Beiträge von MrsX

Hej,
ihr seid super!
Ich denke, ich werde so Frühstücksschinken besorgen und dazu Spiegeleier.
Wie viel Fett brauche ich, um Schinken zu braten?

Weetabix hätte ich mir aus England gewünscht, statt dessen habe ich Minichipstüten bekommen. Ich glaube, Engländer essen sowas nicht zum Frühstück .
Den Toast möchte ich eigentlich nicht anbraten, sondern toasten (machen das die Engländer auch?). Oder dann lieber gar nicht getoastet?

Ach ja, gesalzene Butter besorge ich auch noch .

Hallo Ihr Lieben,

ich möchte nächste Woche mit meiner Klasse ein englisches Frühstück machen, da wir gerade I`m hungry durchnehmen. Ein Bekannter hat mir netterweise aus England schon so Sachen wie Orangenmarmelade mitgebracht. Außerdem habe ich schon Toastbrot, diverse Teilchen (So Art Muffins und Mini- Pfannkuchen) und natürlich baked beans (ob das die 5.Klässler essen?).
Ach ja, Tee hab ich auch.

So, was fehlt? Was muss unbedingt noch dazu? Bitte aber nur Sachen, die man auch in einem deutschen Supermarkt bekommt!

Danke und viele Grüße!
MrsX

Egal, was das für ein Film ist:
Halte dich an die Altersangaben!
Wenn der Film ab 12 ist, dann darf keiner der Schüler, der den Film schaut, jünger sein. Und hab ich einen dabei, der erst 11 ist, dann schaue ich diesen Film nicht. Gibt nur Ärger.

Glückwunsch!

Ne, ich bin ja auch zugezogen. Und bin als reine Hauptschullehrerin auch so eingestellt worden und bin auch bis auf wenige Stunden nur an der HS eingesetzt.
A13 wäre schon ganz nett, aber bitte ohne irgendeine Prüfung oder sonstwas.

Naja, ich rechne die Kopien über die Klassenkasse ab, ist aber relativ teuer.
Unser Zähler zählt A3 nur als eine Kopie, da hab ich natürlich geguckt .

Bei uns hat jede Klasse und jeder Lehrer eine Kopierkarte (also ich dann zwei - eine für die Klasse und einen für den Lehrer).
Pro Schüler sind 50 Kopien frei im Jahr, jede weitere muss mit 5 ct. bezahlt werden. Tjaaaa, und das wird teuer.

Im Moment verzweifle ich mal wieder an unserem unsinnigen Deutschbuch. Meine Schüler können die wörliche Rede nicht... Ok, in meinem Buch sind 6 (!!!) Sätze zur Übung drin. Drei mit Begleitsatz vorne, drei mit Begleitsatz hinten. Und dann meinen die Schulbuchmacher anscheinend, dass die Hauptschüler das drauf haben . Also mach ich halt mal wieder Kopien.

Sehr oft verkleinere ich die Blätter, so dass die Schüler nur halbe kriegen. Geht, wenn die Schrift nicht allzu klein ist. Dann mache ich oft auch nur Folien (die Kollegin, mit der ich mir den Projektor teile, braucht den zum Glück nicht oft!) und lasse die Sachen von der Folie abschreiben. Oder wir schreiben von der guten alten Tafel ab.

Einen Trick gibts bei uns: Eine A3 Kopie kostet genauso viel wie eine A4 Kopie (weiß glaub ich keiner außer mir - ich sags auch nicht, sonst geht das vermutlich nicht mehr!!!). Und auf ein A3 Blatt passt doppelt so viel drauf wie auf ein A4 Blatt. Arbeiten kopiere ich in letzter Zeit nur noch auf A3 und meine Schüler falten dann - sie findens cool und ich spare Geld . Hoffentlich wundert sich nicht irgendwann mal jemand, warum wir so viel A3 Papier brauchen - aber ich weiß von nix, dass das billiger ist .

Ääääähm, weiß das einer genauer? Bekommt man an einer Haupt- oder Realschule auch A13, wenn man nur Hauptschullehrer ist? DAS wäre jetzt mal interessant. Oder anders, wie werde ich auch Realschullehrer (nicht, dass ich das unbedingt wollen würde)?

Hallo!

Bin gerade über folgende Seite gestolpert:

http://www.blume-programm.de/ab/boerse/

Da sind viele Lernspiele, Arbeitsblätter, Anregungen für Vertretungsstunden usw. zu finden, echt klasse!
Soweit ich das überblicken kann alle Fächer, hauptsächlich Sek1, aber auch etwas Grundschule (in Mathe 1 x 1 - Reihen).
Da kann man anscheinend eine CD bestellen mit den Materialien, aber man kann auch viele Beispielseiten einfach auf der Homepage öffnen.

Viel Spaß damit!

Also ich war mal ein Jahr in zwei Schulgebäuden eingesetzt, die allerdings zu einer Schule gehörten.
Die Lehrer, die das betraf, füllten zu Beginn des Schuljahres ein Formular aus und wir bekamen dann vierteljährlich Fahrtkosten überwiesen. War nicht sehr viel, fürs Benzin hats aber gereicht!

Ich glaube nicht, dass man sich da dagegen wehren kann .

Natürlich beklage ich mich über laute Hauptschüler. Meine Klasse hat mittlerweile gemerkt, dass sie sich sehr viel besser konzentrieren kann, wenn es leise ist. Das funktioniert in meiner eigenen Klasse wirklich sehr gut - in fremden Klassen überhaupt nicht.

Eine Sackgasse ist das überhaupt nicht - meine Kids haben mittlerweile sehr viel Selbstbewusstsein und das ist auch sehr gut so. Der Kampf um eine Lehrstelle wird zwar sehr schwierig werden, das wissen meine Pappenheimer auch, aber bis dahin werde ich, die Kollegen, die Eltern und die Schüler alles tun, dass das auch klappt.

Hallo,

ich nenne es auch "Folgefehler".
Ich ziehe dafür einen Punkt ab und schaue dann, ob mit der falschen Zahl "richtig" weitergerechnet wurde. Dann gebe ich dafür noch die restlichen Punkte (je nachdem, wie viele Punkte es insgesamt gibt). Dies kennzeichne ich durch einen Haken, den ich in Klammer setze (dadurch wissen meine Kids, dass es richtig wäre, wenn...). Für richtigen Blödsinn in Antwortsätzen ziehe ich auch noch mal was ab (Der Gletscher bewegt sich mit einer Geschwindigkeit von 318 km/h ).
LG,
MrsX

Hallo,

ich war da mal vor Jahren und bin sehr schnell wieder raus.
Da drin hats unheimlich gestunken. Nach billigem Plastik und Kleber, echt bäh.
Außerdem hatte ich das Gefühl, dass da schlechteres Zeugs als zweite Wahl verkauft wird und das für dafür viel zu viel Geld.

Kann sein, dass das mittlerweile anders ist, aber ich hab da nichts gekauft (und auch keine Lust gehabt auf Shopping - war ein echt komischer outlet).

Habt Ihr denn irgendwelche Vermutungen, von wem dieser Brief sein könnte?
Baptisten evtl.?
Mich würde mal interessieren, wie groß diese Gruppe ist, die solche Briefe schreibt .

Also ich wäre unbedingt dafür, kleinere Klassen zu machen. Zur Not würde ich dafür auch einige Stunden mehr arbeiten.
Ich habe dieses Jahr eine sehr kleine Klasse und auch sonst das Glück, nur extrem kleine Lerngruppen zu haben und muss sagen... es ist anders!
Ich bin zwar abends auch total fertig, weil ich total viel mache, was ich in einer größeren Klasse nie tun würde. Unser Freiarbeitsmaterial quillt über und die Schüler nutzen und danken es mir. Es ist für mich anderer Stress.
Wenn ich so eine Situation immer hätte, würde ich auch ein oder zwei (aber nur sehr ungern!) mehr Stunden mehr machen in der Woche. Das sollte jetzt aber mein Chef nicht hören , der nimmt mich sonst beim Wort.
Ich wünsche es wirklich jedem, mal so eine Klasse zu haben wie ich (Klasse kann man das eigentlich schon nicht mehr nennen, was ich habe ), es ist einfach toll.

Kleine Klassen haben aber auch einen Nachteil: Wir werden sehr oft mit einer anderen Klasse (ein Jahrgang höher) zusammengelegt, wenn einer krank ist. Dann hab ich eine große, jahrgangsgemischte Klasse und das ist sch...

Doppelbesetzungen mag ich persönlich gar nicht, da fühlt sich dann irgendwie immer nur einer zuständig.

Ich kopiere Memorys immer auf möglichst dunkles Papier (meistens blau, weil grün ist bei meinen Schülern die Signalfarbe für LEICHT), da scheint auch bei normalem Kopierpapier nichts durch. Musst den Kopierer evtl. dunkler stellen, damit alles noch schön sichtbar ist.

Hallo oh-ein-papa,
das ist kein Autoritätsproblem, bis jetzt hat sich ja noch keiner der betreffenden Eltern gerührt (bis auf den Jungen mit dem Kreppel - das ist mir aber wurscht). Ich wollte es eigentlich zumindest bei den kleineren Beträgen nicht ausrechnen, wer jetzt 50 Cent zurückbekommt und wer nicht, sondern nur bei den großen Beträgen und dann gehts arbeitstechnisch auch.
Ich hatte nur letztes Schuljahr eine extrem ekelhafte Mutter in meiner Klasse, die sich da total aufgepisst hat. Solchen Konflikten will ich aus dem Weg gehen!
Für die Klassenfahrt hatte ich ein extra Konto eingerichtet, das löse ich jetzt aber wieder auf, das ist zu teuer sonst.

Trotzdem LG an alle!

Hallo, der Bildungscent lädt wieder ein:
http://www.bildungscent.de/ind…7&backPID=286&tt_news=393

9. bzw. 12. März

Viel Spaß!

Hallo Ihr!

Wie handhabt Ihr die Abrechnung eurer Klassenkasse? Ich sitze hier grade und schwitze.
Ich will das Ganze natürlich so genau wie möglich machen, weil mir letztes Jahr mal eine Mutter sagte, das wäre ungerecht.
Ich muss mittlerweile jedem einen eigenen Ist- Stand ausrechnen und darauf hab ich ehrlich gesagt keinen Bock.

- 2 Schüler waren im Kino nicht dabei, Bus musste ich für die trotzdem zahlen, Eintritt nicht
- 2 waren bei einem anderen Ausflug nicht dabei
- 1 hat fürs Schullandheim zu viel überwiesen --> verrechnen Sies mit der Klassenkasse
- 2 haben beim Maskenbasteln gefehlt
- eine hat was für den Werkraum gespendet, was ich sonst hätte zahlen müssen (--> verrechnen Sies --> ABER WIE?)
- einer hat gestern nicht gefrühstückt (da zahl ich den Kreppel auch nicht!)

Die Liste könnte ich unendlich fortführen. Ich werde verrückt dabei, wie soll ichs machen? Tatsache ist, ich muss jetzt wieder Geld einsammeln und halt von einigen weniger. Eigentlich muss ich jetzt von jedem einen anderen Betrag einsammeln, die wenigsten waren "normal".

Ich meine, ich will nicht kleinlich sein oder so, aber auch nix herschenken. Ich zähle z.B. nicht, wer jetzt mehr oder weniger Ton- oder Faltpapier gebraucht hat oder öfter zum Mineralwasser läuft (das zahle ich auch aus der Klassenkasse und einige trinken nie was - Pech gehabt in dem Fall!).

SOS! Wie großzügig seid ihr da? Oder wie kleinlich? Gebt mir einen Tipp!
Wäre es vielleicht einfach, in Zukunft für jede Unternehmung extra Geld einzusammeln und das dann gleich zurückzugeben, wenn derjenige nicht dabei war? Stelle ich mir aber auch blöd vor.

Danke!
MrsX

Ääääh, muss das Papier von alleine zerfallen?
Wir haben das immer mit so einem elektrischen Küchenhacker zerhäckselt.