Beiträge von Viola

Zitat von Sonnenblume12

Hallo, ich habe eine Frage zur Nutzung von privaten Smartphones mit Eltern. Muss ich ein Programm, das die Schule vorgibt, installieren? Die Eltern können per Mail Kontakt aufnehmen oder in der Schule anrufen. Mein privates Smartphone dafür zu nutzen, sehe ich nicht ein. Ich sag ja schon nichts mehr zu den privaten PCs, aber so langsam reicht es. Bundesland NRW. Danke!

Ich greife den alten Thread einmal auf, um die Fragestellung aus gegebenem Anlass zu wiederholen. Inzwischen sind 4 Jahre vergangen, aber mir scheint die Problematik aktueller denn je zu sein.

Zitat von elefantenflip

Bei uns haben alle ein iPad vom Dienstherren bekommen. Leider kann man damit nicht Zeugnisse schreiben , so dass ich mir einen laptop von apple gekauft habe - auch weil ich ihn sehr oft noch privat nutze.....

Ähnliches hatte ich mir auch überlegt. Schleppst du denn den Laptop regelmäßig (täglich) mit in die Schule?

Zitat von tibo

Ich habe einen privaten Laptop und ein iPad der Schule. Prinzipiell bereite ich alles digital vor, organisiere meinen Schulalltag digital und nutze dabei beide Geräte gleichermaßen - manchmal das eine, manchmal das andere Gerät als second screen. Zur Vorbereitung haben wir die digitalen Unterrichtsmanager der Lehrwerke und Office-Lizenzen. Unterrichtsplanung trage ich zum Beispiel in OneNote ein, Arbeitsblätter erstelle ich bei PowerPoint. Das dann beides eher am Laptop. Beide Geräte sind aber synchronisiert. Im Unterricht habe ich eine digitale Tafel, auf der ich das iPad mit den Lehrwerken oder verschiedenen digitalen Tools spiegele. Außerdem steht in meinem Klassenraum ein Fernseher, auf den ich die Tagestransparenz auf dem Laptop spiegele. Unser Zeugnisprogramm läuft leider nicht auf dem iPad, da kommt also der private Laptop zum Einsatz. Mein privates Handy kommt zur Kommunikation im Kollegium (Teams) bzw. mit den Eltern (Sdui) ebenfalls dann und wann zum Einsatz. Ich habe eine private pCloud zur Synchronisierung - personenbezogene Daten haben da aber natürlich nichts zu suchen.

Vielen Dank auch für deine ausführliche Antwort.

Zitat von Miss B

Ich habe einen Dienstlaptop, den ich hauptsächlich für Zeugnisse und Gutachten nutze. Das Dienst-iPad habe ich noch nicht so lange und nutze es viel zu wenig. In meinem Klassenraum in der Schule habe ich einen Pc und einen Drucker, digitale Tafel mit Beamer und Kamera, die alle täglich benutzt werden.

Privat habe ich einen normalen, alten PC und einen Drucker.

Regelmäßig nutze ich Iserv, den digitalen Unterrichtsmanager für unser Englischlehrwerk und Abos für WorksheetCrafter, AntonApp+ und classroom screen.

Für eine Kaufentscheidung habe ich nicht so wirklich einen Ratschlag. Es kommt sehr darauf an, womit du gut arbeiten kannst und möchtest und wie die Gegebenheiten an deiner Schule sind.

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Vielen Dank für deine ausführliche Antwort. Das klingt nach einer guten Ausstattung. Haben in eurer Stadt alle Lehrkräfte einen Dienstlaptop erhalten?

Zitat von Websheriff

Wie seid ihr denn in der Schule ausgerüstet?
Da würd ich auf bestmögliche Kompatibilität achten, wenn du ne Neuanschaffung auch dort einsetzen möchtest.

i-Pads für die Lehrkräfte, Beamer

Liebes Forum,

auch wenn das Thema digitale Endgeräte bereits in manchen Threads auftaucht, würde ich die Frage gerne insbesondere den Grundschullehrkräften stellen:

welche digitalen Geräte benutzt ihr in eurem Lehreralltag? Wann und wofür setzt ihr sie ein? Sind sie privat angeschafft oder durch die Schule zur Verfügung gestellt?

Ich erhoffe mir von euren Antworten einen Impuls für meine nächste Kaufentscheidung, würde mich über Ratschläge sehr freuen.

Irgend etwas mit Schokolade? Nussschokolade haut nicht hin...

Ich würde mich gerne mit der Frage anschließen, für was der Schulmanager konkret im Schulalltag verwendet wird, aber auch welche möglichen Nachteile er hat.

Sommerferien

Piessisee

Zitat von Alasam

Vielleicht ist es eine Autolawine, die ein A verloren hat.

[Willkommen zu Level 2: Buchstaben durcheinander und einer fehlt]

Upps! Das ist gut möglich. Ich weiß selber nicht mehr, was ich mir dabei gedacht habe. Es kann gut sein, dass ich einen Buchstaben vergessen bzw. "verloren" habe .

Zitat von Fachidiot123

Hallo in die Runde,

an meiner Schule wird es erwartet, da prinzipiell unterrichtsfrei nicht gleichzusetzen mit arbeitsfrei ist.

Aber natürlich nicht in dem Umfang, dass jede Minute der Posteingang geprüft wird und in Relation zur Arbeitszeitreduzierung.

Was die generelle Erreichbarkeit angeht, sollte man eine Dienstvereinbarung formulieren ggf. zusammen mit dem Teilzeitkonzept, in der das einigermaßen geregelt ist.

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Hallo liebe Forenteilnehmer,

vielen Dank für die zahlreichen Beiträge.

Gibt es hier auch Teilnehmer, an deren Schule es die oben genannte Dienstvereinbarung gibt?

Hallo,

angenommen, man hat aufgrund seiner Teilzeittätigkeit einen unterrichtsfreien Tag in der Woche, wie sieht es da mit der Erreichbarkeit an eurer Schule aus?

Wird erwartet, dass man telefonisch erreichbar ist bzw. Textnachrichten liest und beantwortet?

Mir ist klar, dass viele KuK dies bereitwillig tun, aber wird es darüber hinaus auch erwartet?

Zitat von kleiner gruener frosch

Ja, genau. Ich will irgendwo Stunden sinnvoll sparen, um sie anderweitig nutzen zu können.

Förderstunden: eine Stunde steht in der Stundentafel. Mehr wären schön. Speziell im 1. Schuljahr.

Teamstunden: die SozPäd gibt es (wie Susannea schreibt) nicht überall. Wenn es sie gibt, sind sie tw. an 2 Schulen und müssen also tagesweise wechseln. Und auch so: die Stunden sind .... übersichtlich. (Wir haben 10 Soz-Päd-Stunden. Damit kann man bei 4 Klassen insgesamt im 1. und 2. Schuljahr keine Sprünge machen.)

Du möchtest also in erster Linie die 1. Schuljahre unterstützen?

An unserer Schule wurde die SozPäd nur im 1. Schuljahr und nicht im 2. Schuljahr eingesetzt, was ich nicht schlecht fand, da es da am meisten bringt.

Durch den Wegfall von Englisch hat man doch auch schon mehr Unterrichtszeit für die Vermittlung der wesentlichen Lerninhalten übrig. Oder?

Vielleicht könnt ihr am offenen Anfang sparen? Offenen Anfang streichen = mehr Lehrerkapazitäten.

Zitat von kleiner gruener frosch

Stellt euch mal vor (wobei, was heißt: stellt euch mal vor. Das ist für viele eh schon Realität.)

Ihr habt einen Personalbedarf für die Stundentafel von sagen wir 200 Stunden. Lehrerstunden habt ihr auch 200.

Das heißt: ihr kommt ganz knapp hin. Spätestens bei Vertretungssituation explodiert euch der Laden. Aber das soll jetzt hier keine Rolle spielen.

Ich weiß: die Lösung müsste sein - mehr Personal. Da unrealistisch, hilft das in der POV-Situation aber nicht weiter.

Was für Lösungen fändet ihr adäquat, um irgendwo Stunden zu sparen um z.B. zusätzliche Förderstunden oder auch Teamstunden im ersten Schuljahr zu ermöglichen?

(Anmerkung: da das Ziel zusätzliche Stunden sind, kann definitiv nicht an der offiziellen Stundentafel gespart werden. Also: die Stundentafel muss irgendwie erfüllt werden. Luxus-Stunden wie Förderstunden sind nachrangig. Rechtlich gesehen.)

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Ich finde die von dir aufgeworfene Frage sehr interessant. Verstehe ich es richtig: es geht nicht um die Vertretungssituation, sondern generell darum, Stunden zu sparen? Was ich daran nicht so ganz verstehe: in der Stundentafel sind doch Förderstunden verankert. Wozu dann zusätzliche Förderstunden? Teamstunden im ersten Schuljahr? Es gibt doch an vielen (allen?) Schulen die sozialpädagogischen Fachkräfte, die die Erstschuljahreslehrer unterstützen. Was genau möchtest du denn mit den gesparten Stunden machen?

Ob man vorab eine konkrete Info erhält oder nicht, finde ich zweitrangig. Ob die Ankündigung des Gesprächs bedrohlich wirkt oder nicht, hat meiner Meinung nach mehr mit Persönlichkeit der Schulleitung zu tun. Eine gute Schulleitung würde übrigens im Vorfeld Äußerungen tätigen wie "Es ist nichts Schlimmes" oder "Es gibt da ein Problem, aber wir werden gemeinsam eine Lösung finden".

Hallo liebes Forum,

ich bin momentan in der Wiedereingliederung und möchte die nächste- zweite - Stufe des Wiedereingliederungsplan ein wenig abwandeln. Das werde ich mit meinem Hausarzt besprechen.

Muss die Bezirksregierung der Änderung erneut zustimmen oder nimmt sie diese nur zur Kenntnis?

Habt ihr persönliche Erfahrungen damit gemacht?

Zitat von sillaine

Wir haben auch Zebra und sind mit dem AH Lesen/Schreiben auch nicht wirklich zufrieden. Alles wird nur kurz angerissen, reicht aber nicht um mal ausführlich für einen Aufsatz zu üben.

Wir arbeiten auch mit Zebra und finden es gar nicht so schlecht.

Wie sieht es momentan an euren Schule aus? Gibt es mehr Corona-Fälle oder doch mehr Grippe-Fälle?

Vielleicht eine Idee für die Primarstufenleute:

Ich habe meine Elternschaft gebeten, mir maximal einen Büchergutschein zu schenken, damit ich Bücher für meine Klassenbücherei kaufen kann.

Ich fand die Idee gut und dachte, das ganze Gedöns um die Schenkerei sei damit sinnvoll gelöst.

Die Klassenpflegschaft schien nicht zufrieden. Sie meinte, dass sie mir persönlich etwas schenken wollte, also für mein persönliches Wohlbefinden und nichts für den Beruf. Ich habe dann beteuert, dass es mir eine riesige Freude bereitet, ein Buch zu beschaffen, über das sich dann die Kinder der Klasse freuen.

Wirkt sich der Tarifabschluss eigentlich auch auf die Pensionäre aus?

(Ich frage für eine Bekannte.)