Beiträge von CluelessLabDog

Zitat von DennisCicero

Das sind auch gar keine Nachschreibearbeiten, sondern Ersatzleistungen! Und der Lehrer entscheidet, ob und in welcher form der bei der Arbeit fehlende Schüler das macht. Der Lehrer kann also sagen, dass der Schüler keine Ersatzleistung erbringt. Der Schüler hat darauf auf keinen Anspruch und darf sich die Art der Ersatzleistung auch nicht aussuchen. Ich kann also zb auch eine mündliche Prüfung abhalten. Oder, wenn zb schon eine Arbeit geschrieben wurde, auf eine Ersatzleistung verzichten

Ich kann mir kaum vorstellen, dass so gleiche Prüfungsbedingungen für alle SuS erreicht werden. Was die Feedbackfunktion sagen wir einschränkt

Zitat von s3g4

Wichtige Inhalten wiederholen sich doch immer mal wieder und kommen in anderen Zusammenhängen wieder vor. Wenn das Thema sonst nirgends mehr auftaucht, ist es auch egal wenn man es beim ersten Mal verpasst hat.

Es gibt halt nen Unterschied zwischen "wird wieder gebraucht" und "wird ausführlich noch mal von Grund auf erarbeitet".

Zitat von s3g4

Eben das meine ich.

Danke 🙄 du wiederholst also alte Inhalte nie wieder? Ist echt merkwürdiges didaktisches Konzept. Naja.

Tatsächlich mache ich keine 2 Einführungen in ein Thema. Zumindest keine ausführlichen. Eine kurze Repetition der theoretischen Grundlagen? Klar können wir machen. Aber 5 Minuten ersetzen keine 45 Minuten oder gar 90 Minuten.

Zitat von s3g4

Wenn diese Lehrkräfte selbst mal krank sind, hoffe ich dass auch die entstandenen Ausfallzeit nachgeholt wird.

Ist bei meinen Kindern auch so. Wenn die krank sind, bekommen die alles was in der Schule gelaufen ist als Hausaufgaben. Also kann sich keiner richtig erholen und es muss alles nachgearbeitet. Finde ich eine Frechheit!

Was denkst du denn was sonst passieren sollte? Glaubst du, dass es realistisch ist, dass der Lehrer das nochmal durchnimmt? Oder dass deine Kinder einfach den Stoff nicht lernen müssen? Viel Spass bei Stoff, der aufeinander aufbaut

Zitat von German

Bei meinem Sohn kommen viele Schüler krank in die Schule, weil sie Angst haben, dass sie viel verpassen.

Viele Lehrer betonen, dass man Versäumtes eigenständig nachholen muss und verweisen auf die Mitschüler.

Bei Klassenarbeiten drohte eine Lehrerin damit, dass die Nachschreibearbeit garantiert schwerer wird.

Das Coachen kranker und krank gewesenen Schüler fällt einigen Lehrern schwer.

Ich selbst gebe den kranken Schülern immer einen Überblick und Arbeitsblätter des verpassten Stoffes. Das gehört zur individuellen Förderung, die in Baden-Württemberg seit einigen Jahren einen hohen Stellenwert bekam. Und Klassenarbeiten müssen in Baden-Württemberg nicht nachgeschrieben werden und wenn, dann dürfen sie nicht schwerer sein.

Wie die müssen nicht nachgeschrieben werden? Was macht ihr denn dann mit denen? Wie überprüft ihr, ob die SuS den erforderlichen Kenntnisstand haben? Und wenn du sagst, du gibst einen Überblick, meinst du dann, dass du denen den Stoff ausführlich erklärst, oder einfach sagst, "das, das und das musst du nachholen?"
Das Nachschreibeklausuren nicht schwerer sein dürfen ist ja denke ich normal. Noten haben keine Bestrafungsfunktion

Gleiche Antwort wie früher. Wenn du nicht gebunden bist, kannst du sofort weg. Aber ne wilde Fächerkombi hast du ja schon

Alles Gute im OBAS

Zitat von Humblebee

Ach, zwei Fragen noch:

Habt ihr keine Lehrkraft, die für die Referendar*innen/Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst und auch die Seiteneinsteiger*innen an eurer Schule zuständig ist? An die kannst du dich sonst sicherlich auch wenden mit deinen Fragen.

Wurdest du denn im Kollegium gar nicht vorgestellt? Das wäre ja richtig blöd.

Bei uns hatte dieser Ansprechpartner damals genau 1 Stunde pro Woche für uns Zeit. Und das auch nur im Schaltjahr bei Vollmond. Also eigentlich hätte er eine Stunde Zeit haben müssen.

Zitat von Antimon

Informiere dich bei irgendjemanden, welche Disziplinierungsmassnahmen überhaupt möglich sind. Du kannst nicht drohen, Arbeitsblätter einzusammeln und zu benotet, wenn du das am Ende gar nicht darfst. Die scheissen dir auf den, Kopf, du musst auf jeden Fall souverän bleiben. Dazu gehört, dass du deine Möglichkeiten ganz genau kennst.

Das ist extrem wichtig.
Auch für soetwas wie die Polizei ist es wichtig zu wissen, ob du die überhaupt rufen darfst.
Ansonsten kann es aber auch durchaus eine Strategie sein, so eine Stunde eskalieren zu lassen. Heisst also, du Schulleitung zu zwingen sich zu involvieren. Freunde macht man sich damit aber nicht.

Ich freue mich, dass das für dich so funktioniert hat. Meiner Erfahrung nach führt das in akuten Situationen zum Verzetteln aber das muss ante05 sowieso selbst entscheiden

Zitat von ante05

Ja, aber wenn mir die Schüler nicht die Namen sagen, was mache ich dann?

Das setzt ja alles voraus, dass ich die Schülernamen weiß.

Mit der Anzeige halten die doch dicht. Das habe ich ja bei der Namensnennung schon gehabt. Ich hab vor der Klasse und auch einzeln gefragt, wie die Störenfriede heißen. Sie haben alle zusammen gehalten. Keiner wollte mir die Namen sagen.

Als Antwort habe ich bekommen, die wären aus dem anderen Kurs und sie würden sich nicht untereinander kennen.

Klar war das glatt gelogen. Trotzdem macht es das noch schwerer.

Verzeiht, dass ich so sporadisch antworte, aber bei meinem anderen Beitrag steht, es muss erst von der Moderation frei geschaltet werden Warum verstehe ich nicht, aber dann wisst ihr, warum noch nicht alles zitiert ist.

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Dann schreibst du an alle Betriebe, dass ihre Azubis jegliche Mitarbeit verweigern und sich nicht zu erkennen geben. Zusätzlich wäre hier zu Prüfen, ob das überhaupt deine SuS sind die da sitzen. Ich war mal im Brennpunkt und es hatten sich während Corona 2 Schulfremde in meinen Unterricht geschlichen. Absurd, was da alles passiert, aber so ist es nunmal.

Du hast einen gewaltigen Vorteil. Die müssen es dir Recht machen. Dein Job ist es eigentlich zu unterrichten. Und wenn schulfremde oder Kursfremde Personen anwesend sind, welche sich nicht ausweisen können oder wollen, dann ist es bis zum Rufen der Polizei möglich zu eskalieren.

Ich weiss ja nicht, was du so unterrichtest, aber was will ich in Chemie machen, wenn da jemand sitzt, den ich nicht kenne und der nicht kontrollierbar ist

Ich würde dir raten, dich erstmal zu entspannen. Du wurdest da von der Schulleitung reingeworfen also ist es sowieso egal was du da tust. Und wenn die das anderes sehen, kannst du kündigen und eine andere Stelle antreten.

Ich würde den Quatsch mit der selbstkontrollierten Ausbildung auch erstmal hinten anstellen. Das funktioniert nicht. Classroom Management durch Lesen zu erwerben ist zum Scheitern verurteilt. Das kann man langfristig machen, du brauchst aber kurzfristige Lösungen.

Für die konkreten Situationen:
SuS rennt raus? --> Du machst eine Notiz und schickst das an den Betrieb
SuS stört? --> Du machst eine Notiz und schickst das an den Betrieb

SuS beleidigt dich? --> Nach dem Unterricht zur Polizei und Anzeige aufgeben (Vllt geht das auch online)

Analog gilt das Gleiche natürlich für die Eltern. Hier aber zuerst über die Gesetzeslage informieren.

Das einzige was es sich in der Situation wirklich zu lernen lohnt, ist welche direkten Sanktionen du nutzen kannst. Darfst du SuS rauswerfen? Darfst du SuS ins Direktorat schicken?

Die Zukunft der SuS ist in so einem Fall nicht dein Problem. Dein Problem ist es, gesund zu bleiben. Und für die 2 anderen Klassen da zu sein.
Diese beiden anderen Klassen sollten so guten Unterricht bekommen, wie es nur irgendwie geht.

Was die Kollegin angeht. Versuch dich mit denen gut zu stellen. Es hilft dir nicht, da einen Nebenschauplatz aufzumachen. Ich weiss aber auch aus erster Hand, wie es ist solche Kollegen zu haben.

Du bist am Anfang des Seiteneinstiegs und am Ende hast du das Staatsexamen oder die Gleichstellung. Für dich sollte erstmal nur das wichtig sein.

Zitat von Herr Bernd

"Ich schwöre, dass ich das mir übertragene Amt nach bestem Wissen und Können verwalten, Verfassung und

Gesetze befolgen und verteidigen, meine Pflichten gewissenhaft erfüllen und Gerechtigkeit gegen jedermann üben werde. So wahr mir Gott helfe."

Da sind wir schon geliefert: Wer alles ist jedermann, und wie sollen wir Gerechtigkeit gegen ihn üben?

Auch ein Beispiel, aus der eigenen Klasse, vor ein paar Jahren: Ein offiziell 10 jähriger geflüchteter Drittklässler plappert im Erzählkreis aus Angeberei heraus, dass er schon 12 Jahre alt ist, und seine Eltern sein Alter nur falsch angegeben haben, damit er zwei Jahre zuvor in die erste Klasse eingeschult werden konnte. Was man da mache, fragte ich die Schulleitung? Nichts, die Antwort, die Schule ist ein geschützter Raum.

Man hat die Wahl zwischen Blockwart und Mitwisser bei Sozialbetrug.

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Findest du es wirklich wichtig genug, wenn da ein junger Mensch sitzt der gerne lernen möchte ob der jetzt 10 oder 12 ist? Der macht doch genau, was er sollte um nicht dauerhaft im sozialsystem zu sein. Also fast alles gut

Zitat von Antimon

CluelessLabDog Dir ist aber schon aufgefallen, dass du auch immer zur gleichen Zeit Ferien hast, ne?

Haha
Hab mich tatsächlich schon gefragt, wie das in der Schweiz ist. BS und BL sind ja zur gleichen Zeit. Aber wie ist es sonst?

Zitat von kleiner gruener frosch

Anders herum gefragt: Muss es jemandem weh tun? Oder kann man nicht eine Lösung finden, die im Idealfall niemandem wehtut? (Oder möglichst wenig.)

Das klingt zwar sehr schön ist aber meistens unrealistisch. Lösungen die keinem weh tun werden meist recht schnell umgesetzt oder werden durch Neuerungen erst möglich. Wir sind ja als Menschheit vieles, aber nicht blöd.

Deshalb ist es unwahrscheinlich, dass es hier so eine Lösung gibt.

Zitat von ISD

Da macht die (deutsche) Hotelbranche nicht mit. Sie wollen von Ende Juni bis Anfang September voll ausgebucht sein. Hab da mal einen Bericht gesehen, dass die in der Hinsicht ganz schön den Daumen draufhal

Nicht nur die vermutlich. Eigentlich jeder, der im Sommer Aktionen anbietet, weil dann ja alle plötzlich zur gleichen Zeit müssten. Ich sage ja, es darf niemandem irgendwas wehtun

Es ist immer wieder witzig wie sich alle von Bayern auf der Nase rumtanzen lassen. Dabei wäre die Lösung doch unendlich einfach. Alle machen zum gleichen Termin wie BY und BW Ferien. Das wäre dann natürlich ein Jahr Chaos, aber dann würden alle rotieren. Aber gut Lösungen dürfen in Deutschland nicht weh tun.

Kann ich bestätigen. Bin selber so einer der das gemacht hat

Zitat von Satsuma

Was CDL sagt. Außerdem geht es doch gar nicht darum, dass alle A14 bekommen, das habe ich nie gesagt, ich weiß gar nicht wie du darauf kommst. Es geht einfach darum, faire Arbeitsbedingungen in Punkto Gehalt/Besoldung, Deputat und Entlastungsstunden/ Beförderungsstellen für alle KuK der verschiedenen Schularten zu schaffen, denn alle haben ihre ganz eigenen Herausforderungen und Belastungen. Das wäre nicht nur fair sondern das würde auch gegen den Lehrermangel in den entsprechenden Schularten helfen. Zudem sind die viel besseren Konditionen der Kuk an Gymnasien auch angesichts der inzwischen gleichen Studiendauer der Lehrämter überhaupt nicht mehr nachvollziehbar.

Das Beamtenrecht ist einfach überholt. Die Bezahlung nach Ausbildungsdauer ermöglicht es überhaupt nicht auf Mängel flexibel zu reagieren, wenn man von marginalen und zeitlich begrenzten Boni absieht. Der Quatsch muss endlich weg.

Brennpunktlehrer müssen mehr Geld verdienen als nicht Brennpunkt Lehrer. Einfach weil der Brennpunkt die Menschen kaputt macht. Die müssen die Chance haben weniger zu arbeiten und trotzdem voll zu verdienen.

Info, Physik, Kunst, Musik usw. muss besser bezahlt werden.
Förderschullen müssen besser bezahlen

Es muss endlich ein Anreiz geschaffen werden, diese Dinge zu machen, die aktuell nicht gemacht werden.

Zitat von CDL

Aber es würden sich sicherlich mehr Männer- die sich vorstellen können auch mit der Primarstufe arbeiten- dafür entscheiden, ebenso wie sich zahlreiche Lehrkräfte, die nicht festgelegt sind auf die Oberstufe, die lediglich die schlechteren Verdienst- und Beförderungsmöglichkeiten bei höherem Deputat schrecken am Ende vielleicht für die SEK.I entscheiden würden oder eben auch den Primarbereich.

Absolut
Ich war jetzt ein Jahr lang Sek1 Lehrer. Würde ich sofort weitermachen, wenn ich am Gymnasium nicht mehr Geld für weniger Stunden hätte. Ich finds absolut super mit den kleineren Kindern. Die sind einfach witzig und haben noch teilweise Spass am Lernen

Zitat von CDL

Es gibt so gut wie keine Entlastungsstunden für die SEK.I. Die Mehrheit der besonderen Aufgaben machen entsprechend engagierte KuK also einfach en top. Das ist in der SEK.I eingepreist. (Genau wie an den Grundschulen, die darüber hinaus aber dann auch noch mit A12 abgespeist werden.)

Gruselig. Und das bei 27 Stunden Unterricht pro Woche?