Beiträge von Ratte

Ich habe mich so über meine Stelle gefreut, war dann aber doch einigermaßen geschockt, als ich erfahren habe, dass ich sie nur bekommen habe, weil mein Vorgänger in den Sommerferien tödlich verunglückt ist. Er war wohl bei den SuS sehr beliebt. Die meisten werden es aus der Zeitung wissen, aber in der Schule kann es noch nicht thematisiert worden sein, weil noch Ferien sind. Ich kann und will das Thema den SuS gegenüber nicht völlig ignorieren. (Nach dem Motto: ich hab ihn nicht gekannt, geht mich nix an, wir machen Unterricht).
Aber andererseits weiß ich auch gar nicht, was ich ihnen sagen soll.
Fühle mich total hilflos.

Irrtum, ich habe sogar sehr gute Noten. Aber als Lehrerin kann ich einen Großteil der Arbeit zu Hause machen, auch abends nach 20 Uhr, wenn meine Kinder schlafen.
Wieso fragst du? Bist du nicht selber Dipl.?

Und wie ist das in der 10. Klasse, wenn mehrere Wiederholer drin sitzen, die zum Teil schon deutlich über 16 sind?
Werden die pauschal mit geduzt?

hat sich erledigt, bitte löschen

Abi: 1,6
Dann hab ich erstmal auf Diplom studiert. Auf Lehrämtler wurde bei uns allgemein herab gesehen. Das waren die abgebrochenen Diplomer, die es halt nicht geschafft haben. Zu meiner Schande muss ich gestehen, dass ich diese Sichtweise ziemlich unreflektiert übernommen habe.
Jetzt, 10 Jahre nach meinem Diplom (1,6) und um die Erfahrung mit 2 Kindern reicher, kämpfe ich darum als Quereinsteiger doch noch reinzukommen.

Meine Freundin hat auch das Ref mit Erziehungsurlaub begonnen und dann 1,5 Jahre später problemlos einen neuen Ref-platz bekommen(Hessen). Wenn das bei dir möglich ist, scheint mir das unbedingt die schlauere Variante. Ich habe zwar das Ref noch vor mir, aber dafür kann ich mich noch gut an die erste Zeit mit Baby erinnern (mittlerweile 7). Schlaflose Nächte können eine Mutter auch ohne zusätzlichen Job an die Grenzen der Kräfte bringen.
Wenn du aber unbedingt das Ref machen möchtest, dann starte doch einfach den Versuch und wenns nicht geht, dann brichst du eben ab. Du deklarierst es von vornherein für dich selber als Test, dann bist du hinterher nicht so frustriert, falls du feststellst, dass es eben einfach nicht möglich war.

Hallo Laura
um welche Schulform geht es denn?
Für Realschule muss man jetzt "nur noch" einmal nach einem Jahr von der Seminarschule an die sog. Einsatzschule wechseln.

Bis hierher erstmal vielen Dank für Eure Antworten. Ich werde es mal mit dem Camcorder versuchen. Hoffentlich spielen die Kids da mit. Viele genieren sich doch so, wenn die Kamera läuft.

Mich würde mal interessieren wie ihr am Schuljahrsanfang die Namen (und die zugehörigen Gesichter) der Schüler lernt.
Wenn es dumm kommt, hat man 5 neue Klassen mit jeweils über 30 Schülern, alle nur 2 oder 3 Stunden in der Woche. Wie macht ihr das? Sitzplan auswendig lernen? Fotografieren? oder einfach Zeit lassen?
Wieviel Wochen braucht ihr, bis ihr ein Gesicht auch auf dem Pausenhof zuordnen könnt?

Tochter 7 und Sohn 5,
fange aber erst im September mit Ref an,
bin gespannt, wie lange wir das durchhalten

Hallo
ich habe mich mit Diplom Chemie für den Quereinstieg im September 2004 beworben und zwar sowohl für das Sonderprogramm als auch normales Ref.
Suche Mitstreiter!
Außerdem interessieren mich natürlich auch Erfahrungsberichte derer, die schon ein Jahr hinter sich haben.
Bitte nur Realschule Bayern.

Musikmaus
kleines Mißverständnis: ich meinte meine eigenen Kinder zu Hause. Aber trotzdem Danke für den Tipp!

Hallo
ich habe für meine Kinder eine ganz tolle CD gefunden in der die Instrumente des Orchesters als Familien vorgestellt werden. Dazu hätte ich jetzt gerne ein Poster auf dem die Instrumente wie im Orchester angeordnet sind. So was hatte ich schon mal vor vielen Jahren, weiß aber nicht mehr woher.
Wer hat einen Tipp?

Euch allen vielen Dank!
Der Download bei Pelikan hat problemlos geklappt.

Keine der Schriftarten die ich in Word habe (Times New Roman, Arial...) , sieht so aus wie die Schuldruckschrift für Bayern. Kann man die irgendwo im Internet runterladen?

Vielen Dank für die Tipps!
Wahrscheinlich muß ich einfach mal lernen in längeren Zeiträumen zu denken und nicht nur bis zur nächsten Arbeit.

Die schlechte Schrift ist nicht nur bei mir ein Problem. Nach eigener Aussage hat er in Mathe eine Note schlechter bekommen wegen Unleserlichkeit.
Unsere Übungsstunden sehen meistens so aus, dass ich ihn nach fast jeder Zeile stoppe, bestätige, dass die Rechnung im Prinzip richtig ist, und dann auffordere, seinen Flüchtigkeitsfehler zu suchen. Manchmal findet er ihn, oft aber auch nicht.
In der Klassenarbeit sitzt aber niemand mehr daneben, der aufpasst und dann gibts wieder ne 5.

Ich habe große Probleme mit einem Nachhilfeschüler (Mathe, 8.Klasse, Realschule).
Er ist eigentlich ein ziemlich helles Köpfchen, ein guter Kopfrechner und durchaus in der Lage mathematische Zusammenhänge zubegreifen.
Aber sooo schlampig!
Er (Linkshänder) schreibt so eine "Sauklaue", dass man bei ihm eine 1 nicht von einer 2 unterscheiden kann (und schon gar nicht eine 2 von einem z). In jeder Zeile mindestens ein Flüchtigkeitsfehler. Vorzeichen sind Glücksache.
Von den 6 Aufgaben, die wir heute gerechnet haben, kam nicht bei einer einzigen das richtige Ergebnis, obwohl er eigentlich weiß, wie es gerechnet wird!
Was soll ich nur mit ihm machen?
Er braucht keine Mathe-Nachhilfe, sondern Training in Schönschreiben, Konzentration und Disziplin.
Aber wie?
Gibt es spezielle Förderkurse für diese Altersstufe?
Soll ich mich ernsthaft hinsetzen und ihn jede Zeile so oft schreiben lassen, bis sie richtig und lesbar ist ???

Ich habe dieses Buch in einer einzigen Nacht verschlungen. Jetzt weiß ich doch endlich, warum ich alle unangenehmen Arbeiten immer erst auf den allerletzten Drücker erledige und meine guten Vorsätze von vornherein zum Scheitern verurteilt sind.
Die Schweinehunde sind soo witzig beschrieben. Ich sehe meinen personlichen Schweinehund förmlich neben mir sitzen und grinsen! So manches Mal hatte ich das Gefühl, dass der Autor über mich schreibt.
Dieses Buch ist sowohl hochgradig unterhaltsam, als auch tatsächlich hilfreich, wenn es darum geht, unangenehme und immerwieder aufgeschobene Aufgaben endlich in Angriff zu nehmen.

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