ZitatOriginal von lissis
Aber was macht ihr mit Kindern die zur Einschulung schon lesen können? Müssen die auch i´s als Hausaufgabe suchen?
Vielleicht alle Kinder die i und I in Wörtern und/oder einer kleinen Geschichte suchen lassen.
Und die Leser lesen halt die Wörter bzw. die Geschichte. 
Dalli-Klick
Auf der Folie liegt ein dickeres Papier.
Dieses wurde von der Mitte her zum Rand (Rahmen stehen lassen) in Dreiecke (oder ähnliches) geschnitten, so dass man diese Teile Schritt für Schritt nach außen klappen kann.
Also ich hab ja schon bei vielen Umfragen mitgemacht,
aber diese Fragen fand ich sehr anstrengend zu beantworten.
Vielleicht einfach eine große Schultüte aus Tonpapier.
Vielleicht könnten da ja dann alle Schüler "unterschreiben"
Kurz und knapp
so hab ich es als Elternteil am Liebsten.
Gugg doch mal bei http://www.4teachers.de
Klick dich durch:
Arbeitsmaterialien-Aktuelles-Feste feiern-Advent/Weihnachten-Basteln/Werken
Vielleicht bekommst du dort ein paar Anregungen.
Einfach und billig in der Herstellung ist z.B. mein "Wäscheklammer-Rentier und co". (siehe 4t)
Gut kamen bei uns auch immer Mini-Schwimmkerzen an:
Wachsreste schmelzen und in eine Fertig-Plastikform (Bastelbedarf) mit Sternen oder Herzen gießen.
Und
-hat zwar nix mit basteln zu tun ;)- aber unser Verkaufrenner:
Schokocrossies:
Schokolade schmelzen, Cornflakes reinrühren und kleine Häufchen auf ein Backpapier legen.
Dann in kleine Cellophantütchen abpacken.
gugg doch mal bei http://www.4teachers.de
bei Arbeitsmaterialien-Deutsch-Rechtsschreiben
entweder bei Übungsformen oder bei Diktat mit Übungen.
Hundertertafeln findet man auch manchmal in irgendwelchen Lehrmittelräumen in der Schule.
Poster mit Buchstabenhäusern, Schreibschriftbuchstaben oder Ähnlichem gibt es auch hin und wieder kostenlos in den Infozentren der großen Schulbuchverlage.
(Aber da muss man halt Glück haben und immer mal wieder vorbeischauen)
Huhu Sunny,
das "Bild" das du suchst befindet sich am Nordportal der Marienkapelle am Marktplatz.
Es ist ein Sandsteinrelief von Tilman Riemenschneider.
Allerdings befindet sich an der Kapelle jetzt nur noch eine Kopie.
Zwischen dem Mund von Gottvater und dem Ohr von Maria befindet sich so eine Art Schlauch.
Darauf rutscht das Jesuskind vom Himmel auf die Erde.
Guggst du hier. ;):
http://wcms3.rz.tu-ilmenau.de/…04mariaeverkuend/7741.gif
Gugg doch mal bei den 4teachers.
Bei den Arbeitsmaterialien Deutsch gibts im Bereich "Lesen-Bücher" eine Rubrik "Buchvorstellung" mit einigen Materialien.
Vielleicht ist ja da was passendes mit dabei.
(Ich unterrichte in einer 7. Klasse Förderschule)
Thema "Schimpfwörter und Beleidigungen" im Unterricht:
Ich bespreche ausführlich mit den Schülern warum das im Unterricht nicht angebracht ist.
Dass es auch im Praktikum ein schlechten Eindruck macht, wenn du quer durch den Supermarkt "Sch....", "Zefi. nochmal" oder Sonstiges ruft und dass eben ein Unterschied besteht, wie ich mit meinen Kumpels rede, wenn wir unter uns sind oder wenn wir uns in der Öffentlichkeit bewegen.
Kurzum:
2 Schimpfwörter am Tag (in meinem Unterricht - meist 5 Stunden), toleriere ich - weil einem so ein "Sch..." halt mal rausrutschen kann.
Ab dem 3. Mal gibts eine Seite zu schreiben "Warum ich keine Schimpfwörter benutzen soll".
(Wenn du dir es so nicht merken kannst musst du es halt solange schreiben, bis du dir es merken kannst)
Dann wird die Liste auf 0 gestellt und es geht von vorne los.
Klappt komischerweise recht gut.
Spätestens wenn der zweite geschrieben hat, versuchen sie dranzudenken.
"streng sein" klingt ja immer so negativ 
Aber ich denke, jeder weiß was gemeint ist:
Ich muss mir als Lehrer klar darüber sein, welche Umgangsformen, Arbeitshaltungen etc. mir im Unterricht wichtig sind und was passiert, wenn diese nicht eingehalten wird.
Und das muss ich mir überlegen b e v o r ich in eine Klasse gehe.
Am besten aufschreiben:
Was ist mir wichtig?
Wie kann ich es erreichen?
Was mach ich, wenn sich die Schüler nicht an die Regeln halten? .....
Ganz wichtig ist auch, dass die Schüler von Anfang an die "Spielregeln" kennen und auch wissen was passiert, wenn sie diese verletzen.
Dieses Berechenbare erleichtert dir selbst und den Schülern den Unterricht ungemein.
Weil man nicht jede Stunde neu ausprobieren muss, wo die Grenzen sind. ( Natürlich werden sie dich testen, ob du es auch ernst meinst mit deinen Konsequenzen - aber da muss man durch)
Auch der Persen Verlag bietet kleine Klammern in verschiedenen Farben an (auch schwarz, orange etc.)
allerdings kosten 100 Stück 4,00
(Versandkosten 3 Euro)
Ich finde die Schrift schwer lesbar.
Sie steht sehr eng zusammen und ist irgendwie anstrengend zu lesen.
Wenn ich auf "neue Beiträge" gehe, fände ich es logischer, wenn der Forentitel fett gedruckt wäre und nicht die Rubrik.
Ansonsten - gut gelungen!!
Conni
Wahrscheinlich hast du irgendwelche billigen No-name-Klebestreifen genommen.
Das hab ich einmal am Fenster gemacht - niiiiiiiie wieder!
Nur noch Tesa.
Der löst sich wenigstens nicht in zwei Schichten auf.
indidi,
die sonst nicht unbedingt dem Markenwahn verfallen ist. 
Ich heb so Kleinteile in durchsichtigen wiederverschließbaren Mini-Beuteln auf.
Wenn ich zu einem Thema mehrere Materialien habe, lege ich eine "Themenschachtel" an. Da kommt dann alles (Dominos, Logiccos, Lük-sachen, Puzzles, Klammerkarten ...) zu diesem Thema rein.
vielleicht hilft dir das ein bisschen weiter:
http://www.hanisauland.de/lexi…enrechte/grundrechte.html
Nur so eine Idee;)
Vielleicht was mit großen Buchstaben, die unterschiedlich gestaltet sind?
F mit Federn, K mit Konfetti L-lila angemalt ....
Die könnte man auch an Fäden baumeln lassen.
Oder mit große Ziffern.
"Fakultät für Betriebswirtschaft" steht drüber,
was "Pädagogisches" hab ich nicht gefunden.
