Es ging um freuen. Nicht um lästiges Zeug 🤔😁
Ich freue mich da drauf 
Besonders, dass es dann geht. Das B-Ware Mainboard wollte leider nicht funktionieren. Das passt nicht in diesen Thread 
Im gleichen Themenblock freue ich mich über Erweiterung meiner Homeserver um eine weitere Node, damit ausreichend Resourcen für wachsende Zahl an Services die braucht/brauchen könnte.
Ein Ding hätte ich gerne als Antwortoption gehabt: Gibt es überhaupt Schulbücher für die Schulform/Lernfelder?
Ich habe noch nie mit einem Schulbuch gearbeitet, weil es einfach in dem (und vielen anderen) keine gibt.
Ich habe eine neue (gebrauchte) CPU ersteigert (und den Rest drumherum auch besorgt). Ich freue mich drauf den PC zusammen zu bauen
Kann man sich denn bei WhatsApp mittlerweile aussuchen, ob man eine Gruppen"einladung" annimmt?
Ja, kann man. Zumindest, wenn man die Person, die einlädt, nicht im Adressbuch hat. Das ist die Standardeinstellung. Man kann aber auch jedem das Hinzufügen verbieten bzw. das es nur auf Anfrage geht.
In Italien besuchen 99 Prozent der Menschen mit Behindeung die Regelschule. Die Exklusionsquote in anderen Ländern ist überhaupt wesentlich geringer - 5% der Kinder mit Behinderung in den USA vs. 70 - 80% der Kinder mit Behinderung in Deutschland -, denn es ist allen klar, dass dieses System alleine rechtlich, aber eben auch aus sozialer Sicht unvereinbar mit Bildungsgerechtigkeit ist.
Die Zahlen in dem blogpost passen irgendwie nicht oder werden anders interpretiert. Die Exklusionsquote in Deutschland liegt auch unter 5%
https://www.rehadat-statistik.de/statistiken/bi…-quo-inklusion/
Ich kann mir bildlich vorstellen, wie man als cleverer Schüler bei dir leiden muss, weil ja alle "mitgezogen" werden müssen.
In der Grundschule hat man auch nur sehr begrenzt Ausweichmöglichkeiten. Da müssen alle zusammen in einer Klasse sitzen. Dies dann aber auf das gesamte Schulsystem zu übertragen ist natürlich quatsch.
(ich musste nur 11 in der Schule lernen).
Und ich musste alle lernen, wie gemein
Die Realität an deutschen Schulen ist, dass das größte Problem die abgehängten Schüler*innen sind, die die Basiskompetenzen nicht mehr erreichen. Die Realität ist, dass Bayern und Sachsen am schlechtesten in Sachen gleiche Bildungschancen abschneiden. Andere Länder zeigen, wie u.a. die bpb festhält, dass Kompetenzmittelwerte und gleiche Bildungschancen sich keineswegs ausschließen, sondern sogar die Länder mit hohen Kompetenzmittelwerten in Vergleichsarbeiten auch eine hohe Chancengerechtigkeit aufweisen.
Es kann überhaupt nicht gleiche Bildungschancen geben. Dass man sich dieser Illusion seit Jahren hingibt, ist ziemlich bemerkenswert. Die Stigmatisierung aller Schulformen, die kein Gymnasium sind muss aufhören, dann kann auch jeder nach seinen Fähigkeiten die bestmögliche Bildung erhalten.
Wenn es immer mehr Förderschüler werden, dann muss hier angesetzt werden und die Möglichkeiten im Anschluss verbreitert/ausgebaut werden. Sicherlich können ein paar davon in die Regelschule integriert werden, aber doch nicht alle. Für die muss ein einen anderen Weg geben, der am Ende auch auf den ersten Arbeitsmarkt führt.
Wer geht denn schon nach Sachsen?
Eher die Frage, wer bleibt in Sachsen?
Bei den Summen, die ich eben genannt habe, wird vielleicht auch ersichtlich, dass wir der Sole-Wärmepumpe nicht abgeneigt sind.
40MWh sind natürlich eine Hausnummer. Hier würde ich aber auch bedenken, dass wir wirklich nicht viele Tage mit so tiefen Temperaturen haben, die Bohrung ziemlich teuer ist und es dadurch auch ein weiteres Wartungsrisiko entsteht. Habt ihr man über eine Lösung mit Erdwärme als Flächenverdampfer (mir fällt der Fachbegriff nicht ein) nach gedacht? Das geht natürlich nur, wenn ihr am Haus einen entsprechende Rasenfläche habt.
Es ist Täuschung, was sollen Gefühle hier?
Vielleicht regt mich diese Beliebigkeit auf? Alles wird schwammig ausgedrückt. "Kann sich wie eine Täuschung anfühlen" ist typisch für eine "Maschine" nicht für einen Menschen.
Sehe ich nicht so. Ist es denn auch Täuschung, wenn man Werkzeuge für die Rechtschreibung verwendet?
Nein, das geht eben nIcht. Er macht die Stadtführung für uns nicht. Sich mit dem zu einigen ist ja eben das Problem. Und am besten bucht man das über den Reiseveranstalter. Mit dem steht aber nur er im Kontakt.
und weiter? dann schaust du eben für deine Klasse, dass du dir eine besorgst. Oder ihr erkundet die Stadt einfach so.
Oder muss er alles für die anderen mitorganisieren?
Ich finde es aber spannend, dass einige hier vehement dagegen argumentieren. Diese Einstellung kannte ich vorher kaum.
Ich finde das echt merkwürdig und hätte auf den Abstimmungsaufwand gar keine Lust. Sowas gibt es zum Glück bei uns nicht.
Und: es erleichtert tatsächlich sehr oft das Leben. Da muss man sich dessen bewusst werden.
Unbedingt. ich nutze das auch sehr häufig. Selbst schreiben ist nicht so mein Ding, aber was vorgefertigtes anpassen fällt mir leichter.
Regelbeförderung
Ich würde aber vor einem Kauf abwarten, welche Literaturliste das Seminar rausgibt.
Das meine ich damit. jeder kocht seine eigene Suppe. Das ist keine klare Wissenschaft, also bekommt man auch von 10 Leuten 15 verschiedene Meinungen zu diesem Thema. Erstmal abwarten.
Ich arbeite in den Ferien in Teilzeit. Die Arbeitszeiterfassung in diesem Monat dient dem Vergleich mit dem Folgemonat, in dem die Klassenfahrt stattfindet. Ziel ist es, die durch die Fahrt entstehende Mehrarbeit bzw. die Nichteinhaltung gesetzlicher Ruhezeiten nachvollziehbar zu dokumentieren.
Bist du beamtet? Wenn ja, dann gilt Arbeitszeitgesetz für dich gar nicht.
Wenn die alle wie du am Handy beschäftigt sind, ist das vielleicht auch nötig.
Kein Handy, Notebook.
