Wenn Reisepreise für eine 4-köpfige Familie sich mal eben um 2000 Euro erhöhen, weil es Tag 1 in den Ferien ist, kann ich die Familien schon verstehen.
Wir selbst haben das bei der Grundschule meiner Tochter auch schon gemacht (aber mit Erlaubnis) wir hatten in diesen Jahren keine Ferien im Frühjahr oder Herbst zusammen... (versch. BL). Also habe ich gefragt, ob sie vor Vatertag 3 Tage fehlen darf (da hat HH Maiferien). Es wurde gestattet und darüber bin ich sehr froh.
LG Anja
Eigentlich sollen Smartboards sogar nie mit Kreidetafeln in einem Raum sein. Wegen des Staubes.
Ja, mit Hotspot in jedem Schulzimmer. Braucht es aber - wie bereits geschrieben - nicht für die Verbindung zwischen Laptop und Beamer.
Ja, ist klar. Wollte damit sagen, WLAN gibbet nicht (bei uns).
Beamer gibbet nicht. Smartboards gibt es in 6 von 14 Klassen. Das technische Highlight in den anderen Klassenräumen ist der CD-Player, der aber leider oft auch nicht mehr alle CDs abspielt. 
Anschließen dürfen wir nichts an die Klassenpcs, da dieser mit dem LAN-Netzwerk verbunden ist. Gegen Laptops am Beamer hab ich nichts gesagt, außer der Tatsache, dass wir keine Beamer haben. *lol*
WLAN? im Schulgebäude?
Beamer haben wir nicht. Smartboards ja, aber da hängt ein Desktop-PC mit dran. Eigene benutzen dürfen wir nicht.
In HH dürfen keine Fremdgeräte "angeschlossen" werden. Eigener Laptop an die Netzwerkdosen geht also nicht. Wofür genau brauche ich in der Grundschule jetzt einen Laptop?
Ich glaube aus 15 Jahren Erfahrung kann ich dir sagen, dass auch 3- und 4 Klässler heute enorme Schwierigkeiten haben ausdauernd so viel zu schreiben. Auch was die Konzentration angeht. Egal ob kleine Wettbewerbe oder nicht.
Und damit diese Kinder dennoch den Stoff der Grundschule lernen, nutze ich eben auch Arbeitsblätter/ Arbeitshefte zum reinschreiben. Ich lasse sie auch mit dem Buch arbeiten, damit sie das können, aber eben weniger.
Tja das ist ein Kompromisse schließen. Ich mache sowohl als auch. Bei den motorischen Fähigkeiten = Schreibtempo einiger Schüler müsstest du dann damit leben, dass sie leider nicht rechnen können. Einige Kinder schaffen dann genau eine Aufgabe pro Stunde.
Damit habe ich prima lesen, rechnen und schreiben gelernt.Ist vielleicht der ganze Firlefanz dran schuld, dass die Kids sich heutzutage damit so schwer tun?
Ja das ist es bestimmt. Ich konnte schon vor der Schule eine Schleife, ich konnte still sitzen und einen Stift halten. Ich konnte mir auch drei Dinge auf einmal merken. Ich habe mich mit Gleichaltrigen gut verstanden, weil ich vernünftig sozialisiert war. Ich konnte auf Toilette gehen und mich alleine an und ausziehen.
Kleiner Schwank aus meinem Leben: Meine Kleine wird diesen Sommer eingeschult und nun bekamen alle tatsächlich Post, was wir doch bitte noch üben sollen, weil das so viele Kinder nicht könnten. Unter anderem anziehen, ausziehen, alleine auf Toilette gehen etc....
Susannae. ich weiß gar nicht. Der Hausmeister macht das glaube ich. Der hängt sie zumindest ab und wieder auf.
Na gewaschen werden sie leider doch regelmäßig. 
Das stimmt. Mach ich ja auch gar nicht. Ich bezahle das, was ich für sinnvoll halte. Das ist ja dann auch meins. Ich bin Jäger und Sammler, was Materialien angeht (Bsp. Englisch-Obst) und ich bastel vieles einmal und verwende es oft wieder.
Ich kaufe ja nicht die AH der Schüler, weil sie keins haben. Ich laminiere mir Material (Klammerkarten, Bingo--Spielpläne etc).
Willi, ja ich denke, dass reiner Buch-Aufgaben-Unterricht schlechter Unterricht ist. Zumindest in der Unterstufe. Und ja, da ich in einem Bundesland arbeite in dem Lehrmittelfreiheit herrscht, finde ich Bundesländer die alles auf die Eltern abwälzen ebenfalls nicht gut.
Man erwischt diejenigen ja leider nie. Aber du hast recht, es ist bösartig.
Es ging um die, die nur ein Buch haben. Dass man sehr gut ohne Buch arbeiten kann, beweise ich in fast allen meiner Fächer.
Wollsocken, beim seitenweisen Abschreiben ging es um die Antwort eines anderen Users, dass man eben ohne alles arbeitet, wenn der Schulträger nichts anderes als das Buch zahlt.
Natürlich kann das Schulamt nichts für verschwindende Sachen. Ich kenne es aber von allen Schulen wo ich bisher war, das ist ein bekanntes Problem. Und oft nichtmal bösartig, es wird einfach vermölt etc.
Nun ist in der Grundschule nicht die Wissensvermittlung an erster Stelle und was du mit Trallafitti meinst, weiß ich nicht. Aber gerade haptische Aufgaben sind ja das was mich viel Zeit kosten Material herzustellen....
Und das von zu Hause mitbringen ist in Brennpunktbezirken eben ein Problem. Die Lütten kriegen es noch nicht alleine hin, die Eltern interessiert es nicht. Haben solche Kinder (in vielen Klassen die Hälfte) dann Pech gehabt? Ab der 5. Klasse sorgen ja dann die Kinder selbst schon dafür, dass sie es mitbringen.
Übrigens nein Grundschüler können in der Regel noch nicht die Uhr lesen. Und zur Klangschale. Genau darum geht es doch hier. Ich vertrete den Standpunkt, dass ich mir genau sowas eben kaufe, wenn ich den Nutzen sehe. Andere verurteilen doch genau das.
Ich weiß nicht wo die gesunde Grenze liegt. Das muss halt jeder für sich entscheiden. Ich fühle mich mit meiner Arbeitsweise sehr wohl, bekomme tolle Rückmeldungen von Eltern, Schülern und Kollegen und bin mit mir im Reinen. Natürlich gibt es eine Bandbreite und ICH verurteile ja niemanden für seinen Standort innerhalb dieser Bandbreite.
In der Grundschule musst du halt noch viel mit bildhaften Darstellungen und konkretem Material arbeiten. Das gibt es in meiner Schule entweder nicht, oder es verschwindet nach einiger Zeit in unbekannte Sphären. Also stelle ich es mir selbst her.
Im Englischunterricht zum Beispiel habe ich von meinen Kindern Plastikobst und -gemüse aufgehoben, nachdem ihre Spielküche verkauft wurde etc... Sowas nutze ich dann auf Jahre immer wieder. Es liegt aber bei mir und nicht in der Schule (da hatten wir sowas Ähnliches aus Stoff, inzwischen ist nur noch die Hälfte da)
Natürlich verändert sich Kindheit immer, aber gerade die sogenannte digitale Revolution hat doch eine weitaus größere Veränderung bewirkt, gerade was das Lernen von Kindern angeht, als jede andere Phase zuvor.
Und von veränderter Kindheit, Medienüberfrachtung etc. hast du auch noch nie gehört? Dazu gabs in meinem Studium nicht nur eine Veranstaltung.
Als Pädagoge fragst du das ernsthaft? Wenn ich an meine Kindheit denke (und das ist immerhin erst 30 Jahre her), sind das schon Welten.
5zügig in allen Jahrgängen. Und in 5 ist meiner Meinung nach kein Ref.
Offene Arbeitsformen = Arbeitsplan. Aber das schliesst Bucharbeit nicht aus.
Bei meiner Tochter arbeiten alle 5 Klassen genau gleich. Im Jahrgang wird alles abgesprochen. Referendare gibts aber nicht derzeit.
Alles anzeigenohne mich jetzt zu sehr an den Gardinen festzubeißen:
wir haben nirgendwo welche. geht super.
Und wenn die Dinger jahrzehntealt sind, wurden sie wenigstens schon mal gewaschen? Wann ? Also doch abnehmen und wegpacken.
Da war einerseits die Rede von hübschen Klassenzimmern (was immer das heißen mag),
andererseits traut man sich nicht, Uraltsiphies wegzutun.
Werde mal drüber nachdenken. In meinen gardinenlosen Privatzimmern
Wenn die Schule schattig liegt, mag das gehen. Wir haben 2 gegenüberliegende Fensterfronten, in die am gesamten Vormittag die Sonne knallt...
