Beiträge von Kiray

Mir geht es genauso, ich bin dermaßen unkonzentriert, dass ich korrekturtechnisch nichts mehr zustande bringe. Habe mir selber jetzt folgenden Plan aufgestellt:
- nächste Woche: irgendwie überleben und die Schüler vertrösten, die ARbeiten gibts erst nächstes Jahr
- übernächste Woche: Weihnachten und Entspannung, keine Schule
- überübernächste Woche: entspannt (durch)korrigieren

Die Welt geht nicht unter, weil unsere Schüler mal länger auf ihre Klausuren warten müssen, irgendwann gehts eben nicht mehr.

Von welcher Klasse reden wir denn? Ich hab nettes Material für 9er/10er... WAs soll in der Stunde vorkommen? Wann in der Unterrichtsreihe ist die Prüfung? Fragen über Fragen...

Wir haben dieses Schuljahr erstmalig 5Euro für das SChuljahr eingesammelt, es gab einen Riesenzirkus, warum das denn wohl nötig sei...

Ich hab schon Geld (NRW).

Bei mir erfolgte die Ankündigung so: Äh, ich muss sie noch besuchen, also eigentlich schon besucht haben, lassen sie uns mal gucken, wann sie nächste Woche Zeit haben!
Dann haben wir Stundenpläne verglichen und er hat sich zwei Stunden rausgesucht und dann konnte ich spontanplanen.
Habe was schülerorientiertes gezeigt, weil er drauf steht, auch nur mit Verlaufsplan, war ganz locker, seitdem liebt er mich.

Letzte Woche, 1. Std. des Tagey, Klasse 5, Deutschunterricht, ich musste noch eine Klausur stellen, hatte meinen Schülern vorher an die Tafel geschrieben, dass sie bitte ohne mich anfangen mögen, von jedem Gruppentisch jemanden auswählen, der seine Geschichte vorlesen möchte, diejenigen sollten mit ihrem Stuh nach vorne kommen, lesen, jeweils drei Rückmeldungen der Mitschüler einholen u.s.w.

Ich komme nach 10 Minuten in die KLasse, alles bestens, ein Junge liest, ich schleiche leise rein, eine Schülerin flüstert mir zu: "Wir sind noch bei der ersten Geschichte, die ist so lang." Ich mache mich unsichtbar und stelle mich seitlich an die Wand, die Geschichte ist aus, der Junge nimmt den ersten dran:

1. Schüler: "Du hast viel geschrieben, und zum Schluss wurde es auch spannend, das war gut!"
2. Schüler: "Ja, aber zwischendurch, am Anfang, da war es langweilig, du hast doch die Lesefieberkurve gezeichnet, oder? Zeig mal!"
Der Vorleser zeigt dem Schüler und den Umsitzenden sein Heft, jemand von dem Unsitzenden sagt: "Zeichne die doch mal an, damit alle gucken können."
Der Vorlesende geht nach vorne, zeichnet an die Tafel, und einige Schüler melden sich, er nimmt einen dran, der bemerkt: "Schau mal, das sieht man auch richtig gut an deiner Lesefieberkurve, am Anfang des Hauptteils ist die Kurve viel zu lange niedrig, das musst du viel spannender gestalten!" Die anderen Schüler nicken, auch der Vorlesende...

Ich stand unbeachtet an der Wand und war von meinen Kleinen total begeistert!!!

JA, ich hätte garantiert was dagegen, wenn sich mein Privatleben nicht von meinem beruflichen Leben unterscheiden würde! *schauder* Für meinen Geschmack gibt es bereits jetzt in meinem Privatleben zu viel Schule, viel mehr würde ich wohl nicht mehr aushalten...

Wenn ich könnte, würde ich jeden Tag ein Mittagsschläfchen machen, ich schaffe es aber zeitlich nur Mittwochs, damit komme ich auch klar, sodass ich den Rest des Schlafdefizits am Wochenende abbauen kann...

Ich bin da auch immer ehrlich, kann halt mal vorkommen...

Hallo kreative Kollegen,

ich bin Klassenlehrerin einer ganz bezaubernden 5. Klasse und unsere Kunstlehrerin ist krank. Normalerweise hänge ich nur fertige Produkte auf, füge einen Adventskalender hinzu und fertig ist die weihnachtliche Klasse, jetzt muss ich selber ran und meine Ideen sind eher begrenzt. Habt ihr einfache Vorschläge, die man so im Vorübergehen realisieren kann?

Ich bin dankbar für Vorschläge,
Kiray

Man muss das Prädikat des Satzes aus den Operatoren wählen, also:

einen Sachverhalt, Zusammenhang, eine methodische Entscheidung, eine Problemstellung strukturiert, fachsprachlich zutreffend...
...formulieren oder darstellen oder verfassen.

Das heißt also, dass man keinen Code knacken muss, sondern einfach, zB einen Sachverhalt darstellen soll - würde ich sagen....

Ich hab es heute geschafft. Ich unterrichte einen Deutschkurs mit den Wechslern von Haupt- und Realschule, ich habe am Montag die Klausur zurückgegeben, unter der bereits stand, welche Fördermaßnahmen ergriffen werden müssen, und habe gesagt, dass wir heute damit arbeiten werden. Heute hatten wir eine Doppelstunde und ALLE meine Schüler hatten ihre Klausur mit und haben sich in die Korrektur gestürzt. Ich war begeistert und habe massenweise Fördermaterial zusammengesucht, die Schüler sind ihre individuellen Schwächen angegangen, dass es eine Freude war!

Ich schaue immer bei Spiegel-online, da kann man gut Diagramme und ähnliches zu Texten finden, geht auch gut!

Ich würd auch Wohnmann nehmen: Denk immer an heut nachmittag, oder Ein netter Kerl oder von Bichsel: San Salvador oder Die Tochter.

Ich seh das genauso... Bei uns auf dem Dorf kommt es auch hin und wieder mal vor, dass Muttersprachler mich duzen. Find ich alles nicht dramatisch.

Also bei uns wird das recht pragmatisch gehandhabt, neben dem Klausurplan hängt eine Liste welche Nachschreiber in den regulären Klausuren mitschreiben, da trägt man die Herzchen ein, damit der Kollege bescheid weiß. Dann werden die Fachkollegen gefragt, ob sie noch eine alte Klausur in der Schublade haben, falls ich keine habe und dann ab... Einen ausgetüftelten Erwartungshorizont dürfen die Nachschreiber bei mir allerdings nicht erwarten (außer der KOllege hat diesen ebenfalls schon erstellt )

Ich mache das auch, gern und oft. Die Schüler mögen das auch, man erweckt den Anschein von Objektivität.

Also ich bin kein Freund von Herrn Engels, und lasse daher im Philosophieunterricht einfach nur Essays schreiben, bin aber nicht sicher, ob das 100%ig deine Intention trifft, das Ziel ist nämlich eine Darlegung einer Meinung samt Argumentation. Ich gebe zum Beispiel ein ethisches Problem und lasse die SuS frei, oder mit Kant, Bentham und co. eine Stellungnahme schreiben, das kommt deinem "Primärtext" nahe, oder?

Oder die "Wie bin ich heute hier?"- Runde, jeder erzählt im Blitzlicht wie es ihm grade geht.

Von "EinFach Deutsch" gibt es auch Material, das gut ist.