Antimon hat nicht Unrecht mit ihrer Beobachtung, dass die Erwartungshaltung der Schulen durch die mehr oder minder heimliche Mitarbeit der Eltern teils höher geschraubt wird als notwendig. Ich weiß nicht, warum man sich über die Erkenntnis, dass HA für noch mehr Ungerechtigkeit sorgen, echauffieren muss.
Keiner hat ihr da widersprochen.
Komm, das war doch ein süßer Witz und sie hat sich ja gleich entschuldigt dafür.
Bei uns am Land gab´s nur Weißbier mit Cola. Wein kannte keiner.
Das machst du so? Krass. Ich gebe mir grösste Mühe, Leistung zu bewerten und nicht die Personen, die sie erbringen.
Ich kann es dir gerne NOCHMAL sagen, meine Schüler erstellen keine Referate.
Und wenn, ja, WIE ich ein Referat vortrage fließt auch in die Bewertung mit ein. Blickkontakt, klare Sprache, laute Stimme, freies Sprechen, Wortschatz...
Es ging ganz generell drum, ob man als sozial nicht benachteiligtes Elternteil sein Kind unterstützen darf. Und wo "in den Allerwertesten blasen" anfängt und wo "Unterstützung" aufhört. Das wurde hier sehr laut diskutiert, ohne jemals die Begrifflichkeiten genau zu definieren.
Dass sozial benachteiligte Schüler schlechtere Chancen haben, zweifelt sicher keiner an. Das fängt ja schon bei der Schwangerschaft an, wo sich besser Gestellte in der Schwangerschaft schneller krankschreiben lassen können als Frauen in prekären beruflichen Situationen, geht weiter bei der Wohnsituation etc.
Ist es erlaubt, mit dem 1. Klässler Lesen zu üben? Auch mehr, als die LK verlangt? Ab wievie Jahren darf ich das nicht mehr? Wer sagt, dass ich nicht mit dem Kinde üben darf? Wann ist es zu alt dafür? Was ist zu viel? wer legt das fest? Wie kommen eigentlich Noten zustande und wer darf aufs Gymnasium? Wo verlange ich schon zu viel? Ist "Stifte mitbringen" schon zu viel verlangt, weil die Eltern von Nur niemals Schulasachen kaufen? Soll ich mich auf das Niveau des Schwächsten einstellen? Darf ich nur noch einfach Bücher lesen, weil lange Sätze die tiorok Kinder überfordern? Denke ich daran, dass Markenlkamotten auch mich in der Notengebung beeinflussen?
etc
Es ging jetzt ganz konkret nur um ein Referat und dessen häusliche Anfertigung.
Und ich habe schon drölfzig mal geschrieben, dass sozial benachteiligte Kinder schlechtere Aufstiegschancen, blablabla.
Das war mein Studium, mir brauchst du das nicht erzählen.
etwas OT, aber... Gibt es wirklich alkoholfreien Rotwein???
Guckst du rewe!
Was ist denn das Referat zB für eine Note? Eine mündliche, also m.W.n. keine große Sache. Und so eine mündliche Note kann ich - man verbessere mich, wenn falsch - auch mal für was andres geben.
Wenn also das Kind ohne Unterstützung zuhause nur eine 3 liefert im Referat/Plakat und der Justus eine 1, weil Muddi ihm alles gemacht hat, dann kann ich dem armen andren Kind einfach mal so schnell eine 1 irgendwo mitgeben, ohne, dass ich dafür einen schriftlichen Nachweis brauche.
Und wenn der Justus das tolle Plakat von Muddi (warum nicht von Vaddi?) so toll vorstellt, dass es einer 1 würdig ist, dann bekommt er halt die 1 für das Vorstellen und ich geb ihm sonstwann mal eine mündliche 3 oder 4, weil´s sonst ungerecht ist.
Wir haben es als Lehrer doch schon auch in der Hand.
Und wenn ich weiß, dass ein Kind zuhause keine Unterstützung erhält, kann ich ihm ja was mitgeben oder alle mal in den Computerraum schicken.
MIr fällt ein, dass ich zuletzt 2007 Referate zuhause erstellen habe lassen. Die waren alle im 1er und 2er Bereich, egal wieviel die Eltern mitgeholfen haben.
Ich suche gar keine Fehler, ich suche Bilder.
Wickeln kann man Kinder überall, das dürfte auch im Bus kein Problem sein. Eher größere, windelfreie Kinder sind das Problem, weil die erst sagen, dass sie müssen, wenn sie schon fast platzen. Die ganze Busfahrt ist für Kinder unter 10 (?) vermutlich nicht so geeignet.
Immer schwierig mit den Kindern.
Könnt ihr nicht noch 3 Nannys engagieren, die auf die ganezn Kinder aufpassen? Stell ich mir jetzt unstressiger vor. Mit dürfen nur Kinder im Stillalter (würd sagen bis 1 oder 2, je nachdem) und dann wieder ab 11.
Alkfreier Wein, ja, da nimmt man Traubensaft oder bringt sich selbst einen im Flachmann mit 
Ich mach was zur Jungsteinzeit morgen, hast du da vielleicht Bilder für mich? Auf google finde ich nichts (sag ich dir jetzt schon gleich mal).
Einfach nur unnötig.
Nene, das ist schon ganz passend.
Kennst du google denn?
Nein, diese Bilder kann man nicht auf google finden.
Aber klar, alle die hier schreiben und Hausaufgaben geben, sind absolut davon überzeugt, dass nur sie es richtig machen und es ohne absolut nicht geht.
Ich gebe in meinen Förderschulklassen, in denen ich gerade unterrichte (3-4 verschiedene, hängt von Krankheit der Kollegen ab) keine HA, das ganze Jahr noch nicht, letztes Jahr auch nicht und so auch die Jahre davor.
Amen.
Wer bei uns immmer HA einfordert ist der hausinterne Hort. Wehe, die Kinder haben keine HA auf, dann rufen die schonmal die LK an und fragen, was die Kinder arbeiten sollen.
Amen.
Und? Berücksichtigst du das dann bei der Benotung? Natürlich nicht.
Ich hab doch geschrieben, dass ich nicht wüsste, wie ich damit umgehen würde.
Und dass ich solche Aufgaben nicht gebe. Referate erstellen wir gemeinsam in der Schule.
Warum schreibst du, dass ich es bei der Benotung nicht berücksichtige, wenn ich solche Aufgaben gar nicht stelle?
Ich hab´s nicht vor, aber wieso darf man mit einem/r 16jährigen nicht mehr lernen? Und ggf HA korrigieren?
Entscheidend sind doch am Gym dann die Noten in den Schulaufgaben/Proben/Tests.
Mit mir hat keiner mehr gelernt, als ich 16 war. Nur zur Info, falls jemand denkt, ich sei Prinzesschen.
