ich habe nochmal ein Arbeitsblatt konzipiert. Inhaltlich geht es um exponentielles Wachstum. Insgesamt sind es 13 Aufgaben queerbeet aus verschiedenen Bereichen (Zinseszins, exponentielles Wachstum, radioaktiver Zerfall usw.). Zu jeder Aufgabe habe ich ein passendes Lösungsvideo erstellt und verlinkt.
Ich freue mich, wenn ihr das für euren Unterricht verwenden könnt.
Falls ihr die einzelnen Seiten des PDFs haben möchtet, findet ihr entsprechende Links am Ende des PDF.
ich habe anhand der Prüfungsaufgaben aus dem Jahr 2023 ein Trainingsheft für die Vorbereitung auf die Abschlussarbeit (Mathematik 10 Realschule) am 06.05.2024 erstellt. Es enthält die originalen Prüfungsaufgaben der letzten Prüfung sowie Links (QR-Codes) zu Hilfs- und Kontrollvideos. Die Schülerinnen und Schüler können sich damit weitgehend selbstständig und effektiv auf die anstehende Prüfung vorbereiten.
Das Material ist und bleibt komplett kostenlos. Ich freue mich, wenn es eingesetzt wird, viele SuS davon profitieren und Ihr in Eurer Arbeit wohlmöglich etwas entlastet werdet.
Hallo, auf eine Verbesserung der Lage würde ich nicht warten, da kannst Du aus meiner Sicht lange warten.
Die Sicherheit im Beamtenstatus ist eine feine Sache. Es ist allerdings nicht so, dass Du dich dadurch auf Lebenszeit verpflichtest...Du kannst diesen Status von Dir aus aufgeben und später z.B. auch in einem anderen Bundesland wieder erlangen. Also spricht zunächst nichts dagegen, den Weg einfach weiterzugehen: Studium -> Ref -> Schule. Und wenn Dir ein toller neuer Plan dazwischenkommt, dann kannst Du diesen ja verfolgen. Ich würde aber auf keinen Fall diesen Weg nicht gehen, um flexibel zu bleiben (da nicht nötig).
Wenn Du ein paar Jahre im Job bist, gibt es auch Möglichkeiten der längeren Beurlaubung, oder man versucht, an eine Auslandsschule zu kommen.
Die Prüfungen in NDS fangen tatsächlich immer recht simpel an. Finde ich aber auch OK, um das Adrenalin erstmal runterzubekommen. Bayern sieht auf den ersten Blick heftig aus. Wenn man sich damit etwas näher befasst, relativiert sich das aber zumindest teilweise. In Bayern wird nicht die ganze Breite ab Jg. 5 abgefragt und es ist wohl so, dass sich die Aufgaben von Jahr zu Jahr relativ ähnlich sind. Also es gibt in Bayern Aufgabentypen, die dann auch garantiert drankommen. Also jeder NDS-Schüler würde angesichts einer Bayern-Prüfung direkt einen Nervenzusammenbruch bekommen, da bin ich mir sicher. Aber ich bin mir nicht sicher, ob jeder Bayern-Schüler die NDS-Prüfung mit links hinbekommt. Trotzdem glaube ich definitiv, dass das Niveau in Bayern höher als in NDS ist.
ich habe anhand der Prüfungsaufgaben aus dem Jahr 2022 ein weiteres Trainingsheft für die Vorbereitung auf die Abschlussarbeit (Mathematik 10 Realschule, Niedersachsen) am 12.05.2023 erstellt. Es enthält die originalen Prüfungsaufgaben der letzten Prüfung sowie Links (QR-Codes) zu Hilfs- und Kontrollvideos. Die Schülerinnen und Schüler können sich damit weitgehend selbstständig und effektiv auf die anstehende Prüfung vorbereiten.
Das Material ist und bleibt komplett kostenlos. Ich freue mich, wenn es eingesetzt wird, viele SuS davon profitieren und Ihr in Eurer Arbeit wohlmöglich etwas entlastet werdet.
Hallo zusammen, ich war nochmal fleißig und habe ein Trainingsheft zusammengestellt:
Abschlussprüfung Mathematik Realschule: Ich habe anhand der Prüfungsaufgaben aus dem Jahr 2021 (Niedersachsen) ein Trainingsheft für SchülerInnen erstellt. Es enthält Links zu jeweils thematisch passenden Erklärvideos und zu kommentierten Lösungen. Das Ganze ist kostenlos und kann zur selbstständigen Vorbereitung auf die Abschlussarbeit 2023 genutzt werden.
Schau mal auf meinem Kanal vorbei. Da findest du brauchbare Videos (und weitere Materialien) zu allen möglichen Themen.
Ich stelle damit für meine SuS immer eine aktuelle Playlist zusammen. Falls dann gerade mal jemanden die Motivation packt, kann man direkt aktiv werden. Das ganze ist allerdings auf meine SuS (teilweise Hauptschule), meinen Unterricht und das verwendete Lehrwerk abgestimmt. Ich denke, dass das meiste universell einsetzbar ist. Beispiel:
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Hey, eine schöne Seite hast du da. Wirklich gute Sachen. Ich habe eine Frage, die in eine etwas andere Richtung geht: Zahlst du was für deine Domain (mathelehrer-tools.de)? Ich biete auch kostenlose Materialien an und erziele keine Einnahmen. Das scheint bei dir ja auch so zu sein. Ist das für dich also ein Zuschussgeschäft?
Also abgesehen davon, dass ich mir einiges an dringend benötigter Technik angeschafft habe, wollte ich eigentlich nicht monatlich noch was draufzahlen.
ich bin Mathematiklehrer und habe das folgende kostenlose Angebot für Schülerinnen und Schüler der Klasse 10 (das ist und bleibt komplett kostenlos):
Zur Vorbereitung auf die Abschlussprüfung im Fach Mathematik habe ich eine Video-Reihe auf meinem YouTube-Kanal gestartet: Wöchentlich erscheint ein Video mit einer Aufgabe aus der letzten Prüfung aus dem Bundesland Niedersachsen. Diese Aufgabe wird dann vorgerechnet und erläutert (und zusätzlich gibt es Verweise auf weitergehende Inhalte). So kann man sich sehr gezielt auf die anstehende Prüfung vorbereiten.
Ich freue mich, wenn Ihr eure Schülerinnen und Schüler auf dieses kostenlose Angebot aufmerksam macht. Je größer die Reichweite, desto mehr Spaß macht die Arbeit der Erstellung.
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Hallo zusammen, ich habe mir die Mühe gemacht, ein Mini-Buch für meine SuS zu erstellen. Vielleicht möchte jemand die Vorlage für eigene Ideen verwenden. Würde mich freuen.
hier ein weiteres Arbeitsblatt. Diesmal geht es um die Dreieckskonstruktion nach dem Kongruenzsatz WSW (Winkel Seite Winkel).
Es enthält Aufgaben und insgesamt ca. 20 Minuten Videomaterial (Erklär- und Kontrollvideos). Also auch perfekt für’s Homeschooling bzw. Distanzlernen geeignet.
Nicht dein Thema? Dann schau doch mal meine Website durch.
Alle meine Materialien sind und bleiben kostenlos.
ich habe mir einige Gedanken zum Thema „Addition und Subtraktion von rationalen Zahlen“ (Jahrgang 7) gemacht. An den Ergebnissen möchte ich euch gern teilhaben lassen.
Das Konzept in Kurzform: Ich gehe recht schnell zur Kurzschreibweise über, das „Neue“ am Thema wird durch Permanenzreihen entwickelt. Danach wird durchgehend die Denkweise an der Zahlengeraden verwendet (Dazu habe ich die „Rechenmaschine“ erstellt, die meinen Schülern enorm hilft). Dieses Denkmodell kennt ihr vielleicht als „Leitermodell“ oder „Bahnschwellenmodell“.
Was ich NICHT mache: Das Schuldschein-Gutschein-Modell verwende ich nicht, das wird aus meiner Sicht ab einem gewissen Punkt einfach zu verzwickt. Auf Merksätze ala „Ich subtrahiere die Beträge der Zahlen und gebe dem Ergebnis das Vorzeichen der betragsmäßig größeren Zahl“ verzichte ich. Falls die SuS das überhaupt verstehen, haben sie es spätestens eine Minute nach der Mathearbeit wieder vergessen.
Ich setze voll und ganz auf Verständnis in einem altersangemessenen Modell.
Ich freue mich, wenn ihr das Material nutzt.
Die Kopiervorlage könnt ihr herunterladen und verwenden. Die Videos sind hilfreich für eure Schüler. Hier ein Link zu einem der Videos, dann wird klar, wie es gemeint ist (die Playlist wird noch weiter vervollständigt): https://youtu.be/4Je60pClFlU
falls jemand von Euch gerade das Thema „Quadratische Funktionen und Gleichungen“ bearbeitet, dann habe ich ein passendes Arbeitsblatt für euch. Es eignet sich hervorragend für das Homeschooling, da es mit einem Einführungs- und Kontrollvideos zu jeder Aufgabe verlinkt ist. Schaut es euch an!
Hallo Samu, ich mache das mit einem "Green-Screen" (musst du mal googlen): Ich sitze vor einem grünen Hintergrund, den kann man dann anschließend mit einer Videobearbeitungssoftware entfernen. Es gibt übrigens auch Apps, die das Live machen (so ähnlich wie bei der Wettervorhersage).
Hallo zusammen, für Euch hier noch ein Arbeitsblatt zum Thema Kongruenzsatz SSS (Dreieckskonstruktionen): Das AB enthält (per QR-Code und Link) ein einführendes Video und zu jeder Aufgabe ein Lösungsvideo zur Selbstkontrolle. Der Zeitbedarf dürfte für Schüler:innen (Klasse 7/8) bei etwa 45 Minuten liegen. Für das Homeschooling / Distanzlernen bestens geeignet! Ich wünsche Euch einen guten Start ins neue Jahr!
Hallo zusammen, ich möchte euch eine kleine Freude in diesen tristen Zeiten zum Einläuten der Adventszeit machen:
Ich veranstalte eine kleine Verlosung, der Gewinner bestimmt das Thema eines Lehrvideos, das dann umgehend von mir erstellt und auf YouTube veröffentlicht wird.
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2. Abonniere meinen Kanal.
3. Schreibe dein Wunschthema (Bereich: Mathematik, Klasse 5-10) unter das Video als Kommentar auf YouTube (!).
- Einsendeschluss ist Freitag, 27.11.2020, um 14:00 Uhr –
So geht’s weiter:
4. Am Samstag, 28.11.2020, um 11:00 Uhr wird der Gewinner live ausgelost (Livestream auf meinem YouTube-Kanal).
5. Am Montag, 30.11.2020, um 15:45 Uhr wird das Gewinnervideo zum Wunschthema auf meinem Kanal veröffentlicht.
(Es sind natürlich stets die Personen aller Geschlechter gleichermaßen angesprochen.)
Hallo, denk doch mal über Werbeprospekte nach. "20% auf alles!!! (außer Tiernahrung)" OK, bisschen veraltet, fanden die SuS aber (damals) witzig.
Aktueller wären Mehrwertsteuersenkung oder sonstige Rabattaktionen. Wenn die Produkte interessant sind, interessieren sich die SuS auch für Prozentrechnung.
VLG
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