Was den Hinweis auf den 21./22.12. angeht - ja klar, unterrichtsfrei ist ja nicht dienstfrei.
Meine Schulleitung meinte erst, dass wir auch für die 2 Tage Unterricht anbieten sollen (Bei uns eher in Form von Arbeitsblättern, Lernvideos und Telefonaten).
Okay, im KMS steht das ein bisschen widersprüchlich:
Verpflichtender Distanzunterricht findet in diesen Jahrgangsstufen nicht
statt. Die Lehrkräfte werden jedoch gebeten, den Schülerinnen und
Schülern für die nun folgenden Tage Materialien zum selbstständigen
Üben, Vertiefen und Wiederholen zur Verfügung zu stellen und
insbesondere im Zeitraum bis 22. Dezember 2020 verlässliche
Kontakt- und Feedbackmöglichkeiten anzubieten.
Lg Lala
Hat jemand auch die Info bekommen, dass auch Material für den 21. und 22. bereitgestellt werden soll? Bzw. die 2 Tage zum Distanzlernen zählen?
Mir fällt als erstes ein Rollenspiel ein. Und am Ende dann mehrere kurze Videobeispiele, die die SuS bewerten sollen. Am besten gestaltest du einen Kriterienkatalog, an dem sich die SuS orientieren können.
Habe gehört (!), dass die davon gar nicht betroffen sind. Schätze, das stimmt
Das habe ich auch irgendwo gelesen, ich glaube bei den FAQs von der Regierung zum Schulbetrieb.
Ja, stimmt! Anfaengerin
Erste Schule (?) in Bayern geschlossen:
https://m.augsburger-allgemein…schlossen-id58652346.html
Alle werden nun im Homeschooling beschult...
Guten Morgen!
Ich würde mir ein Sammelsurium von Arbeitsblättern zusammenstellen:
Mandalas/ Ausmalbilder/kl. Bastelarbeiten
Vis. Wahrnehmung
Konzentration
Rechenaufgaben (ZR 20/100/...)
Lernwörter (Abschreiben, Schleichdiktat,...)
Das alles im Klassensatz kopiert in einem großen Ordner immer mitschleppen und bei Bedarf austeilen...
Und eine eigene Struktur einführen. (Ja, die Kids werden sich beschweren "Aber bei LK So-und-so machen wir das anders!", drüber stehen, eigenen Plan durchziehen.). Z.B. Begrüßungsspruch, Kopfrechnen/Wort des Tages, Erklärung, Stillarbeit, Abschluss (Reflexion, HAs).
Lg Lala
Dann ist die Erarbeitung aber eher die Erklärung der Arbeitsweise als ein inhaltliches Unterrichtsgespräch!
Die Stunde wäre in etwa ao aufgebaut:
1. Hinführung (Gegenstände/ Bild/ Erzählung/ Leitfigur?)
-> Zielangabe: Warum ist Wasser wichtig? Oder: Für was brauche ich Wasser?
2. Vorwissen aktivieren
3. Erarbeitung (Aufgabenerklärung UND Arbeitsphase)
Protokoll, evtl. Arbeitsteilung (dann gibt es weniger Dopplungen)
4. Sicherung im Tafelbild (tolle Vorschläge von oben)
5. Vergleich mit Vorwissen (Verifizierung)
6. Abschluss (Leitfigur?)
Die Kinder sollen ja selbst aktiv werden und nicht nur wiederholen, was du ihnen vorher erzählt hast!
LG Lala
Ketfesem, das stand so auf der br24 Seite, wurde dann aber recht schnell korrigiert.
Hallo Magda,
Das einzige, was mir einfällt ist Think-Pair-Share.
Es könnten die Schreibprodukte ja auch ausgetauscht werden zur Bearbeitung/ Fortführung/ Verbesserung...
Lg
Auch in weiteren Landkreisen wird die Maskenpflicht während des Unterrichts für Grundschulkinder aufgehoben! Zum Glück!
Danke für eure Schilderungen. Das erklärt natürlich die Panik der Mütter.
Liebe Kolleg*innen,
Nun haben mich schon zwei Mütter angesprochen, dass sie nicht wollen, dass ihre Kinder in der Schule ohne ihr Wissen auf Corona getestet werden. Ich bin ehrlicherweise geschockt, dass die wirklich glauben, dass so was passieren kann. Oder wird das in irgendeinem Bundesland so gehandhabt?
Liebe Grüße aus Bayern,
Lala
Muss denn deine Klasse in den FernUnterricht, wenn du nicht da bist? Gibt es keine Vertretung?
Bei uns dufte eine Kollegin ein halbes Jahr nicht direkt mit den SuS arbeiten. Sie hat dann bürokratische Arbeiten übernommen (Präsentationen, Inventarisierung,...).
Was du unbedingt lernen musst: Du bist dann nicht mehr für deine Klasse verantwortlich!
Alles Gute dir!
Lg Lala
Zu den Ferien:
Bayern und BaWü haben dieses Jahr auch unterschiedlich Herbstferien! Das hat wahrscheinlich mit dem Ende der Sommerferien zu tun...
Warum? Keine Ahnung, hat die KMK wohl so entschieden!
Also man kann auch "die Förderschule" nicht über einen Kamm scheren. Es gibt zum Beispiel ein riesiges Stadt-Land-Gefälle! Am Land finden eigentlich alle einen Ausbildungsplatz, über Connections oder über Vernetzungsarbeit. Unsre SuS werden oft wegen ihrer Zuverlässig, ihrer Teamfähigkeit, usw., also allgemein wegen ihrer Schlüsselqualifikationen, geschätzt! In der Stadt haben viele keine Zukunftspläne, wissen nichts mit sich anzufangen, da gibt es nur einige, die wirklich die Ausbildung beenden.
Ich schildere hier meine Erfahrung in Bayern am SFZ, also Bildungsgang nach dem Rahmenplan Lernen, wo anders mag es unterschiedlich sein!
Lg Lala
Hallo!
Ich meine damit, wie du das gestaltest- Buchstabenweg, multisensorisch, etc. inkl. Differenzierung!
Lg
Hallo evioessi,
Also ich würde die Methodik der Buchstabeneinführung vorstellen, die Fibel, das Arbeitsheft, usw. Ob du freies Schreiben anbietest, wie du den Rechtschreibunterricht gestaltest, wie du Lernwörter übst.
Ich hoffe, das hilft dir weiter!
Lg Lala
Bei uns war die Testung am Freitag und der Arzt meinte, das Labor braucht zur Zeit 6 Tage 
Morgen Konferenz, Dienstag 1. Schultag, wenn es gut läuft Donnerstag das Ergebnis...
Der Test ist ja sowieso nur eine Momentaufnahme.
Lg Lala
