Beiträge von kleiner gruener frosch

Zitat

Ich sag noch mal: Für mich klingt das - insbesondere Elternschrecks letzter Kommentar - stark behindertenfeindlich. Mit behinderten/benachteiligten Menschen zu tun zu haben ist ein Grund für die Frühpensionierung, man ist dann "fertig mit der Welt"... Wie soll man das sonst verstehen?

Plattenspieler: du solltest elternschrecks Beiträge mal richtig lesen und nicht mit plumpen Populismus versuchen, elternschrecks Beiträge zu diskreditieren.

Er schreibt nicht, dass die Arbeit mit Behinderten Menschen ein Grund für die Frühpensionierung ist, sondern er sagt immer, dass die Arbeitsbelastung bei der Inklusionsarbeit unter den angestrebten Umständen ein Grund für die Frühpensionierung sei. Ist ein kleiner, aber feiner Unterschied.

kl. gr. Frosch

Die guten Kinder werden wahrscheinlich trotzdem relativ gut bleiben. Angst habe ich um die Schüler, die jetzt die meiste Aufmerksamkeit brauchen und bekommen ... und demnächst nicht mehr, weil es Kinder gibt, die noch mehr Aufmerksamkeit kriegen müssen.

kl. gr. frosch

An meiner alten Schule war auch MTS Reinhard im EInsatz. Sauteuer (meines Wissens), es funktionierte allerdings tadellos.

Man konnte die Monitore vom Lehrer-PC ansehen, sperren, an die Wand werfen, die Maus und Tastatur übernehmen ... . Das letztere habe ich gerne in den 5 MInuten Pausen gemacht. Da durften die Schüler chatten oder spielen. Und manchmal habe ich dann während des Spiels heimlich den PC übernommen und für sie weitergespielt. Oder während sie am chatten waren den PC übernommen und etwas ganz anderes geschrieben. ... Okay, ich weiß, ich bin fies.

kl. gr. frosch

Zitat

Und wollen wir heute wieder reihenweise Lösungsmitteljunkies wie wir das früher waren? (Sobald wir die Blätter in den Händen hielten, wurde daran erst einmal ausgiebig geschnüffelt...)

JAAAAAA!!!!! Ich will wieder Matrizen! *zitter*

kl. gr. frosch

Nein.

Für den schulischen Erfolg des Kindes sollten Lehrer und Eltern zusammenarbeiten. Wenn sich aufgrund unprofessionellen Verhaltens der Eltern und des Lehrers Differenzen aufbauen, klappt diese Zusammenarbeit nicht.

kl. gr. frosch

Du kannst es ruhig riskieren, du verlierst ja auch nicht. Wie gesagt: die leidtragende Person davon, dass du die Mutter lieber ärgerst als dich professionell zu verhalten, ist das Kind.

kl. gr. frosch

Ich mag dies Verhalten gegenüber Tieren auch nicht.

Aber auch gegenüber Menschen, die du aus irgendwelchen Gründen nicht magst, solltest du dein Verhalten im Griff haben und professionell reagieren. Ansonsten leidest du oder die Kinder darunter, nicht die Mutter.

kl. gr. frosch

Silicium: ich hätte nie gedacht, dass ICH das mal schreibe, aber ... komm in die Schule, dann wirst du lernen, dass die Eltern deine Partner sein sollten. Und keine "Tiere" die man mit einem Stock reizt, weil es einem Spaß macht.

kl. gr. frosch

Cambria

Der erste Punkt über den sie sich dann aufregen wird, ist dass sie zu dem Gespräch geladen wird.

Kl. Gr. Frosch

Plattenspieler: kannst du mal Sachlich bleiben? Du merkst schon, dass es nicht um Elternschreck geht, sondern darum, dass (wie viele befürchten) die Inklusion scheinbar wirklich auf Kosten der Schüler und Lehrer ausgetragen werden soll.

Kl. Gr. frosch

"mehr denken als rechnen sollte"

Meines Wissens ist die rein rechnerische Notengebung in NRW eh nciht gestattet.

kl. gr. frosch

Ey, Silicium. Jetzt hast du mein Klassentier verraten.

kl. gr. frosch

Nein, im Ernst, silicium: obwohl es manchem überflüssig zu sein mag, identifizieren sich die Kinder sehr mit dem Stofftier, mit dem Klassenmaskottchen, wollen es mit nach Hause nehmen und freuen sich, wenn das Maskottchen ihnen unter einer Klassenarbeit "Viel Erfolg" wünscht.

Meine Klassentiere bekommen die Namen immer von den Schülern, am 1. Schultag. Ich sage den Namen jetzt aber nicht, da ich darüber ggf. identifizierbar wäre.

kl. gr. frosch

P.S.: Nein, es ist kein Frosch.

Zitat

Der hätte das an die Staatskasse abführen müssen.

Stimmt nicht. Das Geld geht nicht an die Staatskasse, sondern es ist üblich, Preisgelder zu stiften. Aber eine Verpflichtung besteht auch dazu nicht.

kl. gr. frosch

Das wäre dann die einzige Hausaufgabe, die sie gerne machen.

kl. gr. frosch

Zitat

Abgesehen davon ist mein o.g. Kollege kein Suffkopf. Wäre er einer, so wäre er ja nicht abgestürzt. Er ist ja nur abgestürzt, weil er mangels Training nichts verträgt.

Das sage ich meinen Schülern auch immer und fordere sie daher auf, sich jedes Wochenende ordentlich zu besaufen, damit sie sich an den Alkohol gewöhnen. Alles eine Frage des Trainings.

kl. gr. frosch

P.S.: Sagte ich schon, dass ich an einer Grundschule bin?

Weil Noten die pädagogischen Nuancen nicht wiedergeben und den Kindern damit nicht gerecht werden.

kl. gr. frosch

Ich denke allerdings wie du, dass Textzeugnisse oft nur schlecht bis gar nicht gelesen werden. Besser wäre IMHO die Kombination aus Notenzeugnis und Elternsprechtag nach den Zeugnissen.

Der Etat muss in der Lehrerkonferenz (sowie der Schulkonferenz) abgestimmt werden. Die Lehrer (oder auch die Schulkonferenz) sollten also dagegen stimmen. Wenn sie dies nicht machen, kann man nichts machen.

kl. gr. frosch

So, eigentlich wollte ich an diesem Wochenende die Zeugnisse schreiben. Hatte dann aber doch keine Lust und eine geniale Idee. Ich habe einfach die Zeugnisse meiner alten Klasse genommen und die Namen geändert. Merkt sowieso niemand.

kl. gr. frosch

Ich sage den Schülern dann immer: ich mache die Noten nicht, ich spiegele mit den Noten nur das wieder, was du leistet, was du zeigst.

kl. gr. frosch