Hallo!
Ich bin Förderlehreranwärterin und plane eine Stunde zum Thema Uhrzeiten in der 2. Jahrgangsstufe. Ich bin jetzt noch auf der Suche nach einer Bewegungsphase, die inhaltlich auch zum Thema Uhr passt. Hatte überlegt eine Bewegungsgeschichte zu schreiben, in der häufig die Wörter Minute und Stunde vorkommen, so dass die Schüler sich bei dem Wort Minute lang machen und bei Stunde in die Hocke gehen. Aber ich bin da leider sehr unkreativ.
Hat jemand vielleicht eine Idee, wie ich eine Bewegungsphase einbauen könnte, die thematisch passt.
Ist schon ein bisschen eilig!
vielen Dank! Marina