Beiträge von idus

Ich bringe in meiner 2. jeden Montag eine neue Schätzaufgabe der Woche mit.
- Genau das habe ich auch geplant einzuführen in der Stunde!
Welche Materialien hast du denn alles schon benutzt bzw. kannst du dafür empfehlen?

Hast du schon genauer überlegt was du in dieser Stunde zeigen möchtest? Das fände ich schon wichtig um besser helfen zu können und ggf. Stolperstellen im Verlauf angeben zu können.

- Ich plane eine Gruppenarbeit, wo die Schüler selber Anzahl von Dingen in Kaufschachteln z.B. Büroklammern schätzen und dann zählen sollen (natürlich ohne Etikett).
Die Ergebnisse sollen sie dann auf ABs eintragen und es gibt eine Feedbackrunde dazu plus zu Beginn als Einstieg auch bei mir "Die Schätzaufgabe der Woche", die wird da neu eingeführt.

Aus welchem BL kommst du? NS?
- Bin jetzt in RLP gelandet, warum, macht das einen Unterschied?

"Denen würde ich ALltag zeigen, nix extra machen... wo kommenw ir denn hin, wenn der Unterricht für die erwachsenen Zuschauer und nich tfür die kInder geplant wird?!?!?"

- Das Problem ist nur, die vom Seminar wollen keinen Alltag, sondern Idealstunden sehen.
Ich meinte damit urspünglich, didaktische Hinweise an die Schüler, die zum Beispiel bei diesem Thema auf jeden Fall von mir kommen sollten.

Beim Zählen würde ich auf die Zehnerbündelung achte, damit das Dezimalsystem erkennbar ist. Haben dein eKinder schon gebündelt?
- Nur bisher indirekt soweit ich weiß. Sie arbeiten mit dem AB Einstern 2, falls dir das was sagt.

Hallo zusammen,

ich plane für einen Unterrichtsbesuch eine Mathestunde in einer 2. Klasse zum Thema "Schätzen und Zählen", worauf kommt es da beim mathematischen Hintergrund an und was muß zu diesem Stundenthema in die ausführliche Verlaufsplanung der Stunde, worauf muß ich die Kinder bei diesem Mathematikthema in der Stunde unbedingt hinweisen (gerade im Hinblick auf die Anwesenheit von Leuten vom Seminar in dieser Stunde)?

Vielen Dank für alle Tipps!!

Ich würde auf jeden Fall mal in einer örtlichen Grundschule vorher wegen einer Hospitation (bzw. Praktikum) fragen, gerade wegen dem Einblick in die Praxis bzw. den Schulalltag. Vom Magister Germanistik zu Grundschule Deutsch ist es schon ein ganz schöner Unterschied.
Vielleicht kannst du dann auch besser Einschätzen, ob sich die Zeit- etc. investition für dich lohnen könnte.
Dann würde ich mich vorher noch wegen den Chancen für's Referendariat informieren, wo (Bundesland) und überhaupt, werden noch Grundschullehrer gebraucht, wenn du vorrauss. abschließt.

Es gibt keinen Impfstoff für Mumps alleine, deshalb muß ich die Kombiimpfung nochmal nehmen. Bei der Untersuchung für's Ref. wurde festgestellt, daß Immunität gegen Röteln und Masern da ist bei mir, aber keine gegen Mumps.
In meinem Impfpaß habe ich auch nichts speziell von einer früheren Mumpsimpfung gelesen. Sonst müßten ja auch Antikörper da sein...

In manchen Bundesländern mußt du schon vor Beginn des Refs. zur amtsärtzlichen Untersuchung.

Es gibt da diesen langen Bogen mit Unterschrift, auf dem man seine ganzen (Vor)erkrankungen angeben muß, ob da deine dabei ist, weiß ich jetzt nicht mehr. Kann mir aber gut vorstellen, daß das für den Staat und die Arbeit mit Kindern in diesem Beruf speziell wichtig ist.

Nach den verschiedenen Untersuchungen folgt dann das Arztgespräch und die Länge und die Themen dort können sehr unterschiedlich sein, je nachdem welcher Arzt/Ärztin es ist.

Ich weiß nicht wie die vom Staat bzw. du mit deiner Krankheit umgehen werden. Bzw. was passiert, wenn deine Krankheit sich im Ref. oder Beruf verschlimmert.

Meiner Meinung nach geht es erst Mal um dich, denn du willst den Einstieg als Lehrer schaffen, die potentiellen Kollegen sind schon dabei (ob mit "Macke" oder nicht).

Schmeili und beaker:

Toll, daß sie bei euch zahlt. Meine (DAK) sagt, da es für die Tätigkeit in der Schule nötig ist, sei der Arbeitgeber zuständig.
Da der Impfstoff zwei Dosen braucht und sehr teuer ist, wollte ich jetzt abwarten, bis bei mir das Ref. beginnt und das dann dort beim (neuen) Arbeitgeber ansprechen.
Hoffentlich zahlen die dann die Nachimpfung?

Also ich habe es bei Frau Heller (für Grundschulen) versucht.
Mit wem hast du denn gesprochen, sprich, wer war da?

Und: gehst du nun nach Hessen? Bzw. wird dann ein Platz in RLP frei?

Hallo zusammen,

Bei mir (persönlich) müßte gegen Mumps noch nachgeimpft werden.
Wer hat das oder eine ähnliche Nachimpfung mal machen lassen und wurde das dann vom Arbeitgeber übernommen oder der (gesetzlichen) KV oder mußtet ihr das komplett aus eigener Tasche zahlen?

Danke für alle Erfahrungen!

Nein, heute morgen nicht und gestern auch nicht.
Selbes Problem wie neulich.

Hallo,

noch ein ganz aktueller Sekundärliteraturtip zum Thema:
In den Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, Heft 1/2008:
"Kinder- und Jugendliteratur",

Dirk Krüger:
Widerstand gegen den Nationalsozialismus als Thema oder als Projekt in der Grundschule? Geht das?
S.56ff.

Karlina: Ja, ich meine Neuigkeiten zum Nachrückverfahren.
War gestern unterwegs und vorgestern hat es im Amt sofort immer auf Besetzt geschaltet.

Hat jemand heute die Leute im Amt erreicht und kann die Infos bitte für alle hier reinstellen?

Ich kann die trotz mehrfachen Versuchens telefonisch leider nicht erreichen.

Hallo,

ich hatte hier schon mal was ähnliches früher gefragt.
Mach doch dann bitte in dem alten Thread weiter, um Doppelthreads zu vermeiden. Danke.

Hier nochmal der Thread für Loewe nach oben.

Hast du es schon mit einem Inserat bei der offiziellen Seminarorttauschbörse (Bzreg. Münster) probiert?

Ich finde, das Ganze ist nur eine politische PR Aktion.
Wir tun pseudomäßig etwas für die Bildung.
Und es dient, wenn überhaupt, nur dem Schweinezyklus.

Hallo Mainzer im Forum,

wo seid ihr alle,
hier nochmal der Aufruf:
bitte meldet euch bei mir!

Bisher kam leider keine einzige Nachricht.

Soweit ich weiß, werden am/ab 19.6. die Briefe verschickt, das Nachrückverfahren zieht sich bis Mitte Juli hin.