wer das zweite Jahr auch macht bzw schafft kann seine Mittlere Reife machen.

Hallo Trantor,

ich unterrichte Englisch in der BF I. Allerdings in RLP

Gruß Enachen

Hallo an alle Englisch Lehrer/innen

ich habe von Englisch Büchern gehört von Kollegen und sie mir gerade online angesehen. Ich find sie prima! Vielleicht kann einer von euch
ja auch etwas davon brauchen: beaver books

Gruß Enachen

Hallo Fabuleuxdestin,

wie wäre es denn wenn du das staffelst? Von leicht nach schwer in ganz kleinen Schritten, so dass alle Kinder mitkommen bzw einem für sie passenden Maße gefordert werden. Ich kenn mich im Grundschulbereich nicht so aus, aber vielleicht kann man Lesepfeil/-lineal kombinieren und z.B. aus dem Pfeil am Ende ein Lineal machen. Damit könntest du dann deine Mentorin einigermaßen zufriedenstellen und trotzdem deine eigene Idee mit dem Papierstreifen anbringen.

Ich hoffe das hilft dir wenigstens ein bisschen eine Idee zu finden

Gruß Enachen

Ich mag meine Schule, weil....

• meine Kollegen so lustig sind
• meine Schüler zwar oft eine Herausforderung sind, ich sie aber dennoch gerne unterrichte
• man mich dort unterstützt und hilft wenn nötig
• man mir den Job zutraut, auch wenn ich nur Vertretungskraft bin

Ich kenne solche Respektlosigkeiten von meinen Schülern auch. Wenn sie mich beim Vornamen rufen oder sich Spitznamen ausdenken reagiere ich einfach gar nicht. Das hat bei mir super geholfen - inzwischen lassen sie es ganz bleiben.

Was ich gar nicht leiden kann ist wenn sie nach mir pfeifen als wäre ich ein Hund (wenn sie eine Frage haben zum Beispiel), aber das hatte sich mit einmal ansch.... auch erledigt

Hallo!

Ich habe das Ref noch vor mir und kann davon nicht profitieren. Allerdings lese ich viel in Büchern, diesem Forum und auf Internetseiten über Unterrichtsmethoden. Außerdem erzählen die Kollegen natürlich viel und man kann sich was abschauen.

Eine neue Methode aus den USA habe ich einfach mal ausprobiert, weil ich sie interessant fand (nannte sich "Whole Brain Teaching"). Hätte bei meinen Schülern zu lange gedauert das mitten im Schuljahr zu etablieren. Klappt außerdem bei jüngeren Schülern sicher besser als bei meinen.

lg, Enachen

wenn das so ist/wäre würde ich in 2 Klassen mit nur männlichen Schülern aber mächtigen Schaden anrichten

Ich finde das Kugellager an sich gut. Leider ist das meiner Meinung nach nicht in allen Klassen zu empfehlen. Bei mir wurde es dabei sehr unruhig in der Klasse, was den Ablauf störte und das Ergebnis natürlich auch....
Ich möchte hier aber nicht von meiner auf alle Klassen schließen und vielleicht hat ja noch jemand Erfahrung damit

Gruß Enachen

Im Englischunterricht haben wir über verschiedene berühmte Persönlichkeiten gesprochen und auch über passende Adjektive um eben diese Personen beschreiben zu können. In der dann folgenden Klassenarbeit wollte ich eingie Vokabeln wissen und jeweils das Gegenteil zu einem Adjektiv.

Das kam dabei heraus:

Schauspieler = activist

Gegenteil von sad = hungry

Habe sehr gelacht beim Korrigeren

Also hier in der Nähe gibts auch solche Einrichtungen/Lagerhallen, in denen man billig alte Sachen kaufen kann. Die nehmen fast alles auch an, um es dann weiter zu verkaufen.

Eine andere Idee wäre vielleicht an einem Theater/ Uni Theater Gruppe etc zu fragen ob die sowas als Requisite brauchen können?! Keine Ahnung kam mir nur grad so in den Sinn

Was ist mit ner Talkshow/Diskussionrunde? Denke damit kann man auch noch einmal alles in Zusammenhang bringen bzw eben die Unklarheiten diskutieren.
Kenne mich jetzt mit deinen Themen nicht so aus, da müsstest du eben schauen obs umsetzbar ist.

Gruß Enachen