Welche Features nutzt ihr denn beim Schulmanager ... und wie finanziert ihr die App?
Alle bekomme ich aus dem Stegreif sicherlich nicht zusammen, u.a. natürlich das digitale Klassenbuch, Nachrichten, Kalender, Notenmodul, Ressourcen, Elternsprechtag, Stundenplan (Raumplan, Lehrerplan), …
Unsere Stadt finanziert den Schulmanager für alle öffentlichen Schulen.
SEK I Schule, NRW
Wir sind aufgrund des Preises von Sdui auf Schulmanager umgestiegen, u.a. weil Sdui damals nicht soviele Features hatte wie jetzt anscheinend.
Wir haben sehr viele Features auf dem Schulmanager und es gibt so gut wie keine Papierkommunikation zwischen Elternhaus und Schule. Es hilft sehr gut den Schulalltag recht papierlos zu organisieren.
Nachteil, der Schulmanager funktioniert leider nicht offline. Außerdem sollte im Kollegium beim Feature „Nachrichten“ Einigkeit sein, was, wann geschrieben wird, welche Gruppen, damit die Kommunikation nicht überbordet.
Konferenzbeschlüsse etc. legen wir in einer Struktur bei Logineo ab.
VG
Ich unterrichte 23 von 28 und hatte im letzten SJ 2 Gutachten. Arbeite im GL in der SEK I
Oder halt nicht teilnehmen. Die Entscheidung ist ja jetzt eh gefallen und wenn der Chef nicht freistellt: wozu ein Zusatztermin am Nachmittag? Der Sonderpädagoge hat für die Gutachten Stunden.
Wofür soll der Sonderpädagoge Stunden haben? Für das Schreiben des Gutachtens?
Die Sonderpädagogen in NRW, die von der Bezirksregierung mit der Erstellung eines Gutachtens im Rahmen eines AO-SF Verfahrens beauftragt werden, erstellen und schreiben die Gutachten zusätzlich zu ihrem normalen Unterricht.
Ermäßigungsstunden oder Ähnliches gibt es dafür nicht. Alles in the top, besonders nice, wenn innerhalb von 1,5 Wochen zwei Gutachten reinkommen. Da hast du gewaltig zu tun!
N'abend,
da du ab dem 1.2. angestellt bist, die PE aber offoziell erst zum 1.5. beginnt, kann ich mir vorstellen, dass du von Februar bis Mai Vollzeit eingesetzt wirst, evt Hospitaitonen bei Kollegen. Ab Mai bis zu den Sommerferien dann mit 14 Stunden, wegen der intensiven Ausbilsung, nach den Sommerferien dann mit 21 oder 22 wegen der Seminaranrechnungsstunden.
Wie ist denn dein Einsatz zur Zeit?
Als Tipp, vermutlich jedoch mehr als 2,5h von Hannover, könntest du mal nach Ferienparks in den Niederlanden gucken.
Leukermeer und Maasresidence in Thorn bieten Ferienhäuser in den Größen von 4-20 Personen.
Beides wunderschöne Anlagen mit diversen Freizeitmöglichkeiten.
Ein dickes Dankeschön an euch beide. nun weiß ich Bescheid, dass die Zuwendung doch versteuert wird.
Wer hat es gesagt? Kam irgendwie aus dem Kollegium heraus...
Guten Morgen,
Anfang Februar diesen Jahres hatte ich mein 25-jähriges Dienstjubiläum. Gestern bekam ich die einmalige finanzielle Zuwendung und stellte bei der Abrechnung fest, dass mir wesentlich mehr Steuern abgezogen wurden als in den Monaten zuvor. Nun frage ich mich, ob sich irgendwas in den Steuerabgaben verändert hat, was mein Netto schmälert, oder ob die Zuwendung doch nicht, wie mir gesagt wurde, steuerfrei ist.
Ich arbeite Teilzeit (ca. 80%) in Steuerklasse 5.
Kennt sich jemand damit aus?
VG Camperin
Guten Morgen,
bin eigentlich eine stille Mitleserin, war auch schon hier registriert, aber irgendwie sind meine Log-In Daten versdchwunden.
Kurz zu mir: ich bin ausgebildete Realschullehrerin (nach dem Ref von SH nach NRW gegangen) und habe nach über 20 Jahren Arbeit im Realschulbereich die Vobasof Zusatzqualifikation bestanden und arbeite seit 3 Jahren in der Inklusion an meiner Stammschule.
Ich muss dazu sagen, dass wir als Sek I Schule mit 3 Sonderpädagogen sehr gut aufgestellt sind, wobei 2 nicht Vollzeit beschäftigt sind. So lange unsere Personaldecke so bestehen bleibt, genißen wir es, wobei wir jedes Jahr zittern, ob es zu Abordnungen kommt. Bei mir ist es die Stammschule, meine Kollegen sind von Förderschulen abgeordnet. Das die Rahmenbedingungen. ca. 1/10 der Schülerschaft sind Schüler mit Förderbedarf, überwiegen ESE und LE.
Jeder Förderschulkollege ist für 2 Jahrgangsstufen zuständig, d. h. der Kollege schreibt Zeugnisse und Förderpläne und übernimmt Kleingruppenunterricht bzw. ist gedoppelt mit den Kollegen im Regelunterricht. Die Zusammenarbeit mit den Regelschulkollegen klappt in der Regel ganz gut, könnte in manchen Bereichen besser sein, aber sofern unsere Expertise gefragt ist, hospitieren wir in Klassen, übernehmen vorab Testungen, begleiten Elterngespräche und beraten die Kollegen hinsichtlich der Förderung.
Da keiner von uns an mehreren Schulen eingesetzt ist, haben wir unseren Platz in der Schulgemeinschaft und bis auf ein paar Kollegen die meinen, dass wir den ganzen Tag singen, spielen und malen nachf Zahlen machen, ist wir als "vollwertige" Kollegen anerkannt.
Je nach Stellenbesetzung, kenne ich aber auch Schilderungen von anderen Schulen, wo es gar keiner ordentlichen Zusammenarbeit kommen kann, weil es einfach zuviele Förderschüler gibt und keine Sonderpädagogen da sind. Da sind 2 Stunden in einer Klasse hier und 2 Stunden da ein Tropfen auf dem heißen Stein. Bei solchen "Zuständen" erachte ich es für sinnvoll, dass der Sonderpädagoge überwiegend Berarung und Hospitation anbietet und die Kollegen eng begleitet.
VG
