Also bei mir (Primarstufe) ist es so, dass man sicher erst selber äußert.
Dan gab es meistens den Ablauf:
gelungene Aspekte, Besprechungspunkte, Inhalt der Besprechung, Weiterarbeit.
Bei den ersten beiden Punkten äußerte jeder (also ich, Mentorin, Fachleiterin) meist je 2 Punkte, damit es nicht zuviel wird.
Dann wurde halt beim Inhat geklärt wie was besser wäre etc.