Beiträge von katta

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gemo schrieb am 27.05.2005 20:49:

ES IST EURE AUFGABE, AN DER STELLE, AN DER IHR GERADE STEHT, DIE KINDER ZU LEBENSTÜCHTIGEN ERWACHSENEN ZU FÜHREN !
IHR MÜSST SIE DORT ABHOLEN, WO SIE GERADE SIND.

Hallo Gemo!

Meiner Meinung nach versucht Smotte doch genau das. Es wurden viele verschiedene Methoden ausprobiert, um die Rechtschreibung zu festigen und da das noch nicht den gewünschten Erfolg hatte, sucht er/sie (??) nach weiteren Methoden, um den Schülern eben zu einer besseren Rechtschreibung zu verhelfen.

Inwiefern man da an den Noten was drehen kann, die Sachen unbenotet zu machen, weiß ich leider nicht.

Liebe Grüße
Katta

Zitat

gemo schrieb am 26.05.2005 17:08:
Man stelle sich mal einen ausgelernten Bäckergesellen vor, der es nicht schafft, Brötchen zu backen. Wäre der im richtigen Beruf?

Wer nicht mit 30 Pubertierenden umgehen kann, darf keinen Beruf ausüben wollen, in dem dies normale Anforderung ist.
Das ist keine "Ferndiagnose", sondern eine sachliche allgemeingültige Feststellung.

Es war nie die Rede davon, dass Carla in keiner Klasse klar kommt und nur Probleme hat. Sie hat mit dieser einen Klasse Schwierigkeiten (in der ja wohl auch andere Kollegen Probleme haben).

Und genau so wie auch einem ausgelernten Bäcker (oder erfahrenen Sterne-Köchen) immer mal wieder eine Sache misslingt, passiert es auch Lehrern, dass sie immer mal wieder Probleme kriegen, die sie nicht so ohne weiteres lösen können.

Carla hat für sich ihr Problem erkannt und sie versucht, daran zu arbeiten.

Natürlich ist es theoretisch möglich, dass sie eigentlich nicht für den Beruf geeignet wäre. Das lässt sich aber wirklich nicht aus einem Forum erschließen, sondern wenn man vor Ort die Situation kennt. Alles andere ist meiner Meinung nach unfair.

Von Schülern soll man sich ja auch eine eigene Meinung bilden und nicht nur vom Hörensagen Schlüsse ziehen.

Liebe Grüße
Katta

Wie viele Hammersmileys kann ich eigentlich einfügen??

Danke für den Hinweis!
Katta

P.S.: Mehr als 8 gehen nicht.

Hallo!

Ich bin gerade etwas verwirrt (und hoffe, dass sich das nicht aufs Bundesland ausgeweitet - es ging doch um Sachsen heute in den Nachrichten, oder??):

Heute haben in Sachsen die Lehrer gestreikt.

Und ich dachte, das dürfen Lehrer gar nicht?? Oder sind das alles keine Beamten, sondern Angestellte? Dürfen die das?

Ich hoffe, mir kann da mal jemand helfen.

Vielen Dank schon mal!

Katta

Hallo an alle m�glichen zuk�nftigen Mitstreiter!

Falls ihr's noch nicht gefunden habt, man kann sich jetzt sogar online f�r das Referendariat bewerben (obwohl man diese Online-Bewerbung ausdrucken und mit Unterlagen wie Geburtsurkunde etc. innerhalb von sieben Tagen per Post dann auch noch zuschicken muss... worin da der Vorteil liegt ist mir noch nicht ganz klar, aber na ja ). Die M�glichkeit, die Unterlagen auszudrucken, soll noch folgen, derzeit funktioniert es aber noch nicht.

Ansonsten in einer der Bezirksregierungen anrufen und die Unterlagen anfordern.

Viel Erfolg und liebe Gr��e!
Katta

P.S.: Ich Dussel hab vergessen zu sagen, wo es die Unterlagen gibt

www.bildungsportal.nrw.de

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Cherry schrieb am 09.05.2005 14:22:

Deckblatt= keine Seitenzahl
Inhaltsverzeichnis = keine Seitenzahl
Text = Seitenzahlen 1,2,3...
Literaturverzeichnis = keine Seitenzahlen
Anhang = (das Verzeichnis) keine Seitenzahlen
römische Seitenzahlem pro Anhangsblatt

Alles anzeigen

Also ich würde sagen:

Deckblatt = definitv keine Seitenzahl, wird aber mitgezählt
Inhaltsverzeichnis = wird mitgezählt, m.M. sollten die Seitenzahlen da auch erscheinen
Text = Seitenzahlen, aber dann eben nicht ab Seite 1 (das ist ja das Deckblatt), sondern eben 3, 4 oder 5 je nachdem (bei mir war's 5)
Anhang = ich würd's mitzählen, kenn aber keine Richtlinien dafür

Ich würd auf jeden Fall deinen Prüfer/ Prüferin fragen, der/die die Arbeit nachher benotet, wie es ihm/ihr am liebstn ist.

Liebe Grüße
Katta

Von meiner Seite auch noch mal vielen Dank für den Gutschein-Tipp!!

Ich hab mir damit ein etwas teueres Buch über Hamronielehre etc. geleistet, damit ich endlich mal nachholen kann, was bei mir im Klavierunterricht (wer denkt erntshaft, einer neunjährigen etwas diktieren und bis nächste Woche in Schönschrift schreiben zu lassen, hätte was mit Lernen geschweige denn Begreifen zu tun???! ) bzw. im Musikunterricht (den ich eh nur jedes zweite Schuljahr und in der Oberstufe gar nicht mehr hatte - macht also summa sumarum drei Jahre Musikunterricht - wer denkt sich sowas eigentlich aus??? ) nich hängen geblieben ist, mal nachholen kann und vielleicht endlich begreife, wie Liedbegleitung am Klavier funktioniert, wenn da nur so lustige Buchstaben rumstehen

Bin etwas abgeschweift.

Vielen Dank für den Tipp und allen viel Spaß mit ihren Harry-Potter/ Lehrerforen/ amazon gesponserten Büchern!!

Libe Grüße
Katta

Hallöle!

Meine Examensarbeit hatte mit allem pipapo 133 Seiten, etwa 115 Seiten reiner Text.

Dir ist aber schon klar, dass Titelseite, Inhaltsverzeichnis etc. schon mitgezählt werden, auch wenn die Seitenzahl nicht angezeigt wird, oder? Vielleicht habe ich dich da missverstanden, hörte sich für mich so an, als würdest du die einleitung auf seite 1 setzen wollen?
Mein Text fing bei Seite 5 an, davor war halt Titelseite, zwei Seiten Inhaltsverzeichnis und das Abkürzungsverzeichnis.

Ich hatte fünf Leute zum Korrekturlesen, zwei Leute, die sich in Literaturwissenschaft auskennen (promovieren), zwei, die damit nichts am Hut haben und einen der zwar auch Deutsch studiert, aber mehr so der Linguistik anhängt.
Muss aber sagen, dass das eigentlich zu viele waren, das wurde recht unübersichtlich...
Und nicht von Formalfragen zu sehr irritieren lassen. Mir wurden schon wieder drei neue Möglichkeiten für Zitate und Zitatangaben genannt... solange du ein System konsequent durchhälst, geht das im Allgemeinen in Ordnung.

Zu den römischen Zahlen kann ich nichts sagen, ich hab alles von vorne bis hinten normal durchnummeriert.

Viel Erfolg bei der Arbeit!

Ich hab meine letzte Woche erst abgegeben.
Kleiner Tipp, wenn das Ding einmal gebunden ist, nicht noch mal reingucken... irgendeinen Fehler findet man immer noch...

LG
Katta

Zitat

Gilt nicht in der neuen Rechtschreibung, dass alle Verben auseinander geschrieben werden? Also statt radfahren -> Rad fahren?

Das hinterhältige an der Sache ist ja, dass eben nicht alle Verben auseinander geschrieben werden, sonst hätte ich die Regel nämlich acuh verstanden. Welche auseinander geschrieben werden und welche nicht, habe ich auch noch nicht durchblickt (obwohl ich vor Urzeiten meine Klausur zur Neuen Deutschen Rechtschreibung mit eins abgeschlossen habe... ).

LG
Katta

Ich bin mir ziemlich sicher, dass C.-E. den anonym hat beantworten lassen. (hab jetzt nicht die Zeit, noch mal alles zu lesen)

Ließ doch einfach noch mal die erste Seite dieses threads, da hat sie ihn reingesetzt.

LG
Katta

Zitat

draken schrieb am 02.05.2005 20:25:
Wenn ich das richtig verstanden habe, hat sie das in der Klasse gefragt. Und in der Klasse hat ein Einzelner mehr Mut sowas zu sagen als in der Konfrontation mit einem Lehrer alleine oder zu zweit, höchstens zu dritt. Dort fallen dann solche Sätze wohl eher nicht, wenn doch, erklärt ihnen warum das nicht geht.
Hört sich jetzt so an als müsse man ihnen alles erklären usw., über so eine Art Post hatte man sich ja auch schon zum Thema Kinobesuch beschwert, aber klare Grenzen setzen ist für mich das Gleiche, nur im negativen Sinn.

Nen Versuch ist es wert, wird bei uns besonders von den beliebten Lehrern öfters eingesetzt.

Nö, hat sie nicht. Sie hat wahnsinnig viel Arbeit da rein gesteckt und einen Fragebogen entworfen, also kann ihr echt nicht vorwerfen, sie hätte sich nicht bemüht, nicht gekümmert, gefragt, diskutiert usw.

Ich denke, sie hat alles gemacht, was möglich ist und versucht, ihre Schüler wie Erwachsene zu behandeln, die es ihr aber nicht danken, eher im Gegenteil.

Ich denke auch, dass es jetzt an der Zeit ist, angekündigte Strafen folgen zu lassen, sonst denken die Schüler ja, die droht nur, macht aber nix (ich spreche hier mehr oder weniger rein aus Vermutung, studiere ja selber noch - aber wir hatten hier sogar eine Uni (Pädagogik )-Dozentin, die sich ständig über die Lautstärke beschwerte, Dinge androhte, wenn es nicht ruhiger würde, hat es aber nie gemacht... Und leider funktionieren da 300-400 Studenten, die zumal durch die Anonymität der Massenuni geschützt sind, alles andere als erwachsen... )

WIll sagen, ich fürchte, du musst "härtere Seiten" aufziehen und Konsequenzen ziehen.

Wünsche dir viel Kraft!
Katta

Ich hab keine Ahnung von kleinen Kindern oder Grundschule, aber was mir spontan so einfällt:

Eine schöne Butterbrotdose?

Einen Wasserfarbenkasten (natürlich von den tollen - ich war immer ganz neidisch auf die, diesen integrierten Wasserbehälter dran hatten und zwei Etagen Farben und so... )

Springseil oder Gummitwist oder Tennisball (haben wir mit Fußball gespielt, allerdings in der Unterstufe - und die Mittelstufe hat sie geklaut und auf die Turnhalle geschmissen und einmal im Jahr ist der Hausmeister rauf und hat eimerweise Tennisbälle runtergeholt... und sie vermutlich seinem Schäferhund gegeben...) für die Pausen (machen die das heute noch?)

Ein schönes Malbuch?

Poesiealbum oder "Meine Freunde"-Buch (na gut, vielleicht nicht für angehende Erstklässler)

ein spannendes erstleserbuch (oder ist das gemein, weil er/sie's noch nicht lesen kann oder es mit Leseerziehung in Grundschule kollidiert??)

Ich hab glaube ich vor allem Stifte, Mäppchen und so was gekriegt (und süßes - aber den Lolli, den wir in der SChule gekriegt haben, mochte ich leider nicht... )

Mehr fällt mir nicht ein.

Liebe Grüße
Katta

Hi!

Ich hatte auch keine Ahnung, was ich damit sollte. Und hatte vor allem keine Ahnung, wen ich da wählen soll?? Keine Infos, nix ( und im Moment auch definitiv keine Zeit und/oder keine Lust, mich durchs Internet zu wühlen, um Infos über die verschiedenen Verbände rauszufinden, die ich da wählen könnte).
Da ich mich aber, dank meiner demokratische Erziehung (und meines Politk studierenden Freundes ) mit einem schlechten Gewissen herumgeschlagen hätte, wenn ich es weggeschmissen hätte (auch wenn meine Freundin meinte, ich hätte das Recht zu wählen oder eben auch nichtzu wählen), habe ich den Schein ungültig gemacht und zurück geschickt. Dann wissen die, ich hätte ja gerne, wusste aber nichts und vielleicht lassen die in Zukunft ja mal mehr Informationen rüberwachsen?

Oder ich bin einfach jung und naiv
So wahnsinnig viele Wahlen habe ich ja auch noch nicht mitgemacht, da darf man noch optimistisch sein...;)

Katta

P.S: weiß einer von euch, warum es da mehrer verschiedene Fußnoten-Sternchen gab, von eins bis fünf (glaube ich) und bei jeder stand genau dasselbe (oder das gleiche?). Irgendwas mit: die mit einem/zwei/drei... Sternen gezeichnten Verbände haben sich einer Liste angeschlossen.

Da hätte doch wohl eine Fußnote gereicht?!

Mein Rat wäre also, wenn er sich nicht sehr sicher ist, Lehrer werden zu wollen, ruhig den Magister anzufangen. Wie Philo schon sagte, sind viele der Anforderungen ähnlich und können anerkannt werden (Lehrämter machen bei uns allerdings mehr Landeskunde), sollte er sich umentscheiden.

Und keine Angst vor der schwammigen Unbestimmtheit des MAs - das eröffnet aber eben auch viele Möglichkeiten, über Praktika, Profilierung...

Am besten an der Wunschuni umhören, Fachberater, Fachschaften (trifft man natürlich am ehesten während der Vorlesungszeit - aber wem sag ich das ), vielleicht taugt auch die Studienberatung was (vielleicht wissen die genannte sogar was darüber welche Berufe Absolventen so ausüben?? Kann man ja nie wissen, vielleicht führt ausgerechnte die Uni eine Absolventenstudie bzw. ein Doktorant macht dazu Umfragen - bei uns gingen letztens Fragebögen rum, die an Absolventen geschickt wurden um zu gucken, wo die so geblieben sind).

Und was den Ortswechsel angeht: oooh ja, auf jeden Fall dem elterlichen Einflüsterungen entziehen, wenn die sich so dominant einmischen und einem keinen Raum geben, die eigenen Wünsche zu erkennen. Dann einfach weg und selber rausfinden, was man wirklich will.
Wenn es dann an eine Pendleruni verschlagen sollte: Studentenwohnheim oder WG, dann gibt's schneller Kontakte.

Ich hoffe, es hat geholfen.

Liebe Grüße
Katta

Zu den Auslandsaufenthalten: soweit ich weiß, werden die, aus verständlichen Gründen (insbesondere bei Lehramt - ich krieg immer einen Krampf bei diesen deutsch-englisch radebrechenden Lehramtsstudenten!! Und die sollen dann Schüler unterrichten?! Die mögen ka schriftlich vielleicht toll sein, aber man muss die Sprache nun mal auch sprechen können!...aber ich schweife ab) also, natürlich empfehlenswert. Irgendwo habe ich mal gehört, dass manche Unis den verpflichtend machen? Also auf jeden Fall Prüfungsordnung besorgen (nicht (nur) Studienordnung - bei MA ist die Prüfungsordnung ausschlaggebend - steht da unterschiedliches "gewinnt" die Prüfungsordnung - jobbe als studentische Hilfkraft im Magisterprüfungsamt ) und gucken, ob das verpflichtend ist.

Gerade die Sprachen haben Partnerunis, die einen Austausch einfach machen und über Erasmus finanziert werden (wenn das wohl auch nicht soo viel ist - ob's reicht, hängt auch vom Land ab, England soll seht teuer zum Leben sein).

Eine mögliche Vorgehensweise, wäre, einen regulären Austausch an der (einer) Partneruni in Spanien zu machen, der von erasmus oder so (Philo erwähnt ja auch DAAD) finanziell unterstützt wird (da wissen aber die Fachberater drüber Bescheid).
Dann könnte er nach dem Abschluss als Assistant Teacher nach England gehen, die suchen nämlich so viele Leute, dass die nicht nur Lehrämter nehmen, sondern auch Magister (und mit Spanisch mögen die ihn da bestimmt erst recht). Da kriegt er dann ein Gehalt, dass "die Lebenshaltungskosten einer Person deckt" - oder so - wohl auf jeden Fall mehr, als bei Erasmus.
Das Programm ist vom PAD - Internetadresse war glaube ich www.kmk.org/home oder so, Stichwort ist "Fremdsprachenassistent" und/oder "PAD" (also Pädagogischer Austauschdienst).

Damit hätte er dann zwei Auslandsaufenthalte und müsste sich nicht in unsägliche extrakosten stürzen...

forstesetzung

Grr...hatte gerade langen Beitrag geschrieben, und dann stürzt das internet ab....

Deshalb jetzt noch mal, aber in kürzeren Etappen:

Also, mein Rat wäre als erstes zu fragen, ob er überhaupt Lehrer werden möchte? Eventuell Praktikum an einer Schule (Gymnasium)?

Wenn er nicht sicher ist, vielleicht Magister studieren und sich in den ersten Semestern bei Dozenten, Kommilitonen umhören, welche Möglichkeiten es so gibt, beruflich, in welche Richtung die anderen so gehen möchten. Und nach Aushängen für Praktika gucken und welche machen, also in verschiedene Bereiche reinschnuppern. Viele Möglichkeiten lernt man erst im Lauf des Studiums kennen (mir würde spontan nichts mit der Fächerkombi einfallen, das heißt aber nicht, dass das nicht auch der totale Knüller-Job werden kann). Beim MA bastelt man sich seine eigene Profilierung über Schwerpunktsetzung und Praktika.
Bei diesem Weg sollte er sich allerdings drauf einstellen, häufig die Frage: Und was macht man dann damit?! zu hören (ich kenn das, habe erst Ethnololgie, Vergleichende Religionswissenschaften und SOziologie studiert...)

zweiter Teil folgt...

Vorsicht: Hier wird überhaupt nichts Wichtiges kommen (vermutlich noch nicht mal interessant...)

Ich krieg nur gerade einen Rappel, Freitag ist Abgabe, mein Kopf ist sowieso schon total voll, schlafe total wenig und das schlägt sich total auf meine Sprechfähigkeiten aus, wie ich heute mittag gemerkt habe... so einen Müll habe ich selten zusammenformuliert.
Anscheinend sagt mein Gehirn: hier ist voll, musst die Worte nehmen, die kommen.

Und jetzt habe ich bis gerade am rechner gesessen, kann noch nicht abschalten, kann aber auch nicht weiter machen (hab letzte Nacht schon nur drei Stunden geschlafen, hier ist Schicht im Schacht!! respektive im Kopf...), auf lesen habe ich gerade gar keine Lust und eigentlich würde ich gerne meinen Freund anrufen, um ihn mal etwas mitzuteilen, was ich nicht so toll fand, aber der schläft und wenn ich ihn jetzt anrufe, würde er mit etwas mitteilen, was ich nicht so toll fände...

Also hänge ich hier rum, bin gaaaaaanz allein im Forum (im Moment bin ich sowieso drei mal täglich hier... meine Fenster sind aber immer noch pottdreckig - im Scherz habe ich meinen Freund gefragt, ob er mir die Putz - der ist eh viel länger als ich und braucht noch nicht mal ne Leiter - und er macht's auch noch!? )

und in meinem Kopf singt eine (sich betrunkene anhörende Stimme): soooo allein, gaaanz allein im Fooorum... oder so

Sieh mal einer an, die Wissenschaft kann trunken machen...

ich höre jetzt auf mit Schwachsinn posten und gucke mal, ob ich mit einer Folge Friends wieder runterkomme

gott, wenn das bei den Klausuren auch so wird (vom Referendariat ganz zu schweigen...), sollte man mir vielleicht eingeschränkte SChreibrechte mit einem Schwachsinn-Blocker geben

Gute Nacht!

Und keine Sorge, das geht wieder vorbei (...hoffe ich doch...)

eine im Kopf besoffene Kattta

Zitat

FrauBounty schrieb am 25.04.2005 19:58:

Wirst sehen, dir wird schon nicht langweilig werden

Die Sorge ist meine geringste...

Mehr Gedanken bereitet es mir im Moment, dass ich jetzt in der Examensarbeit schon so in meinem kleinen Kosmos gefangen bin und mich als anstrengend empfinde und ich es auch manchmal für meine Beziehung anstrengend finde (auch wenn er noch tapfer lächelt und meint, das wär quatsch, trotzdem ist er auch froh, wenn sich bei mir nicht mehr alles um Hexen dreht... ). Wie das erst bei den Klausuren und den mündlichen im Herbst wird...und dann das Referendariat, das mich vermutlich sehr in Anspruch nehmen wird, obwohl ich weiß, dass ich mir immer mal wieder frei nehmen und insbesondere was mit meinem Freund unternehmen muss/ will und mir das im Hinterkopf auch schon fest vornehme... das macht mir manchmal etwas Sorgen...
dazu kommt noch, das wir eigentlich planen, dann mal so an Zusammenziehen zu denken, und da wird die Anfangszeit bestimmt ziemlich stressig, weil wir da so einige unterschiedliche Ansichten haben, was Ordnung und so angeht...(geht gerüchteweise den meisten so) und bis dann eingespielt ist dauert das, und er hat auch nicht gerade ein stressfreies Leben - hab einfach Sorge, dass wir es nicht schaffen, den Kopf auch für den anderen freizuhaben....

Na guck ma an, was da auf einmal für Sorgen aus dem Hinterkopf schlüpfen, von denen ich noch gar nichts geahnt hatte...
und das bei so einer eigentlich unschuldigen Aussage

Vielleicht mach ich mir die Sorgen auch gerade nur, weil ich mich gerade ein bisschen über meinen "Herzallerliebsten" geärgert habe - der ist nämlich wahnsinnig zuverlässig im Beruf und Zuhause nicht mehr ganz so... er verschätzt sich nahezu ständig wie lange er für etwas braucht, was natürlich für mich sch*** ist, wenn meine Planung von ihm abhängt...

Ich sollte so spät nicht mehr hier schreiben... da kommen ja Dinge zutage...

Wird Zeit, geh jetzt schlafen, wünsche allen, die sich hier durchgewühlt haben, eine gute Nacht - und den anderen auch
Katta

Nehme alles zurück - ich bin ein Trottel:

wer lesen kann ist klar im Vorteil, es steh natürlich auf der
Seite der Bezirksregierung, hatte vorher nur nicht das richtige der vielen Fenster oder wie das heißt geöffnet:

Formulare gibt es "etwa ab Mai" einreichen bis zum 15. August.

Liebe Grüße
Katta

Hallöle!

Ich bin ja nun gerade im I. Examen und denke gelegentlich schon mal so ans nächste Jahr - und da meine ich mich erinnern zu können, dass die Formulare für die Anmeldung für's Referendariat im Februar im Mai des Vorjahres rausgehen - habe ich irgendwo gelesen, weiß nur nicht mehr wo und auf der Bezirksregierungsseite (hab jetzt bei Düsseldorf geguckt) steht auch nur das für den Sondereinstellungstermin diesen Herbst.

Meine Frage, vielleicht weiß das hier ja einer, habe ich das richtig behalten, dass ich mich da ab nächsten Monat drum kümmern muss? Die konnte man auch irgendwie aus dem Netz kriegen, oder?

Vielen dank schon mal und noch einen schönen Abend (ich mach mich jetzt ans Schlusswort meiner Staatsarbeit - juchhee, diese Woche ist's rum!! - ob ich wohl noch weiß, was ich dann den ganzen Tag mit mir anfange ?? )

Liebe Grüße
Katta