Beiträge von Finnegans Wake

Tatsächlich ist die Frage etwas kompliziert, weil auf der einen Seite die Liste der User, mit denen ich gerne diskutiere und die ich gerne lese, recht groß ist. Entsprechend gibt es auch das Interesse zu erleben, wie diese Leute in "echt" sind. Das ist natürlich auch ein bisschen hypothetisch... Denn:

Auf der anderen Seite ist es eben ein anonymes Forum und da ist die Zahl derer, denen ich im "echten Leben" meine Identität enthüllen würde, doch deutlich kleiner. Das jetzt weniger aus Misstrauen den anderen gegenüber als vielmehr weil: "RLP ist klein". Und da kennt eine(r) dann wieder den/die andere(n) und dann: "Weißte, den kenn ich auch, der schreibt da ..."

Und weil ich vielen sympathischen Menschen hier nicht auf den Schlips treten möchte, die dann "nur" in Liste 1 landen würden, mache ich hier keine der beiden Listen auf

... die Bereitschaft, Erfahrungszeiten anzuerkennen, kann neben den eingereichten Unterlagen eventuell auch mit dem Mangel zusammenhängen.

Auch im Ref war ich anfangs in Klassen in Situationen, in denen ich an meine Grenzen kam. Mit der Zeit, mit der Erfahrung und mit angelernten Tricks kam ein automatisierter und gelassenerer Umgang mit schwierigen Situationen. Aber: Was nicht funktioniert: Wenn man ein lockerer Typ ist -> Feldwebel spielen. Dein Umgang mit schwierigen Situationen muss zu dir passen. Wenn du den harten Hund spielst, das aber nicht durchhältst, weil du es nicht bist, dann wird es nix. Also: Auf deine Weise musst du deinen individuellen Umgang mit Problemen entwickeln.

... und wir müssen zum Kaffeetrinken nicht mehr am Pult sitzen, sondern bleiben direkt im Lehrerzimmer, weil die KI den Rest macht.

Hm. LK an Brennpunktschulen steigen als Kommissar(in) ein? Also A9. Weil: Die unterrichten ja eh nicht und machen nur Polizeiarbeit.

Amüsant fand ich beim Schleicher, wie wenig er sich bei seinen Aussagen von der Realität stören lässt. Beobachtet er die schulische Realität?

Bspw. zu dieser Aussage hätte ich gerne empirische Belege: "Zu viele Lehrer sähen sich in erster Linie als Befehlsempfänger, die im Klassenzimmer statisch einen Lehrplan abarbeiten müssten."

Zitat von pepe

Tja, manche Kolleginnen haben längere Zeit Probleme mit ironischen Bemerkungen meinerseits als die "trainierten" Schüler*innen...

Eine Kollegin kommentiert mich gegenüber untrainierten KuK (also solchen, die meine Dauergutelaune, die Ironie und meinen Humor noch nicht so gut kennen):

"Der ist so."

Zitat von Lamy74

Genau! Mensch, daran hab ich gar nicht gedacht. Da haben wir in NRW ja Glück gehabt, dass das schon auf dem Weg ist. 🥳

Tatsächlich war das auch mein Gedanke. Schön für alle, deren Bundesländer das bereits fixiert haben. Der Druck auf die anderen BL wird spürbar nachlassen, wenn es (scheinbar) bald wieder genug LK für die GS gibt.

... und A13 für alle ist ja auch nicht mehr notwendig! Da freuen sich die Finanzministerinnen und -Minister!

Canada

Zitat von state_of_Trance

Das ist natürlich auch wieder in gewisser Weise klischeebehaftet. Erst ein "Männerfach" studiert, dann aber immerhin in den "sozialen" Lehrerberuf eingestiegen.

Ich (Mann mit "Männerfach") bin in dem sozialen Lehrerberuf gelandet, weil ich zum Standard-Ingenieursjob überhaupt nicht gepasst habe und erst mit Verspätung merkte, dass ich Lehrer kann und unbedingt will. Und (Werbung) das habe ich nie bereut.

Zitat von state_of_Trance

Da fällt mir nix ein

Aber mich könnten Stammuser auch sehr leicht ergooglen, wenn sie das möchten.

Stammuser kennen sich - denk ich - hier ziemlich gut, auch wenn sie die anderen nicht in echt kennen

Also: Man kennt alle Marotten, erwartbaren Beiträge etc. der anderen

Und dennoch halte ich manche Details so vage, dass ich nicht eindeutig zu identifizieren bin. Und daher kann ich ganz klar sagen: Wenn ihr manche Details der 4 Zukunftscoaches mixt, dann komm ich bei raus

Und noch mehr ontopic (damit keiner schimpft )

Die Kampagne (Feller) ist wirklich ok. Das Auswählen der "Skills" ein bisschen schräg, aber sonst wirklich ok.

Die andere Kampagne von Kiggie zeigt auch realistische "echte" Lehrkräfte und nicht irgendwie marketingtechnisch gefilterte

Dann hoffen und warten wir mal auf Nachwuchs. *Werbung ON* Wir haben ja an den BBSen einen tollen, nie (bzw. selten) langweiligen und spannenden Job *Werbung OFF*

Das mit möglichen Schließungen ist ein sehr sehr gutes Argument, nicht den Status zu wechseln!

Auch wenn es ein anderes BL ist, sind die Strukturen evtl. ähnlich: In RLP arbeiten sowohl kirchliche Beamte (wobei das eigentlich ein beamtenähnliches Angestelltenverhältnis ist) als auch ausgeliehene Landesbeamte an kirchlichen Schulen. Geht Letzteres vielleicht auch in NRW?

Zitat von state_of_Trance

Die Frage ist doch, wann kommt der Übergang vom aktiven Mitglied zum Förderverein.

Zumindest sind jetzt die Rahmenbedingungen so gesetzt, dass die Hürden sehr niedrig sind, dabei zu bleiben.

Und was den Abschied aus dem Förderverein leichter machen würde: Die früher üblichen Verlängerungen um 1 Jahr sind heute nicht mehr erlaubt. Man kann bei neuen Verträgen nach dem ersten Jahr monatlich kündigen

Und was mich heute noch freut: Dass die Nazis der NPD (die heute die Heimat heißt) endgültig keine Kohle mehr vom Staat bekommen

Zitat von FreifrauvomWald

Heute früh hatte ich das ganze Fitnessstudio für mich. Es klingt vielleicht seltsam, jedoch liebe ich es da keine Menschen zu haben.

Was mich freut: Dass ich überhaupt wieder im Fitnessstudio angemeldet bin UND hingehe

Zitat von MarieJ

Wieso Spruch? Das ist doch ein Naturgesetz.

... und das galt schon vor dem Urknall!

... in kB

Zitat von Quittengelee

Keine Sorge, das klingt total normal!

Und das sagst du nicht einfach nur so?

Zitat von kleiner gruener frosch

Ich freue mich schon auf den Karneval in der Schule, Meine Klasse hat vorgeschlagen, dass ich als Regenbogen gehe.

Was macht ihr denn so?

Wechselnd Tatsächlich wechsle ich sogar manchmal vor dem Aufbruch das Kostüm und schaue im Spiegel, was jeweils an dem Tag/Abend grad am besten zur Stimmung passt.

Alternative zum Regenbogen (wenn es farblich knallen soll): Was mit 80er. Gibt da auch Varianten in Froschgrün