Zitatmax287 schrieb am 25.08.2005 23:33:
@ teacher
dass das pfarramt nicht als beglaubigungsinstitution zugelassen ist, stand auch in einigen bundesländern damals in den bewerbungsunterlagen... weiss nich mehr wo ich das las
in niedersachsen, hamburg und schleswig-holstein ist das überhaupt kein problem gewesen.
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Wie genau habt ihr das Lesetagebuch in den Unterricht einbezogen? (Oder war das rein als HA bzw. Strukturierungshilfe zu verstehen?)
ich habe es so gemacht, dass teilweise aufgaben aus dem unterricht mit in das buch kamen, hausaufgaben zum teil auch und manchmal habe ich auch eine ganze stunde für die arbeit am reading log gewidmet. kommt ja auch darauf an, was du so erwartest...
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Habt ihr das Lesetagebuch benotet? Wie habt ihr diese Note gezählt, falls ihr es nicht als Klausur gewertet habt (Anteil an der SoMi-Note?)
ja, ich habe es benotet - aber nicht wie eine klassenarbeit. mehr so wie tests beispielsweise. ... ich weiß nicht, was eine SoMi-Note ist?!?
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Habt ihr wirklich zu jedem Kapitel Formblätter ausgeteilt (Hilfe, mein Kopienkontingent), oder hat auch jemand die Ausgestaltung in die Hände der Schüler gelegt bzw. nur fürs erste Kapitel ein Formblatt gegeben? Ich denke, für die nächsten Kapitel kann ja ebenso verfahren werden?
ich habe die gesamte ausgestaltung in die hände der s gelegt. vorab gab es aber ein info-blatt von mir, aus dem auch hervorging, was erwartet wird (nicht nur inhaltlich).
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Habt ihr zu jedem Kapitel Aufgaben gestellt oder Auswahlaufgaben zum ganzen Roman oder gar nix?
teilweise habe ich auch spezielle aufgaben / fragen gestellt, viel war aber allgemeinerer art: charakterisierung, zusammenfassung der einzelnen kapitel. meine lieblingsstelle ist..., weil...
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Welche formalen Vorgaben habt ihr gemacht? Denn Schnellhefter sind für die SuS schlecht zu handhaben, da man ja in umgekehrter Reihenfolge heftet, aber ich will auch nicht 25 Ringbücher einsammeln müssen...
warum nicht? 
ich habe das den s völlig überlassen - nur klar gemacht, dass ich nicht irgendwas ausgerissenes oder ähnliches akzeptiere. viele meiner s haben auch diese clik-bewerbungsmappen benutzt. sieht schick aus! 
eine vorgabe habe ich allerdings gemacht: ein deckblatt war pflicht. und die kopie des original deckblattes war tabu!
vielen dank, alias, für den tollen tipp -
doch leider ist es nicht dabei... 
hallo ihr lieben mitstreiterInnen!
ich suche den genauen wortlaut sowie die quelle eines zitates von theodor storm... in dem gesuchten zitat geht es um seine begegnung mit gott: dass er lieber auf dem deich spazieren geht, wenn er gott begegnen möchte (statt in die kirche).
wer kann mir helfen und mir das zitat mit quelle nennen?
(ich bräuchte es bis morgen abend...)
zu ewigem dank verpflichtet und tief in eurer schuld stehend,
heike.
ZitatTina34 schrieb am 28.11.2005 19:24:
Hallo,
bei "seelischer Erschöpfung" bekommst du sogar einen Attest vom Arzt. Krankheit muss nicht notgedrungen mit Fieber etc. verbunden sein.
... ich stimme Tina34 zu.
Ja, ich oute mich.
vielleicht kommt man über TV5 an musik heran? 
hülfe, man hat mich erkannt!!!
kann ich ihnen die regeln auf folie zeigen und darauf hoffen, dass sie sie zuordnen können? denn eigentlich ist das ja eine wiederholung...
dann schwirrt in meinem kopf noch umher, dass bei den schülerInnen ja immer der eindruck erweckt werden soll, sie bräuchten noch genau den heute zu vermittelnden inhalt ganz fürchterlich dringend zu ihrem glück...
boah, mist, ich dreh im kreis... *help*
ihr könntet lesetagebücher anfertigen... rezensionen schreiben für die schülerzeitung o.ä....
leider kann ich dir auch nicht helfen, woelkchen, da ich mich mit der zusammengefassten fortsetzung im buch zufrieden gegeben habe.
hast du denn nicht vielleicht eine bibliothek in greifbarer nähe, die das buch haben könnte?!?
vielleicht darf ich ja gleich diesen thread "missbrauchen", um (mal wieder) eine frage zum einstieg zu stellen...
ich habe damit echte schwierigkeiten, weil mein mentor irgendwie immer gern zauber-einstiege von mir hätte, selbst aber doch meist irgendwie sofort in medias res geht...
also, es geht um folgendes:
ich bin mit meiner 10. klasse mittlerweile bei lektion 2b (découvertes 4, série verte) angelangt, die wir quasi schon erfolgreich hinter uns gebracht haben. bisher habe ich aber die wiederholung und festigung des résumé rausgelassen.
das möchte ich nun machen... wie kann ich also einen zaubereinstieg in eine stunde machen, in der es um die herstellung von résumés geht?
(mir schwebt dabei vor, die "regeln" zu wiederholen und sie direkt am letzten text ein résumé üben zu lassen.)
ich krieg nochmal ne richtige blockade wegen dieser einstiege... 
wie immer für jeden hinweis und kleinsten impuls dankbar ist
heiiike.
ZitatProvencaline schrieb am 16.10.2005 21:42:
Nein keine Grammatikwiederholung, sondern Neu-Einführung... wir sind da sehr langsam...
ich versuche das jetzt mal, gucken wie es läuft
Vielen Dank für Deine Antwort!
ach so, upsi... 
dann mag es vielleicht auch gut hinkommen...
viel glück dabei!
Zitat
Magst Du etwas ausführlicher berichten, um welche Note es geht und was Deine konkreten Anhaltspunkte für eine unangemessene Benotung sind?
... und vielleicht auch, in welchem bundesland du tätig bist etc.?
viele grüße!
hallo palentina,
was hast du denn schon für ideen? ich habe selbst eine 10. klasse... vielleicht kann ich dir also etwas helfen?!?
angebracht ist ja, dass sie nicht nur reine grammatik "reproduzieren", sondern auch einen "freien text" schreiben, den man am einfachsten an den lektionstext anlehnt...
gruß,
heiiike.
das ist ja klasse!
vielleicht geht es dann doch eher um eine art feedback?
möglicherweise möchte emmi widerspruch einlegen und wünscht sich dafür noch etwas rückenstärkung... 
emmi, sag doch nochmal was dazu...
na ja... abzüglich der klausur blieben noch etwa 18 std. grammatik kann sich ja wohl nur auf eine wiederholung beziehen, oder?!? dafür bieten sich die einzelstunden an... mit einigen übungen dazu, würde ich für zwei grammatikkapitel etwa 2 std abziehen.
blieben also 16. das ist aber immernoch recht viel, finde ich. wobei ich natürlich nicht weiß, um was für einen comic es sich handelt... wieviel er hergibt, was sich noch hinzunehmen ließe etc.
so what?!?
danke!
hallo zusammen,
die suchfunktion hab ich benutzt, doch leider nichts befriedigendes gefunden, deshalb hier die frage an euch alle:
wie verhält es sich mit den lehrerlizenzen für win xp? wo bekomme ich die? was brauche ich dafür?
für jeden hinweis dankbar ist
heiiike.
ich hab gar nix... 
nichts vorläufiges und auch keine ahnung von dem, was danach kommt... 
