Beiträge von Fallen Angel

Zitat von MrJules

Schau dir bitte an, wie viele weltweit auf der Flucht sind oder sich in Lagern befinden, und dann frage dich, ob man die hier wirklich alle aufnehmen kann, besonders, wenn kein europäischer Verteilungsschlüssel besteht und wohl leider auch nicht kommen wird und sie fast alle nach Deutschland wollen.

Stell dir mal vor: Die wollen alle gar nicht "hier hin". Sie wollen in erster Linie, dass der verdammte Krieg oder die Verfolgung endet und sie in ihre Heimat zurückkönnen. Diese Menschen sind auch heimatverbunden.

Zitat von MrJules

In meinen Augen wären bessere Lager unter Leitung der internationalen Gemeinschaft zumindest ein Ansatz.

Da bleiben die Menschen dann jahrelang, wenn der Krieg einfach nicht endet und machen was aus ihrem Leben? Was ist mit den Kindern? Sollen die ihre Kindheit in einem Lager, ohne jede Perspektive verbringen? Das kann kaum dein Ernst sein.

Zitat von Bolzbold

Aber was ist Dein für die jetzige Lage konstruktiver Gegenvorschlag? Willst Du, wie einige AfDler das gerne hätten, auf die Leute schießen?

Ich kenne leider wirklich jemanden, der das möchte. Zitat: "Besser tot als uns auf der Tasche zu liegen"

Zitat von MrJules

Natürlich sollen Kriegsflüchtlinge Schutz finden. Aber erstes sind große Teile keine Kriegsflüchtlinge und zweitens könnte man mit dem Geld anderswo viel mehr Menschen helfen als hier in Deutschland. Das ist einfach komplett irre - wie man das nicht erkennen kann, ist mir ein absolutes Rätsel.

Wo genau soll man den Flüchtlingen denn helfen? Wo sind sie sicher und ihre Versorgung sowie eine Lebensperspektive kann garantiert werden (und nein: jahrelang im Flüchtlingslager quasi eingesperrt zu sein ist keine Lebensperspektive)?

Zitat von Kris24

Aber es gibt tatsächlich noch Ärzte, die das behaupten und Menschen inkl. Journalisten, die das glauben. (Auch die Grippeimpfung wird erst wie viele andere Impfstoffe (Pneumokokken, Gürtelrose) ab 60 empfohlen und trotzdem haftet der Arzt nicht, wenn es zugelassen ist. Empfehlung ist nur eine Empfehlung. )

Vor allem gab es letztes Jahr doch sogar den Aufruf, dass sich möglichst alle gegen Grippe impfen lassen, und auch sonst wird es für Vorerkrankte oder Menschen mit vielen Kontakten (also auch Lehrer) durchaus empfohlen. Ich habe mich als Student auch vorher schon gegen Grippe impfen lassen, da gab es nie Probleme (auch ein Student hat letztlich sehr viele Kontakte und ich nehme eh jede Impfung mit, die hier halbwegs sinnvoll ist).

Zitat von chilipaprika

das ist doch an der Gesamt- und Sekundarschule in NRW genauso: Sek2-Stellen werden mit A13Z besoldet, 25,5 Stunden, Sek1-Stellen (egal wer sie besetzt) mit A12 (oder E11, je nach "Deal"), 25,5 Stunden. (Sek1-Lehrer an der Realschule: 28 Stunden)

Stimmt, aber die Sek2-Lehrer unterrichten auch die Oberstufe. Mir war aber gar nicht klar, dass die Sek1-Lehrer an der GSS "nur" 25,5h unterrichten, das spricht ja echt für diese Schulen aus Sek1-Lehrer-Sicht.

Zitat von Zauberwald

Sonst argumentiert ihr doch immer mit dem längeren und intensiveren Studium.

Das ist doch aber für die MS gar nicht nötig, sondern nur ein "Umweg".

Zitat von Zauberwald

Weil sie keine Stelle bekommen, vmtl. 28 sind und endlich eigenverantwortlich leben wollen. Ich rege mich ja nur so auf, weil man die Not der jungen Leute ausnutzt. Klar, A12 ist super! Weiß ich doch!!

BY bildet halt Gym-Lehrer en masse aus. Kann man im Internet sehen, dass selbst bei in anderen BL gefragten Kombis oft nur 20% eingestellt werden. Die Leute haben schlicht keine bessere Option, wenn sie in BY bleiben wollen. Ich hätte später lieber A12 als H4.

Zitat von Zauberwald

Du hast überhaupt nicht gelesen, worum es geht. Es geht darum, dass in Bayern Leute, die Lehramt an Gymnasien studiert und 2 Jahre das Ref, gemacht haben, die wegen ihrer Fächerkombi keine Stelle bekommen und dann 2 Jahre auf Hauptschullehrer umgeschult werden, A12 bekommen, es geht nicht um mich.

In der freien Wirtschaft wird niemand im Gehalt herabgestuft, nur weil man ihn woanders einsetzen muss. Schon gar nicht, wenn man ihn dafür 2 Jahre umschulen muss.

Aber die Lehrer werden ja nicht in dem Sinne versetzt. Sie bekommen ein Angebot zur Einstellung in der MS, nehmen sie das nicht an, sind sie halt in Hartz 4. Sie waren ja nicht schon vorher (nach dem Ref) Beamte auf Probe oder Lebenszeit.

Zitat von state_of_Trance

Davon abgesehen, vom Mangel an Kindern und Hochzeit bin ich betroffen und habe auch nicht vor, das zu ändern.

Das nennt sich heute auch gerne "Kinderfreiheit", wenn man sich dafür freiwillig entschieden hat, finde den Begriff dann passender, Mangel oder Kinderlosigkeit impliziert immer irgendwo, dass etwas fehlt.

Zitat von MrJules

Dass man Anreize für das Kinderkriegen setzt, finde ich nun nicht so verkehrt. Warum man allerdings als verheiratete Person Vorteile bekommt, das kommt mir allgemein und besonders in einer moderen, aufgeklärten Gesellschaft doch etwas daneben vor.

Aber welchen Vorteil hat der Dienstherr von den Kindern? Ein Lehrer, der Kinder hat, wird oft nicht so viel machen können wie der Lehrer ohne Kinder (VZ, Klassenfahrten und Co.). Warum soll man das belohnen? Und Anreize für Kinder gibt es auch so genug: Kindergeld, Kinderfreibetrag usw. Dass das nicht kostendeckend ist, sollte klar sein, aber Kinder sind halt Privatvergnügen (oder auch kein Vergnügen).

Zitat von state_of_Trance

Ich finde übrigens auch ungerecht, dass man für Kinder und Hochzeiten besser bezahlt wird.

Das stimmt allerdings. Vor allem da sich gerade aus Kindern auch mal Probleme im Job und zusätzliche Kosten für den Staat ergeben. Der Staat bezahlt also mehr Geld, weil man im Job eingeschränkt ist.

Zitat von Zauberwald

An unseren Gemeinschaftsschulen werden die Lehrkräfte auch nach Studium bezahlt, da unterrichten ja auch unterschiedliche Lehrämter. Ist das gerecht? Die bekommen auch anderes Geld für die gleiche Arbeit.

Exakt die gleiche Arbeit? Gleiche Stundenanzahl? Dann finde ich es (als angehende GymGe-Lehrkraft) sehr ungerecht. Dann sollten alle GMS-Lehrer A13 bekommen und nicht nur die, die Gym-LA studiert haben.

Zitat von Zauberwald

Aber hier heißt es doch immer, dass das längere Studium die höhere Bezahlung rechtfertigt. Das müsste doch dann für die Kollegen mit dem längeren Studium auch gelten. Glaube kaum, dass sich da genug Leute finden.

Naja, A12 ist besser als Hartz 4. Gym-Lehrer gibt es je nach Fach und BL wie Sand am Meer, die haben nicht unbedingt eine Wahl.

Zitat von Palim

Bei den ersten Abordnungen gab es alles Mögliche, aber der Philologenverband in NDS ist sehr stark und findet im Ministerium Gehör, also wurden genau solche Absprachen getroffen: möglichst nur in den studierten Fächern, möglichst nur Klasse 3/4.

Damit wird der Einsatz zusätzlich erschwert und ja, alle anderen basteln dann ihre Stunden drumherum und übernehmen den Rest. Aber manchmal geht es einfach auch nicht, weil man nicht alles über den Haufen werfen kann, weil auch ein kleiner Stundenplan schwierig sein kann, wenn Hallenzeiten, Schwimmen, eine zu knappe Versorgung oder Abordnungen von x Schulen aufeinandertreffen.

In der Praxis ist es eine Frage der Absprache mit den KollegInnen selbst, da gibt es ja durchaus welche, die dann sagen, was sie sich zutrauen. Dann guckt man, wie es für alle einigermaßen passt.

Klasse 1 besetzen wir eher mit den GS-Kräften, alles andere findet sich, meist übernimmt man die herausfordernden Sachen eher selbst, man hat ja auch nichts davon, wenn es gegen die Wand fährt - außer noch mehr Ärger und Arbeit.

Bei einer Vollzeitabordnung muss man mit einer Klassenleitung rechnen.

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Eine Frechheit für die regulären GS-Lehrer. Nur in den studierten Fächern? Das passt doch oft gar nicht, in NRW gibt es auch Vertretungslehrer an GS, die überhaupt kein GS-Fach haben. Und selbst mit einem GS-Fach passt das doch von den Stunden her an den meist kleinen GS kaum oder gar nicht. Und was ist mit dem Klassenlehrerprinzip? Wird das über Bord geworfen, damit die Gym-Lehrer sich nicht in andere Fächer einlesen müssen, wie es von den GS-Lehrern verlangt wird?

Zitat von Palim

Da habe ich inzwischen einige Erfahrungen.

Gymnasiallehrkräfte können in der Regel eine Klasse leiten und verstehen die Prozesse im Unterricht.

Mit 50% Stammpersonal hat man ein Problem, auch im Anfangsunterricht in der Grundschule.

Selbst, wenn man diesen dann mit dem Stammpersonal besetzt, bleibt genug übrig für andere Kräfte:

- Pädagogische Mitarbeiterinnen, die in Nds. keine Ausbildung haben und die Klasse beaufsichtigen sollen, aber man kann ja nicht über Wochen die Klasse nur bespaßen, also legen die Lehrkräfte Unterricht hin oder tauschen die Klassen, damit alle etwas davon haben,

- Vertretungskräfte, die meines Wissens einen Bachelor haben müssen, also auch mal Studierende - allerdings ist das in unserer Region schwierig, ansonsten sind Pensionäre oder auch mal Masterabsolvierende vor dem Ref oder Lehrkräfte gerade nach dem Ref, die bis zum Sommer überbrücken oder auf eine passende Stelle in der Umgebung bei der nächsten Runde hoffen. Oft kommt es zu fachfremdem Unterricht, sodass man das Fach erläutern muss, was viel Aufwand ist oder nicht gut geht oder in "ich arbeite Seite für Seite im Buch ab", sofern es überhaupt Bücher gibt (wir haben nun für Fächer Bücher im Schrank, die wir sonst nie gebraucht hatten) - das entspricht eher eine Beschäftigung als Unterricht in der GS.

- Abordnungen von SekI-Schulen oder Abordnungen von SekII-Schulen, beides Lehrkräft, die sonst nicht mit 6jährigen zu tun haben, aber eher in ihren Fächern eingesetzt werden, sodass man das Fach an sich nicht erläutern muss, auch Herangehensweisen und Methoden eher nicht, wohl aber den Stand der Kinder, ...

... die besonderen Herausforderungen kommen von allein und treffen alle.

Alles ist besser, als eine 50%-Versorgung.

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Wie sieht das denn in der Realität aus? Unterrichten die eigentlichen Gym-Lehrer dann nur Klasse 3 und 4? Und wenn ja, wie finden das die regulären GS-Lehrer, für die dann primär die 1. und 2. Klasse übrigbleiben?

Zitat von plattyplus

CDU: Karl Theodor von und zu Guttenberg

Wer einmal lügt/betrügt...

Der Typ sollte in der deutschen Politik nie wieder eine Position, schon gar keine hohe Position haben.

Zitat von Kalle29

https://www.spiegel.de/politik…3a-495e-b300-cd9674d2b0b8

Freut ihr euch auch schon auf die Titelseiten der Springer-Presse über das Plagiat? Und die Meldungen in den Nachrichtensendungen zur Primetime?

Von der CDU ist man Beschiss halt eher gewohnt als von den Grünen, da juckt das keinen mehr. Sah man ja auch bei den Maskendeals (gut, da war auch die Schwesterpartei mit von der Partie, aber das macht keinen Unterschied).

Zitat von Zauberwald

Das Lehramt an Grundschulen Studium gehört sowieso reformiert. Es fehlen die Kapitel Inklusion, Integration, ADHS, ADS und Autismus. Erhöht die Studiendauer und gebt uns A13. So wie es jetzt ist, eignen wir uns das in unserer Freizeit an und bekommen nix dafür.

Sind auch Themen, die im Studium für andere Schulformen mehr behandelt werden sollten (müssen). Erschreckend, wie groß da die Unterschiede zwischen den Unis selbst in einem BL sind. Manche haben ganze Module zu Inklusion, andere einfach nix.

Zitat von Zauberwald

Sondermaßnahmen zum Erwerb einer Lehramtsbefähigung (bayern.de) In diesem Link steht alles zu meinem Post oben

Die Schweine bezahlen die Lehrer dann nach A12. Muss man sich vorstellen: Studium Lehramt an Gymnasien, 2 Jahre Ref. am Gymnasium, 2 Jahre Umschulung auf Mittelschule, dann A12

Bei dem 1. Link auf der Seite von oben steht es. Ich kann es gar nicht glauben.

Bekommen die regulär ausgebildeten Mittelschullehrer auch A12? Dann ist es nur verständlich, wenn die irregulär Ausgebildeten auch nicht mehr bekommen. Und ich vermute mal, dass die Umschulung bereits bezahlt wird.