Ich würde mir als Mutter wünschen, dass sich die Lehrer untereinander bezüglich der Hausaufgaben wenigstens ein BISSCHEN absprechen.
Meine Tochter hat an manchen Tagen so gut wie gar nichts auf, an anderen wieder in allen Hauptfächern total viel - DAS demotiviert sie sehr 
.
ich bin eine Nachteule - schlafe selten vor Mitternacht, der Wecker klingelt um 5:30 *gähn*
Mehr Schlaf täte mir gut, ich übersteh den Tag dann besser, und bin weniger schnell gereizt 
, aber bis zum Abend habe ich das leider wieder vergessen 
, bzw. bis ich zum konzentriert arbeiten komme,ist es oft 21:00 Uhr, und dann dauert's halt auch dementsprechend lange.
Hier im Forum ist mir aber aufgefallen, dass nach 22:00 Uhr nur noch sehr wenige Leute anzutreffen sind 
.
Kannst du denn ihm die Arbeitsschritte nicht unterteilen?
also: Unterstreiche alle Nomen rot - mach das, und komm dann wieder, dann den nächsten Schritt usw.?
Ich habe ein paar solche Kinder in der Klasse - einen vorgegebenen Text lesen die Allerwenigsten slbständig , erst, wenn wir die Angaben laut lesen und besprechen, klappt es bei den meisten.
Das Lied, das du meinst, kenne ich schon, Noten dazu habe ich allerdings keine - leider.
Mir fällt zu den Monaten ansonsten nur der Liederkalender von Rolf Zuckowski ein - dieses "Januar, Februar, März, April, die Jahresuhr steht niemals still ... " - das singen meine Kinder sehr gern.
Hallo!
Suche ein Thema für eine Englischstunde Ende Januar - welches Thema wäre dann passend außer Winter und Karneval?
Mir fällt nix Nettes ein - irgendwie .
zu leicht?
hm, ich hab's in der zweiten Klasse gemacht - meine Tochter hat es in der 6. Klasse auch gemacht 
; wird also schon passen für eine 3. Kl.
die "Das will ich wissen" - Reihen finde ich genial - sind nur leider recht teuer:
Leider nicht, aber beim googlen, was Kamishibai denn überhaupt ist 
, habe ich das gefunden:
http://www.alphalearn-online.de/index.htm
nur, falls du es nicht eh schon längst kennst
Ich habe meine Nummer nicht rausgegeben.
Zum einen stehen wir im Telefonbuch, wer mich wirklich erreichen will, kann es also (aber da ist die Hemmschwelle schon ein wenig größer 
).
Zum anderen fällt mir nichts ein, weshalb mich Eltern privat anrufen müssten.
Krankmeldung geht über einen Anruf in der Schule bzw. kann man das Mitschülern sagen, Hausaufgaben erkläre ich in der Schule, wer nicht aufgepasst hat, oder seine Sachen vergessen hat, kann sich die Infos auch bei Mitschülern holen.
Sollten die Eltern etwas mit mir besprechen wollen, dann genügt auch ein Anruf in der Schule, dann rufe ich gerne zurück (nämlich dann, wenn es für mich gut passt).
Ich habe nun mittlerweile zusammengerechnet 10 Schuljahre mit meinen eigenen Kindern hinter mir - ich hätte noch nie einen Grund gehabt, deren Lehrer privat zu kontaktieren.
@ leppy
>>Meine Prof war immer der Meinung, dass alles, was nicht eindeutig zu den anderen Wortarten passt, d.h. wenn die Merkmale der Wortarten nicht zutreffen, Adverbien sind.<<
*gg* so ähnlich halte ich es auch
Ich schon wieder!
Bin ev. fündig geworden - im Pons D/E-Wörterbuch steht bei jedem Wort die Wortart dabei .
ein "paar" ist demnach ein invariables Adjektiv.
"Leider" wäre ein Adverb, "genug" allerdings wäre demnach auch ein adj inv. und kein adv.!
Je länger ich mich damit befasse, umso verwirrter werde ich *schäm*. Bisher habe ich das immer irgendwie nach Bauchgefühl zugeordnet 
.
Kann es sein, dass es da auch unter den Experten keine wirkliche Klarheit gibt, und manche Wörter einfach zwei Wortarten zugeordnet werden könnten?
danke für die Tipps - bei Moka habe ich schon gesucht, und festgestellt, dass grade JETZT wieder viele Fleißige was zu Wortarten eingestellt haben - danke dir schon mal auf dem Weg *gg*
dass "genug" ein Adverb ist, stimmt? Ich mein', ich könnte ja auch sagen, es ist ein unbestimmtes Numeral - wie viel Zeit habe ich? genug Zeit .... oder so 
.
werde jetzt noch den duden befragen und das RS-Wörterbuch suchen - schön langsam kommt mir vor, ich brauch sowas dringend .
Bitte sagt mir schnell, welche Wortart das Wort LEIDER ist, und ob die folgenden Wortarten so richtig sind:
GENUG: Adverb (oder ist es ein Numeral?)
ein PAAR Minuten: paar ist ein Numeral ??? *nullnixweiß*
UND: gibt es eine Internetseite, wo ich so etwas selber überprüfen kann? (so eine Art "leo" für Wortarten?)
Danke schon mal - ich hoffe, ihr schlaft noch nicht
>>Die Folien sind aber klasse vom Aldi!<<
*gg* wenigstens etwas, gell!
Ich habe mir grade das Schneidegerät vom Aldi (heißt bei uns Hofer) gekauft, DAMIT bin ich bisher sehr zufrieden (habe nur Papier geschnitten).
Dieses Laminiergerät von Aldi gibt es ca. halbjährlich, jedesmal stellt jemand das Angebot gutgemeint hier herein und jedesmal wird berichtet wie unzufrieden jeder ist.
Auch ich habe mal so ein Ding vor Jahren erstanden. Im Prinzip wahrscheinlich noch besser, als das, was jetzt verkauft wird, aber Aufwärmzeit 22!!!! Minuten, und wenn man es kurz ausschaltet und draufkommt, ach das wäre auch noch zu laminieren gewesen, dann wartet man wieder 22 Minuten, obwohl das Gerät doch schon warm ist 
.
Meine Kollegin hat gesagt, sie muss alles zweimal durchlassen, damit es halbwegs hinhaut.
Ich frage mich, warum das Zeug immer wieder gekauft wird - soll ich euch beim nächsten Mal VORHER daran erinnern?
He, super!
Schön für dich! *mitfreu*
nur keine Panik, simsa - ich habe weder das Zehnereinmaleins erarbeitet, noch mit Kommastellen gerechnet (kommt bei mir im Buch glaub' ich gar nicht vor ?)
Ich habe auch noch nicht das Kapitel mit den Längenmaßen gemacht, das laut Buch auch noch vorher dran käme - und bin schwer am Überlegen, ob ich das nicht doch zuerst noch mache, weil ich heute grad wieder gesehen habe, dass Rechnungen wie 379 + 43 noch überhaupt nicht gut sitzen.
Wer weiß, ob ich also vorm Semester überhaupt noch dazu komme.
Ich arbeite auch teilweise nach Montessori - werde es per Lektion und dann mit der Stellenwerttafel einführen, wie die Rechnungen im Kopf auch. Außerdem habe ich eine große Rechentafel gefunden (heißt die so - wo die Perlen in den jeweiligen Farben sind).
Ich glaub', ich hab' den Bogen jetzt, waren wohl die Ferien, die mein Hirn etwas blockiert haben *öhöm* .
Danke an alle für die Denkanstöße!
Hm, metti, stimmt, an deiner Intrepretation könnte was sein.
Er möchte Rennfahrer werden, das hat er schon öfter gesagt (und kommt ja auch in der Geschichte vor ).
Inhaltlich finde ich seine Texte auch immer sehr kreativ, und sehr tiefsinnig - ein Grund mehr, warum mir Leid tut, dass sein Weg eigentlich schon halbwegs verbaut zu sein scheint.
