Beiträge von Nuki

Ich habe eine Fobi vom SChulamt gemacht "Grundwissen MUsik". Das fand ich sehr hilfreich.

Ich nutze gerne die Zauberklänge-Bücher. Dort ist eine gute Mischung von Liedern, Komponisten, Instrumenten usw. Aber ich denke, sowas ist sehr individuell verschieden mit welchem Lehrwerk man gut kann und mit welchem nicht. Ich habe in Klasse 1/2 z. B. die Tiernotationen eingeführt und fand das sehr hilfreich.

So spannende Dinge sind das ja auch wieder nicht.
Wir hatten das am Elternabend so abgesprochen und es waren keine so intimen Dinge, die nicht auch jeder so wusste. Von daher finde ich das nicht so tragisch wenn es eine Mutter ist, die es macht.

Wieder was gelernt... Ich hatte da bisher keine Ahnung von.

War das zu unserer Jugendzeit auch schon, dass Dr Martens für die Skinheadszene stand???
Ich hatte auch welche und das war mir irgendwie entgangen?!

Ich habe das auch schon gehabt und der Nikolaus (eine verkleidete Mama) hat zu allen Kindern was gesagt. Alle Kinder fanden das sehr spannend und habe sich darauf gefreut, dass der Nikolaus nur was zu ihnen sagt.

Ich hatte zu jedem Kind was kurzes geschrieben, was Gutes und was, was man verbessern kann.

Einen Kaffeevollautomaten
Gut verteilte Aufsichten

Ingwer ist auch sehr gut! Als Tee z. B.

Naja, das musst Du selber wissen. Meine Zweier haben damals auch ein kurzes Theaterstück vorgespielt, dass sie sich selber ausgedacht hatten. Ich finde mit Dreiern kann man schwierigere Sachen machen. Aber wenn Du es gut findest, dann ist das ja prima.

Ich finde es auch zu wenig für eine 3. Klasse. Ich habe es auch nach den Herbstferien in einer 2. Klasse gelesen.

Ich würde auch sagen "sie steht noch". Je nach dem wer fragt. Manchen erzähle ich auch gerne davon, wenn ich weiß, das sie sich tatsächlich dafür interessieren. So sehr stört mich die Frage allerdings auch nicht.

Ich fand nach der Hochzeit die Frage "Und schon was im Bauch?" VIEL schlimmer, da habe ich immer gesagt "Ja, Kartoffelsalat und ein Würstchen".

Ich habe schon Adventskränze gebunden und verziert- waren alle schnell weg- Macht aber nur Sinn wenn der Weihnachtsmarkt sehr frühzeitig ist

Lebkuchenmänner hab ich auch schon genäht- die waren auch ratzfatz weg

Ansonsten haben wir mal in Kooperation mit dem Englischunterricht solche Knallbonbons gepackt. Die gingen auch schnell weg.

Hm. Ansonsten finde ich einen Einpackservice nicht schlecht. Also man kann so eine Art Gutscheine kaufen, dann die Geschenke bringen und die Schüler verpacken sie schön. War damals der Renner, wir haben lange gepackt

Sonst vielleicht noch sowas wie eine Fotowand? Also jemand der als Weihnachtsmann verkleidet ist sitzt auf einem schönen Stuhl und man kann sich dazustellen/setzen/ selber als Engel oder so verkleiden, ihr macht dann ein Foto und man kann es dann kaufen? Könnte man ja auch mit Bestellungen/Abholservice machen. Das kommt vielleicht bei Familien gut an, die sonst nie vollständig auf einem Bild sein können?

Ach komm, sowas beurteilt doch niemand nach 1 (!!) Besuch.
Vielleicht war es das Problem, dass Du alles perfekt machen wolltest. SChule kann nicht immer perfekt sein. Dazu beeinflussen zu viele Faktoren das Ergebenis.

Du kannst was Tolles vorbereiten, total davon überzeugt sein, die Kinder haben da einen absoluten Faible für- und trotzdem geht es in die Hose. Warum? Z. B. weil x und y sich gestritten haben und nun den kompletten Unterricht mit gegenseitigen Anschuldigungen und Heulattacken stören. Weil z schlecht ist und mitten auf die Unterlagen k.... (habe ich schon erlebt in einer 1. Klasse). Weil die Klasse schlechte Laune hat weil der Lehrer davor eine Klassenarbeit angekündigt hat.
Weil auf einmal Bauarbeiten in der NÄhe sind und alle zum Fenster rennen wollen weil man da den Kran drehen sieht- Whatever.

Mach´s Dir nicht selber schwer in dem Du Dich klein machst. Dafür sorgen dann schon andere. Morgen ist ein neuer Tag, da machst Du es besser.
Man kann nicht schon immer alles wissen, können... Dafür lernt man.

Ach so. Das wusste ich nicht.
Naja macht ja eigentlich auch Sinn.
Und wie ist es da dann, wenn es zu einem Fehlalarm auf Grund eines technischen Defekts kommt? Könnte ja passieren, oder?

Ich wusste auch nicht, dass man die Rauchmelder auslösen kann, in dem man sich mit Deo einnebelt. Ich hätte z. B. meine Schüler auf sowas dann gar nicht hinweisen können. Naja, an alles muss man wohl auch nicht denken, oder?

Naja, in dem Link den ich gepostet hatte, steht, dass man zunächst überprüfen muss, ob es sich wirklich um ein Feuer handelt bevor man die Feuerwehr alarmiert. Dann müsste man ja nicht haften sondern derjenige der vorschnell die Feuerwehr angerufen hat.

Schau mal, vielleicht hilft Dir dies weiter:
http://www.pyrexx.com/de/unter…60-faqhaftungbeifehlalarm

Eigentlich hätte man wohl zuerst prüfen müssen ob die Feuerwehr und eine Evakuierung notwendig ist? Immerhin gibt es ja auch mal defekte Geräte, daher kann ich mir vorstellen, dass das stimmt.

Zitat

Original von carofil

Eine Frage zur Lärmampel: Reizt das die 'schwierigen' Schüler (Klassenkasper) nicht noch viel mehr, laut zu sein?
Wenn ich beim Wochenrückblick von den Kindern höre, dass sie sich freuen, dass es diese Woche weniger SChlägereien gab. Dass sie finden, dass es schon leiser geworden ist. Dass sie finden, dass sie freundlicher/hilfsbereiter miteinander umgehen - dann habe ich immer ein, zwei oder mal drei Schüler drin, die dann brüllen' "Hey, Schlägerei!! Cool!' ODer: "HEy, Lärm, saugeil'... so in der Art.
Da könnte ich mir vorstellen, dass sie das ROT der Ampel gerne erreichen wollten...

Ich habe am Anfang mit den Kindern ausführlich ausprobiert was wir machen müssen, damit die Ampel jault und rot wird. Nach der Phase wo jeder die Ampel mal zum jaulen bringen durfte war das nicht mehr so interessant. Selbst meine größten Rabauken haben sich da angepasst. Zuerst gab es noch einen oder zwei die es witzig fanden. Alle anderen fanden es dann nicht nicht witzig und haben das gesagt. Dann war es irgendwie durch. Inzwischen genießen alle, dass es leise ist weil sie so auch besser arbeiten können.
Allerdings ist bei mir die Ampel wirklich nur in den Phasen an, in denen wir Ruhe brauchen. Sobald wird was erklären usw. ist sie aus.

Ich glaube das braucht etwas Zeit. Am besten ist es sicher, wenn man es probieren kann ohne die Ampel gleich kaufen zu müssen. Witzigerweise freuen sich die jetzigen Zweier schon darauf, dass ich ihre Klassenlehrerin in der Dritten werde, weil sie dann auch die Ampel haben. Eigentlich hat wohl doch jeder den Wunsch konzentriert arbeiten zu können.

Ich weiß, es ist nicht für jede Klasse was, aber bei meinen hat es super funktioniert: eine Lärmampel

Ich habe zunächst eine von meiner ehemaligen Schule ausgeliehen um das zu testen. Bei mir war es besonders wichtig mit der Ruhe, weil ich ein hörgeschädigtes Kind in der Klasse hatte, dass absolute Ruhe brauchte.
Erst war es natürlich ungewohnt und auch lustig, wenn da das rote Licht anging und es klingelte, aber mit der Zeit haben die Kinder die Ampel eingefordert und als ich die zurückgegeben musste, waren meine Kinder traurig
Ich habe inzwischen eine eigene Ampel gekauft und bei uns ist es super. Allerdings lohnt die Ampel sich nur, wenn man sie in Einzelarbeitsphasen einschaltet, im Plenum natürlich nicht.

Ich finde die 80 Euro immer noch super investiert und mir erspart es viele Ermahnungen, weil die Kinder selber sensibilisiert sind.

Zitat

Original von helmut64
Die ganze Klasse zur Ruhe zu ermahnen hat überhaupt keinen Sinn. Es fühlt sich dann nämlich keiner betroffen.

Du musst dir einen schlimmen herauspicken und den vor der ganzen Klasse richtig fertigmachen. Das wirkt auch auf die anderen.

Bestrafe einen, erziehe hundert (Mao).

Ist das ein WITZ?

Ich glaube das Kind würde ich auch mal überprüfen lassen. Es klingt ja schon nach authistischen Zügen und das würde ich abgeklärt haben wollen.

@ Suse: VIelleicht kann man mit ihm WErbeaufnahmen für den Marketingbereich machen (BWL)?

Ich finde auch, ein Schulhund muss für alle zugänglich sein. Wir hatten mal so einen Pseudoschulhund den auch der Besitzer morgens mitgebracht und mittags wieder mitgenommen hat. Das ist für mich KEIN Schulhund.

Meine Tiere sind übrigens auch vor den Ferien immer mit in der Schule, weil ich dann im Anschluss direkt zu meinem Zweitwohnsitz düse. DAS finden die Kinder toll, weil es dann eben was besonderes ist. Aber ich kann mir auch nicht vorstellen, dass sie dauerhaft im Unterricht wären. Die Armen, sie lieben einfach die Stille

Meine Kinder dürfen Trinken, Dauergenuckel ist aber verboten. Wir stellen die Trinkflaschen auf den Boden oder in den Schulranzen. Da ist bisher nie was umgefallen.

Ich trinke auch im Unterricht, weil ich festgestellt habe, dass ich sonst viel mehr Probleme z. B. mit der Stimme usw. bekomme und ich sonst nie was trinke. Pause ist für mich ja eigentlich auch nie. Von daher will ich es den Kindern auch nicht verbieten. Aber wer sich nicht vernünftig benimmt und nur aus Langerweile nuckelt, der darf den Tag nicht mehr im Unterricht trinken.

Ich finde das hat nichts mit 68-Gutmenschen zu tun sondern einfach damit, dass wir alle zu wenig trinken. Meine Kinder haben übrigens überwiegend Tee oder Wasser dabei.