Beiträge von katta

  • Wiederholungsstunde

    Evtl wichtige Begriffe und Daten auf Kärtchen/Zettelchen stapeln, eine leere Flasche dazu, Flasche drehen und der, auf den es zeigt, muss ein Kärtchen ziehen und alles erzählen, was ihm/ihr zu dem Begriff einfällt (da kann man dann ja immer noch zusätzliche verknüpfende Fragen zusätzlich stellen). Einzige Regel: die Flasche darf nie zweimal auf den gleichen Schüler zeigen, dann muss neu gedreht werden (meiner Erfahrunge nach kommen so wirklich alle mal dran - wenn auch nicht immer gleich verteilt, aber das erhöht auch den Spaßfaktor, da einige sich freuen, anscheinend nie dranzukommen und dann jedes dritte oder vierte Mal).
    Ob das klappen kann, hängt natürlich vom Thema ab.

  • Stilblüten

    Englischer Klassiker, heute wieder frisch passiert:


    12 GK - Gespräch über die britische Monarchie, Frage nach der Abschaffung.
    Schüler: "Well, I think they shouldn't abolish the monarchy, because it is... ähm... prägnant... pregnant..." (weiter kam er nicht, weil dann alles natürlich laut lachte, er zum Glück auch)

  • Lehrer - seid ihr es gerne?

    Sorry, aber: :rofl:


    Dann mal gute Erholung!
    (Kenne das aber... hätte gerade am liebsten meinen Rechner aus dem Fenster geworfen, weil dieses blöde openoffice alles, aber auch alles unformatierte und sich dann nach Speichern, Schließen und erneutem Öffnen dann mal einfach andere Sachen umformatiert hat... waren ja nur anderthalb Stunden meiner Zeit, hey, bin ja Lehrer mit nem Halbtagsjob, die Zeit hab ich doch locker... - ok, jetzt hab ich euch auch zum Frustablassen missbraucht... ;) )

  • Lehrer - seid ihr es gerne?

    Warum denn auf einmal so bissig? Das war doch einfach nur ein ganz normaler thread, in dem jemand Hilfe bei der Entscheidung brauchte und nun für sich das Richtige gefunden hat. Ist doch schön!


    Mexx: Ich wünsche dir weiterhin viel Spaß und Erfolg mit deiner Entscheidung!


    Lieben Gruß
    Katta
    *die ihren Job sehr gerne macht, auch wenn ich phasenweise in die Tischkante beißen könnte oder gar nicht weiß, wann ich die ganze Arbeit eigentlich erledigen sollte; es ist aber trotzdem für mich der besten Beruf. :)


    edit: Tippfehler (ok, eigentlich Grammatik, aber das wollte ich so nicht zugeben ;) )

  • Lehrmethoden - Leitfrage?

    Ich denke auch, es geht bei Leitfrage darum, die Arbeit einzugrenzen, denn "Lehrmethoden" ist ja nun arg groß. Ähnlich wie bei der Facharbeit, sich einfach mal überlegen, welche Aspekte an Lehrmethoden könnte man untersuchen (da hilft vielleicht eine mindmap bzw. ein cluster, um einfach mal zu gucken, was alles möglich wäre) und was davon finde ich interessant (und wozu gibt es Literatur).

  • Verbeamtung nicht annehmen???

    Ja, Moment, soweit ich den threadstarter verstanden habe, hat sie schon unterschrieben, also schriftlich angenommen. Das ist ja eine andere Sache als das von dir zitierte, da geht es ja um das Stellenangebot, wenn du dich noch dafür oder dagegen entscheiden kannst - das ist bei ihr ja aber nicht mehr der Fall, wenn ich sie richtig verstanden habe.

  • Liste mit Seminarorten und Fächer?

    Wie gesagt, ein paar Jährchen her und andere Schulform, aber normalerweise erfolgt die Zuordnung zu Schulen nach der Zuordnung an die Seminare. Wenn du also Glück hast und das zu deiner Schule gehörende Seminar bekommst, kann man sich dann mitunter von der Schule anfordern lassen (ob das klappt, steht auf einem anderen Blatt). Aber wie gesagt: erst Seminarort, dann Schule.
    Wie schnell man die Schule genannt bekommt, ist von Seminar zu Seminar unterschiedlich, ob man Wünsche angeben kann, ebenfalls (oft kann man zumindest Regionen/Städte wünschen).

  • Liste mit Seminarorten und Fächer?

    Stimmt, die schön übersichtliche Liste gab es zu den Bewerbungszeiträumen, das hatte ich vergessen (ist halt schon ein paar Jahre her...).
    Dann hilft wohl tatsächlich nur Geduld - brauchste für den Job und die Bürokratie eh. ;)

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