Beiträge von rittersport

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Original von Panama
Was fällt Ihnen beim Thema "Evaluation und Qualitätssicherung" ein?

Die Frage kam bei mir damals auch.
Weil der Schulleiter allerdings zu spät kam, saß ich zunächst mit der Stellvertreterin alleine da. Sie erzählte, dass sie auf ihr QM so stolz wären, und nannte einige Maßnahmen.
Als dann später der Chef nach QM fragte, kamen meinerseits genau die Punkte, die mir ca. 10 Minuten vorher angepriesen worden waren. Den Chef hats gefreut und die Stellvertreterin hatte ein verschmitztes Grinsen im Gesicht ... *g*

Und neulich fuhr vor mir ein Auto mit dem besten Aufkleber überhaupt: "Kein Kind mit blödem Namen an Bord!"

Ich durfte mal eine Mutter erleben, die sich tierisch darüber aufregte, dass alle Welt den Namen ihrer Tochter falsch ausspreche. Das Kind heiße "Eilina", was bei der Schreibweise "Alana" doch wohl selbstverständlich sei ...

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Original von moonlightshadow
Deshalb möchte ich mich nicht auf das Kultusministerium verlassen und mich noch an Privatschulen bewerben.

Nachdem es auch viele kommunale Realschulen gibt, solltest du dich vielleicht auch in dieser Richtung umschauen.

Das macht jedes Bundesland anders, insofern wäre es hilfreich zu wissen, woher du kommst.

Nun, bei dieser Studie wurden Zahlen von vor 10 Jahren verwendet. Was regen wir uns darüber auf?

Was mich persönlich am meisten nervt: Unser Berufsstand wird regelmäßig von einem ganzen Heer von Wissenschaftlern (?) durchleuchtet. Da geht es darum, welchen Abi-Schnitt Lehrer hatten, wer warum Lehrer wird, wer warum wann wie ausbrennt und was es über die Psyche eines Menschen aussagt, wenn er Lehrer wird.

Gibt es derartige Studien auch über Journalisten, Politiker, Sozialpädagogen, Richter oder Mediziner? Fürchtet man, es könnte sich auch dort herausstellen, dass der eine oder andere sich besser nach einem passenderen Job umgesehen hätte, während die große Masse einfach ihre Arbeit - so gut es die Rahmenbedingungen ermöglichen - macht.

Sollte ich mal ganz viel Zeit haben, werde ich übrigens eine wissenschaftliche Studie zum Zusammenhang des Sternzeichens mit der Burnoutwahrscheinlichkeit bei Lehrern durchführen.

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Original von Aktenklammer
Zum Abgeben der Versichertenkarte:
Mein Vater (Arzt) riet mir, die Karte NICHT abzugeben, da man nicht kontrollieren könne, was darauf gespeichert sei.
Ich bin auch mal gespannt, was demnächst auf den Karten der gesetzlich Versicherten alles stehen wird. Einerseits kann es ja gut sein, wenn Medikamente, Diagnosen u.ä. darauf gespeichert werden, aber es können ja ebensogut auch mal die schönen, persönlichen Kommentare zu Hygiene, Zahlungsmoral, Charaktereigenschaften u.ä. drauf stehen, die so mancher Arzt sich auf seiner eigenen Karte vermerkt ....

Ich glaube, du verwechselst da was. Die Karte soll lediglich der Zugang zu einer Datenbank sein. Auf der Karte selbst wird sowas sicher nicht gespeichert.

Außerdem sollte man wissen, wann der richtige Zeitpunkt für eine Pause gekommen ist: Bei mir ist das regelmäßig dann, wenn ich richtig geschriebene Wörter anstreiche, weil ich irgendwann davon überzeugt bin, dass richtig sein muss, was die Mehrheit so schreibt.

Mein Chef hatte sich im Voraus für einen Zeitraum von zwei Wochen angekündigt. Als er dann plötzlich dastand, durfte er eben zusehen, wie ich eine Ex schreiben lasse.

Konsequent weitergedacht müsste eigentlich ein Finanzminister grundsätzlich Finanzexperte, ein Innenminister Justizmensch und ein Wissenschaftsminister Forscher sein. Die Realität sieht anders aus und an sich ist der Beruf Lehrer neben Juristen in der Politik doch recht gut vertreten, oder?

Ein klassischer Fall für den Notenmanager. Über dieses Programm läuft das im Grunde wie von selbst.

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Original von gingergirl
Ja klar, "aber Sie hätten doch in Geschichte schon mehr als zwei mündliche Noten machen können, das ist doch so schon ziemlich wenig aussgekräftig..."

Wie wäre es mit: "Ihr Kind hätte sich in Geschichte schon mehr als zwei Mal ordentlich vorbereiten können, das ist somit doch schon ziemlich aussagekräftig."

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Original von gingergirl
Andererseits gerät man als Lehrer sehr schnell in Rechtfertigungsdruck bei den Eltern, warum man beispielsweise "denn nur so wenig mündliche Noten" macht, auch wenn man sich an die offiziellen Vorgaben hält.

Die Kunst dabei ist wohl, sich erst gar nicht in eine Rechtfertigunssituation bringen zu lassen. Wer sich an die Vorgaben hält, muss sich das definitiv nicht vorwerfen lassen.

Bei uns stehen drin
- Alle Einzelnoten mit Gewichtung je Fach mit resultierendem Durchschnitt
- Alle Ordnungsmaßnahmen
- Alle Fehltage

Außerdem kann noch angekreuzt werden, ob wegen bestimmter Dinge Beratunsbedarf besteht.

Das ganze ist eine Anregung von Modus21:

"Die Eltern erhalten zu zwei Zeitpunkten innerhalb des Schuljahres (Dezember und April) einen detaillierten schriftlichen Überblick über die Leistungen ihres Kindes. Diese Maßnahme setzt das Einvernehmen
mit dem Elternbeirat voraus." (MODUS 21, Maßnahme 35)

Das gilt aber nur für die Klassen 5-8, soweit ich weiß, weil ab 9 ja das Zeugnis für die Bewerbung gebraucht wird.

Häufig stehen auf den Zwischenberichten auch die jeweiligen Einzelnoten, Fehltage und verhängte Ordnungsmaßnahmen mit drauf.

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Original von unter uns
Ich überlege sehr stark, statt der "üblichen" 18-20 Stunden für Anfänger

Erstmal Glückwunsch zur Stelle. Inwiefern ist das üblich bei Anfängern?

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Meine Überlegung ist aber: Wenn ich mit 20 Stunden beginne, habe ich eventuell auch nicht mehr Zeit, weil die freien Stunden automatisch in eine bessere Vor- und Nachbereitung gehen? Ich würde dann dem Land Geld dafür schenken, dass ich versuche, gute Arbeit zu machen.

Für die meisten meiner Kollegen, die Teilzeit arbeiten, trifft das 100% zu. Außerdem heißt es im Zweifelsfall bei verschiedensten Projekten und Zusatzjobs immer: Ach, das könnte doch jemand mit Teilzeit machen ...

Leider wird bei der pauschalen Behauptung, dass man mit dem Betreten der Hauptschule quasi direkt zur nächsten ARGE weitergereicht würde, gerne übersehen, dass es auch noch die Wirtschaftsschulen gibt. Eine wichtige Zielgruppe dort sind Hauptschüler, die nach der 6./7. oder 9. Klasse weitermachen wollen.

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Original von gingergirl
Scooby, ganz ehrlich: Wie viele deiner Schüler machen beim derzeitigen System später noch das allgemeine Abitur?

Wie war das noch? Fast die Hälfte der Hochschulzugangsberechtigungen werden schon heute nicht mehr via Gymnasium erworben. Außerdem ist das bloße Schielen auf die Abi-Quote in D ohnehin fragwürdig.
Metzgereifachverkauf wird hier nunmal nicht studiert.

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Original von row-k
Also würde ich dann von den Mieten leben und das "Zusatzeinkommen aus Lehrtätigkeit" für Cocktails und andere schöne Dinge gebrauchen.
Auf jeden Fall würde ich weiter Lehrer sein wollen, sonst wäre das Leben zu langweilig.

Aber sicher nicht mit 25 Wochenstunden und Zusatzjobs

Ich wollte zunächst alles werden, nur nicht Lehrer.
Nach zwei Semestern Irrfahrt begann die Suche nach einer sinnvollen Alternative. Ein Praktikum und lange Gespräche später war der Wechsel vollzogen. Bereut habe ich das nie.