Beiträge von Aktenklammer

Von einigen Verlagen bekomme ich in der Tat doppelt Kataloge usw., insofern scheinen sie da nicht abzugleichen.
Aber ich habe auch bisher keinen echten Nachteil durch die Adressen gehabt (bis auf den vielen Papiermüll), denn ich habe auch schon oft Lehrwerke geschenkt in der Post vorgefunden.
Die Didacta an sich hat mir nicht so viel gebracht, da habe ich nicht so schrecklich viel mit nach Hause geschleppt.

Warum ungerecht? Du hast - leider - erst spät im Lehrerberuf begonnen und es wird eine Kosten-Rechnung sein, die der Staat aufgestellt hat. Eine private Krankenkasse nimmt mit steigendem Alter ja auch mehr Geld von den Versicherten, wenn sie spät einsteigen. Oder aber sie versichert dich gar nicht mehr.
In NRW liegt die Verbeamtungsgrenze noch einmal 5 Jahre niedriger. Die können also schon ab 41 den Eindruck haben, dass es "gemein" ist, auch im Vergleich zu deinem Bundesland.

Ungerechter bzw. wirklich ungerecht ist es meines Erachtens eher, dass die Angestellten, auch wenn sie früh in den Beruf einsteigen, weniger Geld für die gleiche Arbeit bekommen.

Zitat von neleabels

Die Regelung in NRW ist doch klar - die Reisekosten müssen vom Dienstherren getragen werden. Dazu gehört natürlich, dass man solche Kosten wie die Schlittschuhkosten oder Parkkarten etc. in den Eintrag einfügt. Dann wird das auch bezahlt (oder eben nicht genehmigt.)

Nele

Dann machen wir es alle falsch - wir füllen ein Karte aus, DASS wir weg sind, mit wem und wohin und dann gibt es die Genehmigung. Dann muss ich das mal thematisieren, dass auch bei Wandertagen die Reisekosten getragen werden müssen.

Zitat von neleabels

Bisher haben alle Korrekturstife bei mir funktioniert - bist du sicher, dass du die Bedienungsanleitung korrekt gelesen hast?

Ja, so viel falsch zu machen ist ja nicht. Schütteln, Spitze nach unten halten, leicht drücken - aber nix kommt raus. Ich habe solche Stifte schon einmal erfolgreich bedient Aber wirklich zufrieden nie ...

Nachdem ich hier vier Korrektur-Stifte nebeneinander liegen habe von unterschiedlichen Marken (Tipp-Ex usw.), und KEINER auch nur ein Tröpfchen Weiß rauslässt, bitte ich doch verzweifelt um einen Tipp, ob es überhaupt Korrekturstifte gibt, die funktionieren.... Wenn ja, ich bitte um Hinweise

Ich hoffe, es gibt nicht schon einen solchen Thread ....

Wie verfahrt ihr nach der Rückgabe einer Fremdsprachenklausur? Jeder Schüler hat ja individuelle Fehler gemacht / Probleme. Nun habe ich am Rand alles positiv korrigiert - das müssen wir ja in NRW -, aber was dann?
Die korrigierten Sätze abschreiben lassen?
Den Schülern zu sagen: "Hier und da kannst du üben" funktioniert bei uns nicht, da passiert nicht viel.

Mathe und Deutsch wird Peter Q - bei Deutsch bin ich da noch sicherer und hoffnungsvoller - schon mal NICHT unterrichten (trotz seines mathematischen Sendungsbewusstseins).

... wenn Peter Q überhaupt unterrichtet - daran zweifle ich nämlich.

Beim Lesen der Beiträge von Peter Q beschleicht mich mal wieder so ein "komisches Gefühl". Auf inhaltlicher Ebene z.B., wenn ich lese, dass er sich genötigt gesehen hat, dem "dummen" Förderschüler, dem die Förderschule ja nur die Zahlen bis 5 (wie realistisch) beibringen konnte, die Zahlen bis 10 beizubringen und sie jedes Mal im Vorüberfahren abgefragt hat. Also, danke Peter Q - dank dir bleibt dieser junge Mann also nicht so ungebildet, wie er nach dem Besuch der Förderschule hätte bleiben müssen, wenn es dich nicht gegeben hätte.

Rechtschreibphänomene wie die Großschreibung von substantivierten Adjektiven oder Verben, die Unterscheidung von dass-das und die grammatisch 'korrekte' Verwendung von "nen" und "' 'n" sollte ein studierter Mensch hinkriegen, dafür muss er noch nicht mal Deutsch unterrichten.

Vielen Dank für eure hilfreichen Antworten. Ich war schon mehrfach in Rom und unser Programm steht; ich rätselte nur, wie wir uns bewegen mit so vielen Schülern (EPh). Wir haben zwar ein Bus-und-Bahn-Ticket für die Tage, aber zumindest Busfahren mit so vielen gleichzeitig ist ja kaum möglich. Deswegen habe ich nichts dagegen, wenn wir auch mal was zu Fuß machen. Dann sieht man ja auch mehr. Auf die Idee, das mal bei Googlemaps zu recherchieren, bin ich peiplicherweise nicht gekommen, weil ich gar nicht bewusst im Kopf hatte, dass man da ja auch Fußwege sehen kann ....
Zum Forum Romanum ist man zu Fuß genauso lang unterwegs wie mit der Bahn/dem Bus, nämlich 30 Minuten ... zumindest laut googlemaps; zur Piazza Navona rund 15 Minuten zu Fuß

Zitat von primarballerina

Hi!
Pfui rufe ich da natürlich nicht. Aber wenn jemand noch nicht einmal "bis zur Verbeamtung die klassische Lehrertätigkeit ausüben" will, also schon vorher Karrieregelüste in den Vordergrund stellt, dann finde ich das befremdlich. Wie will man denn Seminartätigkeit, Schulleitung oder Schulaufsicht ausüben, wenn man gar keine Lust aufs Unterrichten hat und den Umgang mit SchülerInnen eher nebensächlich findet?

L.G. Pia

Meint er nicht sowieso die Verrentung?? Oder habe ich was verpasst und müsste seit Jahren ganz anders arbeiten, eben nicht mehr im "klassischen Lehrerberuf"?

Warum ist denn meine Antwort weg??

Kennt sich jemand von euch in Rom aus? Kann man - mit einer Schülergruppe - vom Bahnhof Termini das "Zentrum" (Forum Romanum, Fontana di Trevi, Piazza Navona) zu Fuß ganz gut erreichen oder ist das zu weit?
50 Schüler kriegen wir ja nie im Leben in einen Bus gesteckt. Ich weiß, dass dort auch eine Metro-Linie abfährt, aber ich weiß nicht, ob es die richtige Richtung ist....

Wir kriegen das nicht vom Dienstherren ersetzt.

Zitat von Pausenbrot

Sagt wer?

Es gibt keinen vernünftigen Grund, seine Beiträge nicht überarbeiten zu dürfen. Und dass "man" halt mit irgendwas leben muss ist kein vernünftiger Grund. Auch wenn ich offensichtlich damit leben muss, dass ihr das so entschieden habt.

Du kannst doch um die Löschung bitten

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.... fiel mir gerade so vor die Tastatur

Zitat von Firelilly

Da stimme ich vollkommen zu. Ich persönlich ziehe das Unterrichten jeglicher Verwaltungsarbeit vor,
aber wenn jemand sich gezielt für Leitungs- und Verwaltungsaufgaben interessiert, bitte! Finde ich vollkommen in Ordnung.

Ich fände es übrigens im Allgemeinen gut, wenn es mehr Lehrer gäbe, die auch wirtschaftliche Aspekte des Berufs stark betonen anstatt sich in irgendwelchen ideellen Fantasien zu ergehen. Vielleicht wird aus solchen Reihen dann auch endlich mal ein Schulleiter rekrutiert, der Firmenkontakte herstellt für wirtschaftsnahe Praktika und Zusammenarbeit, MINT-Fächer gezielter fördert und sich dafür stark macht, dass an der Schule all die Aktivitäten groß geschrieben werden, die Bezug zu Fächern haben deren Experten in der deutschen Wirtschaft gesucht werden und mit denen SuS später einen gut bezahlten, wichtigen Job bekommen.
Von Schulleiter/innen mit Geisteswissenschaften als Fächern, die den Großteil der Poolstunden in Theater-AGs, Darstellendes Spiel und Ähnliches stecken und lieber einen Kunst LK mit 20 SuS sowie einen dritten (!) Deutsch LK, als einen Chemie LK mit 12 hochintelligenten Cracks, einrichten, habe ich persönlich genug.
Vielleicht wird das ja mal ein Schulleiter, der auch versteht, dass man als Lehrer kein Geld für Arbeitsmaterial ausgeben sollte und deshalb Teile des Etats darauf verwendet, dass die Lehrer Druckerpatronen und Druckerpapier (sofern sie es eh nicht aus der Schule mit nach hause nehmen) über die Schule bestellen können, damit sie die Blaupause für die Arbeitsblätter nicht auf eigene Kosten ausdrucken. Vielleicht ist so jemand auch ein Schulleiter, der keine Klassenfahrten und Austausche genehmigt, wenn es dafür keine Geldmittel gibt und ein Lehrer auch nur einen Cent selber zahlen müsste.
So ein Schulleiter bleibt aber wohl eher Wunschdenken meinerseits

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Bei mir an der Schule werden die MINT-Fächer stark gefördert bzw. sind mindestens gleichberechtigt und auf die finanziellen Aspekte bei den Klassenfahrten wird auch geachtet bzw. das ist Entscheidungskriterium für die Genehmigung

Ich habe heute einen Wandertag mit meiner Klasse veranstaltet, dabei sind für mich Kosten angefallen:
- Parkgebühr am Bahnhof
- Bahntickets
- Leihgebühr von Schlittschuhen

Kann ich davon etwas bei der Steuer geltend machen, sprich lohnt es sich, Belege davon aufzubewahren?

Vor allem steigst du doch auch nicht automatisch in die Schulleitung (!) oder Fachleitung (!) auf, nur weil du im Laufe der Zeit älter wirst. Ein bisschen Qualifikation, Glück, evtl. auch Vitamin B sind da schon von Nöten

Wir waren auch für die Abschlussfahrt in Berlin und haben ein sehr interessantes Programm durch eine Stiftung zusammengestellt bekommen. Dadurch, dass das Programm vom Land gefördert wird, war die Fahrt zudem auch noch echt günstig. Die Schüler und auch wir Lehrer waren zufrieden - erfreulicher- und erstaunlicherweise haben fast alle Schüler sich am Ende noch mit Handschlag und "Danke" von uns verabschiedet.
Da ich hier aber keine Werbung machen möchte, müsstet ihr mich bei Interesse an genaueren Informationen am besten anschreiben (das Programm ist nur für NRW)

Wir müssen - wie wohl alle - für die Mehrarbeit immer "so" Formulare ausfüllen. Wir müssen dafür für jeden Tag eintragen, was Ist- und was Soll-Stundenzahl waren. Bisher bekommen wir diese Formulare immer als Ausdruck. Mir wäre es aber lieber, wenn ich dieses Formular als Computer-Formular hätte, das ich speichern und jeden Tag ergänzen könnte.

Wisst ihr, ob es das für den Regierungsbezirk Köln irgendwo zum Download gibt? Durch Google gefunden habe ich nichts, aber das heißt ja nichts ....