Beiträge von Aktenklammer

Ich suche derzeit nach Klasse-8-tauglichen Kurzgeschichten. Im Deutschbuch sind folgende:

Das Fenster-Theater
Alter Mann an der Brücke
Nachts schlafen die Ratten doch

Ich habe im Netz noch gefunden

Die Probe
Die Kündigung
Anekdote zur Senkung der Arbeitsmoral

In einer Mappe vom Verlag an der Ruhr habe ich

Der Milchmann
Die Tochter
Ein Tisch ist ein Tisch

Habt ihr mit den genannten Geschichten in einer 8. Klasse (meine: Gymnasium, bilingual) bereits Erfahrung? Gibt es vielleicht noch andere, die sich gut eignen?

Es sollen nun wohl eben Kurzgeschichten gewählt werden, die nicht speziell für Jugendliche sind (letztes Jahr haben wir im Rahmen des Themas Freundschaft noch "Spaghetti für zwei", "Die Mutprobe" und "Das Wiedersehen" gelesen)

Für Tipps bin ich dankbar.

P.S. Wie steigt ihr eigentlich in eine Reihe "Kurzgeschichten" ein, wenn es kein gemeinsames Thema der Geschichten gibt? Besonders Motivierendes gibt es da ja nicht ...

Hallo Referendarin, vielen Dank für die lange Antwort! Ich habe es mir gleich mal aufgeschrieben.

Ich habe folgende Frage: auf der Internetseite steht, dass eine Summe ab 1500 Euro bzw. 2500 Euro (je nach Gehaltsstufe) als hohe Summe bezeichnet werden kann und bevorzugt schnell bearbeitet wird. Die Frage für mich ist nun, ob diese Summe als Gesamtsumme gelten oder als Beihilfeanteil? Wisst ihr Genaueres?

Ich wäre sehr daran interessiert, was ihr in der 8. Klasse in Deutsch in einer Gymnasialklasse an Unterrichtsvorhaben macht? Vielen Dank im voraus für Eure Mühe!

Danke für den Tipp, diese Seite ist auch bei der Linksammlung dabei, die ich bei referendar.de gefunden habe ... sehr gut, dass man im Netz auch manchmal ganze Sequenzen findet!

Hallo Pepe,
mit deiner Lösung hat es geklappt. Danke.

Ich habe auf der Seite LEO gelesen, dass der Bewerbungsschluss für die Leute, die nach den Ferien ihre Prüfungen haben Ende November ist. Nun wollte ich fragen, wie so eine Bewerbung aussieht? Fülle ich da nur einen Bogen aus oder ist das in ganzen Sätzen an konkrete Schulen?

Ich werde im November meine Prüfungen haben und dachte mir, dass ich vielleicht rechtzeitig schon das vorbereite, was vorzubereiten ist, also das, was bei allen gleich ist ...

Danke für die Tipps. Dieses BokEnc habe ich, aber da komme ich nicht ganz klar, ich versuche es jetzt mal mit Musicmatch. Das kenne ich noch von früher, aber mir fiel der Name nicht ein.

Kann mir jemand einen Tipp für ein einfaches Programm geben?

Hallo Britta,
ich es habe es so gemacht, wie von dir beschrieben. Wenn ich dann auf speichern drücke, heißt es, man könne keine Datei unter dem Namen einer bereits geöffneten Datei speichern - es ist aber die einzige sichtbare Datei. Was nun?

Wie kann man gespeicherte Links denn extern sichern?

Ich habe das Problem, dass ich aus irgendeinem Grund mal aus Versehen meine Datei geändert haben muss, die Word als Vorlage nimmt, wenn es geöffnet wird. Ich habe jetzt immer ein doofes Bild da, das ich erst löschen muss.

Könnt ihr mir sagen, wie ich wieder "alles schön" mache?

Ich habe Folgendes bei einem befreundeten Forum gefunden ;-):

http://www.referendar.de/forum_alt/messages/31483.html

Die Links sind gut. Ich bin aber weiter sehr offen für Ideen, Tipps und Anregungen!

Vielen Dank!

Wie fangt ihr denn mit den Schülern an, die ihr schon kennt? Ich habe nun eine 8. Klasse, die ich aber vom Vorjahr schon kennne. Ich hoffe, dass wir uns nicht allzu sehr entfremdet haben, so dass wir keine Kennenlernspiele machen müssen !

Ich werde mit diesem Thema (indirekte Rede / Konjunktiv) auch wahrscheinlich im Schuljahr einsteigen.

Um an diese Lieder zu kommen (sie stehen leider nicht bei mir im Schrank): gibt es nun eigentlich im Internet eine legale Möglichkeit, an diese Lieder zu kommen?

Dann eine Frage zu "Der eingebildete Kranke" - ich kenne das nur als Komödie von Molière - gibt es das als Gedicht? Von vom denn?

Falls ihr noch weitere schöne Ideen zu indirekter Rede / Konjunktiv habt, wäre ich sehr dankbar!

ich habe eine Frage zum Schulcurriculum für die Klasse 8. Ich finde die Angaben so unklar, dass ich gar nicht weiß, was sie bedeuten. Könnt ihr mir vielleicht helfen, es zu "übersetzen"??

Es heißt dort für die 8.1:

"obligatorische Unterrichtsvorhaben (vorgegeben): Modalität, sprachliche Formen und Funktionen

Rechtschreibung 7 (Fehlersuche und Hilfsmittel), beschreiben/erklären (komplexe Vorgänge), erzählen/berichten (Vorlagen) argumentieren/appellieren (operationale Verfahren, Einsicht in sprachliche Strukturen)

Obligatorische Unterrichtsvorhaben (restliche): Kurzreferat, Umgang mit nichtfiktionalen Texten, beschreiben/erklären (Sachverhalte)

Rechtschreibung 5 (Wortbezogene Regelungen, Sprachvarietäten/Sprachwandel)"

... Schiller oder Kafka im MP3-Format zum Runterladen auf PC oder MP3-Player auf

www.vorleser.net

... imitiert von Kindern aus 17 verschiedenen Ländern auf der Seite

www.bzzzpeek.com

Ich habe das in einer Zeitschrift gefunden, konnte es mir aber nicht selber anhören, da meine Möhre von Laptop (die aber hoffentlich noch gaaaanz lange durchhält) keinen Ton von sich gibt

Halla Tina_NE!
Ich habe meine Arbeit in meiner BdU-Klasse geschrieben, weil ich es dort sinnvoll fand. Das hatte den Vorteil, dass ich auch ein wenig experimentieren konnte. Außerdem hatte von meinen Kollegen noch keiner was vom Lerntagebuch gehört und viele waren auch eher skeptisch. Ich weiß also gar nicht, ob mir ein Kollege eine große Hilfe gewesen wäre.
In einer Ausbildungsklasse hättest du natürlich ggf. die Unterstützung eines Kollegen, er/sie könnte z.B. auch Aufzeichnungen machen und mitbeobachten.
Beides hat Vorteile. Ich finde, dass es wichtig ist, dass die Klasse passt und dir das Thema liegt. Ob nun BdU oder Ausbildungsunterricht ist meiner Meinung nach nicht so wichtig.