Beiträge von Nuki

Passt vielleicht nur indirekt, aber ich habe mit einer neuen Klasse (allerdings 7er) zu Anfang Kissenhüllen bedruckt und jeder hat sein persönliches Sitzkissen gestaltet. Ich finde nämlich auf den Stühlen sitzt man für die Zeit echt mies. Das war irgendwie eine coole Aktion und es sah gleich toller aus im Klassenzimmer
Denke mir mal den 5ern gefällt das genauso gut, denn die sind ja noch wesentlich kleiner.

Vielleicht passt die römische Brücke von Montessori in Dein Konzept als zusätzliches Angebot? Ansonsten vielleicht noch andere hohe Bauwerke hinzunehmen oder so? Von Anton und Zora gibt es da eine tolle Werkstatt, die ist allerdings für Klasse 1 und 2.

*Schubs*

Wenn es noch frisch ist, bei niedriger Temperatur in den Backofen.

Ich haber vorher nie davon gehört, aber finde es klingt gut.
Ob es einem viel bringt? Hat es wirklich noch nie jemand gemacht?

Ich finde das Thema passt besser in den Frühling.
Ansonsten gibt es auch ganz viele tolle Bilderbücher zu dem Thema und auch viele Stationen. Wolltest Du in Stationen arbeiten?

Ja, das stimmt. Für 2 Jahre gibt es nicht genug her.
Aber "Correspondance commerciale" von
Sachs/Ilgenfritz ist neu aufgelegt worden, hast Du das gesehen?

Ich hatte damals ein Buch von PONS, Handelskorrespondenz Französisch im Griff oder so ähnlich. Das fand ich nicht schlecht.

Irgendwas Richtung Freiburg? Dort lernen die Kinder doch Französisch. Ansonsten müsste doch auch das Schulamt Bescheid wissen, oder?

Dürfen die Kinder denn im Unterricht ihr Handy anhaben?

Ich freue mich auf die Bilder! Dann würde ich es auch gerne mal probieren.
Wäre toll, wenn Du das machen würdest!!!!

Dalyna: Ich glaube das ist auch das Schwere an diesen "Regeln", etwas zu vereinbaren was für alle gelten kann. Möglicherweise kann man bei der Polizei mal nachfragen ob jemand kommen kann und dann mit Euch einen individuellen Plan ausarbeiten kann?

Bei uns an der alten Schule war damals auch eine Begehung der Polizei.

Ich würde meine Kinder trotzdem evakuieren weil ich in einem anderen Gebäude bin und wir aus dem Fenster fliehen könnten- theoretisch- wenn im Haupthaus geschossen wird. Uns kann man nicht einsehen. Ich glaube schon es ist besser wenn man nicht mehr da ist als in einer "Falle" , also im verschlossenen Klassenzimmer zu sitzen.
Wer nicht mehr da ist kann auch nicht getroffen werden.

Mir ist es wichtig solche Dinge so gut es geht einzuüben in der Hoffnung, dass es immer nur bei Übungen ohne den Ernstfall bleibt. Aber das gibt Kindern Sicherheit und ist das Einzige was man vorher machen kann, also präventiv für den Ernstfall. Ist meine Meinung.
Wenn man immer wieder auch durchspricht was zu beachten ist, fruchtet vielleicht doch das eine oder andere Wort.

Ich finde z. B. auch das viel zu wenig Feueralarm geübt wird.

Klingt nicht so ganz einfach auf das erste Lesen hin. Da wären sicher Bilder toll. Wie sieht das Band dann aus? Wie so ein Kumihimuband?

Ja ich meinte damit möglichst weit weg von Wänden (Geschosse können durch Wände gehen), Fenstern und Tür. Deshalb.

Wie wäre es wenn du "Der kleine Ritter Trenk" von Kristen Boie vorlesen würdest?

Wir haben in einer Fobi folgendes gelernt:
Wenn es geht, "geordnet" weglaufen
wenn nicht, verbarikadieren im Klassenzimmer: Tür abschließen alles was geht davor schiebe und ganz wichtig: In die Mitte vom Raum flach auf den Boden legen.

Ich lasse übrigens immer mein Handy lautlos geschaltet in meiner Nähe liegen damit ich zur Not auch Hilfe rufen könnte. Ich bin in meinem Klassenzimmer nämlich meilenweit von einem Telefon entfernt. Dort habe ich mir auch die Rufnummern der Krisenintervention etc. gespeichert, ebenso die der Polizeiwache.

Ab und an übe ich mit meinen Kinder wie wir uns im Notfall verhalten. Es hilft meinen Kleinen ziemlich und sie möchten immer wieder üben wo wir uns auch im Fall der Fälle wieder treffen, denn eines weiß ich: Ich werde dann alle so schnell laufen lasse wie es nur geht und die langsamsten notfalls tragen bevor wir uns in Zweierreihen aufstellen...

Dazu sollten eigentlich Positionen verteilt sein für den Notfall. An meiner alten Schule hätte ich Verletzte zählen müssen.
Im Fall der Fälle ghen übrigens die Gesunden vor. Erst alle in Sicherheit bevor Du Dich um die Verletzten kümmerst.
Ich weiß von mir ganz sicher, dass ich das nicht kann. Ich kann an keinem Kind das meinen Namen schreit und Angst hat vorüber gehen und meine Schüler sind noch so klein das ich einfach probieren würde sie mit mir zu schleifen auch wenn man das NICHT darf.

ich denke im Nachhinein interessiert das dann sowieso niemanden mehr. Wer kann schon planen wie er dann reagiert. Ich weiß von mir, weil ich soooo oft Erste Hilfe leisten muss bei Autounfällen, dass ich zumindest helfen kann und ruhig bleibe. Ich hoffe, bei einem Amoklauf ist das genauso.

Sieht ein bißchen so aus wie die Scoubidou- Bänder-Dinger. Kann es sowas in der Art sein?

Hallo Klöni,

ich halte von so einem Rumgerede gar nichts und würde mich einklinken und fragen, was da los ist und auch klar sagen, dass diese Aussagen den Kollegen verletzen und es zu einer guten ZUsammenarbeit gehört, dass man sich ausspricht. Wenn sie wirklich so fähig ist, dann scheint mir trotzdem sie hat da noch einen Lernbedarf und den sollte sie jetzt einfach nutzen.
Ich finde dieses Hin- und Her doof und deshalb würde ich mich vermittelnd in das Gespräch setzen bzw. erstmal mit ihr reden und ihr sagen, dass man das so nicht macht.

LG Nuki

Dalyna, das finde ich mal cool!
Ich werde auch oft so blöd gefragt à la: "Ah, Sie sind Lehrerin. Dann mögen Sie sicher Kinder sehr." ich kann nicht anders als sagen "Ich hasse Kinder."
Es ist einfach meine Art von Humor

Ich nehme ihn. Das ist doch der den es als Geschenk auf der Didacta letztes Jahr gab, oder?
Hab mich schon gefragt wo ich ihn kaufen kann