Ok vielen Dank für eure Hinweise! Mich ärgert daran hauptsächlich, dass kein Feedback zu erwarten ist… Die Unterlagen werden also für die Ablage produziert!
Beiträge von Ostseekind
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Hallo zusammen,
Unsere Schule ist eine Regionale Schule mit Grundschulteil in MV.
Es wurde nun durch die SL festgelegt, dass ab sofort jede Klassenarbeit, der Erwartungshorizont und die beste und schlechteste Arbeit eingereicht werden müssen.
Kann das einfach so festgelegt werden? Hat jemand Erfahrung?
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Also ich habe am Freitag die 2. mit Biontec nach Astra bekommen… das Wochenende war hinüber, Kopfweh, Gliederschmerzen und ein Katergefühl! Aber pünktlich Montag am Morgen schmerzt nur noch der Arm
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Ich wollte grade auch so etwas schreiben, wir sind in diesem Jahr wohl die Ersten, am 18.06. gibt es Zeugnisse... Bisher maximal 12 Grad und Regen, vielleicht knacken wir zu den Sommerferien ja zumindest die 15 Grad 😂
Wenn wir dann starten, wohl wieder mit verkürztem Unterricht weil dann der Sommer kommt!
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afaik: Strenger geht, das Infektionsschutzgesetz definiert nur Mindestmaßnahmen.
Ach schade, wir sind bei 100 und ich hatte Hoffnung meine Klasse wieder sehen zu können...
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Was passiert denn eigentlich wenn eine Landesverordnung strenger ist???
Im Moment ist hier Notbetreuung bis die Inzidenz 7 Tage lang landesweit unter 100 ist.
Landesweit haben wir heute 138, unsere Stadt knapp über 100.
Machen wir dann wieder die Schulen auf?
Oder gilt das in beide Richtungen?
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Ich staune immer noch über die regionalen Unterschiede!
Wir waren seit März in Präsenzpflicht mit vollen Klassen 1-6.
Nun gingen nach Ostern die Zahlen nach oben und laut Stufenplan MV wurden direkt am 2. Tag >150er Inzidenz die Kitas auf Notbetreuung umgestellt, alle Klassen in die Distanz geschickt(außer Abschlussklassen) und ab Montag ist nur noch Notbetreuung angesagt. Wahrscheinlich nur für Kinder, deren Eltern beide in systemrelevanten Bereichen arbeiten.
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Wir auch ab Montag wieder Distanz und Notbetreuung...Obwohl noch unter 200, laut MV Stufenplan aber ab 150er Inzidenz...
Ich will das nicht mehr
Jetzt tauchen wieder die Schüler ab, die es bei den letzten beiden Schließungen auch taten. Es haben immer noch nicht mehr Kinder Geräte, geschweige denn ich selbst...
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Kurze Rückmeldung: Ich habe den Test heute durchgeführt (keine Remonstration o.ä., die Gründe hatte ich oben mal erwähnt). Vorgehen bankreihenweise, immer ca. 6 SuS auf einmal, gestaffelt innerhalb der Wartezeiten. Abstände natürlich nicht vorhanden, die SuS niesen sich (zwangsläufig) während des Tests gegenseitig an (und finden das äußerst lustig), etc. Dauer insgesamt fast eine ganze Doppelstunde mit 90 Minuten.
Warum macht ihr das Bankreihenweise? Wenn ein infizierter Schüler seine Viren verteilt und nicht grade der letzte ist, der die Maske abnimmt, schwirren die Aeorosole doch eh lustig umher?
Ich habe heute in meiner Klasse die Zeit gestoppt, die wir gebraucht haben um den Abstrich zu nehmen: 37 Sekunden ohne Maske waren es...
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Letzteres habe ich auch gelesen, allerdings nur in den Medien. Auf den Seiten des Ministeriums ist in diesem Zusammenhang nur von Kitas die Rede (nicht von Schulen). Was ist nun richtig?
Nachtrag: Schulen werden auch erwähnt, allerdings sind die Ausführungen dazu auf den Seiten des Ministeriums nur unter "Kita" aufgeführt :-/
In dem Schaubild steht oben drüber, für Schulen und Kitas.
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Naja, Brandenburg ist Pseudo-Pflicht, sprich die Eltern unterschreiben, dass sie getestet haben.
Naja, Brandenburg ist Pseudo-Pflicht, sprich die Eltern unterschreiben, dass sie getestet haben.
Also in MV ist das Testen auch freiwillig, allerdings darf ab morgen niemand mehr in die Schule, der Schnupfen oder Gusten hat, Kopfweh oder irgendetwas... dann braucht man einen negativen PCR Test oder ist 7 Tagen von Schul- und auch Kitabesuch ausgeschlossen.
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Aber ihr seid gleich ins kalte Wasser geworfen worden, oder? Da gab es keine freiwilligen Tests vorher oder keine Tests zuhause vorher und keine Übungsvideos und Eltern, die mit den Kindern vorher zuhause eine Woche lang üben sollten.
Die Tests sind immer noch freiwillig bei uns, es machen aber fast alle mit. Nein, es gab kein Üben und Videos und ähnlich modernes Zeug kann ich leider nicht zeigen
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Hat hier zufällig schon jemand Erfahrungen mit der Durchführung von Schnelltests mit einer Gruppe von Erstklässlern gemacht?
Ich muss morgen mit meiner Notbetreuungsgruppe mit (bisher angemeldeten) 14 Erstklässlern Schnelltests (CLINITEST Rapid COVID-19 Antigen Test von Siemens) machen. Ich habe gerade die Anleitung durchgelesen und frage mich ernsthaft, wie ich das machen soll. Bei der Anzahl an Kindern finde ich es ziemlich schwer den Überblick zu behalten, ob auch jedes Kind gerade wirklich genau macht, was es soll. Das ganze Prozedere wirkt schon recht komplex und fehleranfällig auf mich (ich sehe jetzt schon umgekippte Röhrchen und Stäbchen auf dem Boden) und bei manchen Schritten sind die Kinder auf mich angewiesen, da z.B. es nur 2 Flaschen Pufferlösung pro Karton gibt. Aber jedes Kind nacheinander zu testen wäre zu schwierig für diese 15-20 Minuten Frist, in der das Testergebnis abgelesen werden muss. Ich kann ja schlecht 14 Timer stellen. Von der SL haben wir keinerlei Anleitung/Vorgehen bekommen. Wir wissen noch nicht einmal, was mit positiv getesteten SuS passieren wird und ein Einverständnis der Eltern habe ich auch noch nicht erhalten. Ich finde das gerade sehr grenzwertig und überlege, ob ich das einfach so hinnehmen soll. Andere Kollegen sind ähnlich begeistert über die Situation... Vielleicht kann mir jemand ein bisschen die Bedenken nehmen und vielleicht mal einen konkreten/erprobten Ablauf schildern.
Hallo,
Wir haben einfach aus Knete einen Ständer für die Röhrchen gebaut!
Ich würde ganz kleinschrittig alles im Test vorgeben.
Also „Wir öffnen jetzt die Tests am oberen Ende und legen sie gerade vor uns auf den Tisch. Jeder kontrolliert ob das runde Fenster des Tests an der Türseite ist.“
Nach jedem Schritt nachsehen, ob es alle gepackt haben.
Beim ersten Mal hat der Test so ca. 35 Minuten gedauert + 15 Minuten Wartezeit.
Mittlerweile brauchen wir noch 10 Minuten...
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Im heutigen Situationsbericht des RKI finden sich die Testzahlen der letzten Wochen:
Wie man sieht, lag die Anzahl der Tests in KW 13 um etwa 260.000 niedriger als in der Vorwoche.
Besorgniserregend ist aber die Testpositivrate von 11,1%. Das bedeutet, dass die Dunkelziffer recht hoch liegt.
Von Entspannung kann also absolut keine Rede sein.
Oder steigt die Positiv Rate weil viele positive Selbst- und Schnelltests nachgetestet werden?
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Ihr macht euch viel zu viel Gedanken.
Brot fällt auf Boden - Pech, dann hat man heute halt kein Pausenbrot. So schnell fällt von den wohlgenährten Kindern keiner vom Fleisch.
Man findet seine Brotdose nicht mehr - selber schuld, pass halt besser auf.
Dose im Baum - kann dein Papa ja heute Nachmittag sich drum kümmern.
Ich verstehe immer noch nicht, warum man dafür das Risiko einer Infektion im Klassenzimmer auf sich nimmt.
Na ja, in meiner Grundschulwelt ist dann nach der Pause aber erstmal auch kein Unterricht möglich. Hansi heult weil er sein Brot verloren hat und nun verhungert. Zu Hause frühstücken vor der Schule schafft er nicht, da müsste Mama ja noch früher raus.
Hansi 2 heult weil die Flasche weg ist und er zu Hause bestimmt geprügelt wird deshalb.
Hansi 3 hat die volle Flasche (als sie noch nicht weg war) von Hansi 2 abbekommen und hat nun Kopfweh. Und mittlerweile spuckt noch jemand weil er nach den drei fettigen Donuts an der Reckstange hing...
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Meine Freundin hat FFP2 Masken für ihre Kinder (Grundschulalter) umgenäht und ich hab gehört, dass lokale Nähereien sowas in der Art auch anbieten (mit Möglichkeiten den Filterteil einzulegen und auszuwechseln). Dass es keine Kindergrößen bei Masken gibt, ist aber ein Problem, da stimmt leider.
Lösung fürs Frühstücken wäre, ausschließlich mit Abstand auf dem Hof zu frühstücken. Aber scheint ja weder bei uns noch bei anderen Schulen drin zu sein (aus mir nicht nachvollziehbaren Gründen).
Im Drogeriemarkt meines Vertrauens gibt es Kinder FFP2 Masken, die meinem Sohn (5) gut passen...
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Dass solche Informationen beim Auswärtigen Amt zu finden sind, ist mir schon klar.
Ich habe nur nach einem Nachweis bzw. einem konkreten Land gefragt, weil mir nicht bekannt war, wo es noch Pflichtimpfungen gibt. Natürlich kenne ich nicht die Einreisebedingungen aller anerkannten Staaten. Deshalb hätte ich gerne gewusst, wo denn konkret zur Einreise Impfungen vorgeschrieben sind. Mit einer schnellen Google Recherche finde ich nur eine regelmäßige Wiederholung der Impfempfehlungen bspw. für Südostasien (das ich vollkommen ohne Impfpflicht, aber trotzdem gegen das Gängige geimpft, bereist habe).
Gelbfieber für ein Arbeitsvisum in Brasilien!
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Ich weiß ja nicht, ob ihr vielleicht alle das Glück habt, an größeren Schulen mit einer guten Personalausstattung zu arbeiten, aber bei uns ist beispielsweise immer noch die große Frage offen, was mit den positiv getesteten Kindern passieren soll, bis die Eltern sie abholen. Wir haben für diese Zeit keinen Raum übrig und vor allem aber erst recht keine Person, die das Kind/die Kinder solange beaufsichtigen könnte.
Bevor man also hier anderen unterstellt, zu jammern und arbeitsscheu zu sein, sollte man vielleicht erst einmal darüber nachdenken, dass nicht überall die gleichen Voraussetzungen herrschen.
Einen extra Raum habe ich auch nicht. Aber pro 2 Klassenräumen eine Garderobe oder einen Vorbereitungsraum. Dort wartet das Kind wenn die Eltern schnell abholen können. Sollte das nicht möglich sein, wird das Kind von der SL betreut...
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Ja mit wechselnden Gruppen sieht das anders aus. Wir testen immer am ersten Tag der Schulwoche in der 1. Stunde. Da muss ich maximal die Heizung vorher anmachen, wenn über die Ferien weiterhin 3 Grad sind
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Ich habe mal einige praktische Fragen zu diesen Selbsttests, die im Klassenverband durchgeführt werden sollen. Wir sollen damit nach Ostern anfangen.
1. Der Lehrer liest das Testergebnis ab. Laufe ich da durch die Reihen? Bringen die Schüler das nach vorne? Wie gewährleistet man gleichzeitig, dass der Abstand eingehalten wird?
So habe ich das gemacht! Aber bei uns gilt auch in der Klasse kein Abstandsgebot. Wobei ich den Schülern ja nur über die Schulter schauen muss, die Tests liegen auf dem jeweiligen Schülertisch.
2. Am Schluss sollen die Tests im normalen Mülleimer der Klasse entsorgt werden. Läuft dann jeder nach vorne zum Müll? Ich persönlich möchte das Zeug nicht anfassen. Bei uns wird der Müll erst ganz am Ende des Schultages von den Reinigungskräften entfernt (die schon erklärt haben, sie lehnen das bei Testkits ab). Bleiben dann die Dinger den ganzen Tag in der Klasse im Mülleimer einschließlich der Gefahr, dass die Schüler Unfug treiben?
Ich bin mit dem Mülleimer rumgegangen. Jeder hat seinen Müll selbst reingeworfen. Danach Mülltüte verknotet und im Mülleimer gelassen, wurde dann mit dem normalen Müll entsorgt.
3. Unser Kultusminister hat in einem Schreiben gefordert, positiv getestete Schüler müssen "unter Wahrung des Datenschutzes" die Klasse verlassen. Wie soll das gehen? 16 Schüler im Wechselunterricht in der Klasse, einer muss nach dem Test raus, da ist doch klar, wie der Test ausgefallen ist.
Das ist echt witzig! Wir haben die Tests als Anlass für „Daten und Wahrscheinlichkeiten“ genommen. Da verstehen auch die Kleinen, dass ein positiver Test in dem Moment nichts weiter bedeutet, als das ein PCR Test gemacht werden muss.
