Liebe Jazzy,
danke für deine Antwort. Die Idee mit dem Aufbau von leicht zu schwierig finde ich gut und auch eine Kombi der beiden Formen kann ich mir gut vorstellen!
Ich hatte letztes Jahr ach Aufgaben mit Partnerarbeit, allerdings wurde es damit immer recht schnell laut, obwohl die Kinder schon konzentriert gearbeitet haben. Wie habt ihr das gehandhabt?
LG
Hallo,
ich habe mit meiner Klasse im ersten Schuljahr schon Freiarbeit gemacht, bei der die Kinder in der Früh, wenn sie früher fertig waren oder gelegentlich in bestimmten Stunden Aufgaben lösen konnten. Dabei habe ich vor allem mit Formaten zur Selbstkontrolle gearbeitet, bei denen sie direkt auf dem Aufgabenblatt mit Folienstift schrieben und das Geschriebene anschließend wieder löschten.
Jetzt bin ich mir nicht sicher, wie und ob ich die Freiarbeit im zweiten Schuljahr fortführen soll.
Mich würde interessieren, wie bei euch Freiarbeit abläuft oder ob ihr andere offene Formen, wie den Wochenplan, bevorzugt.
Danke schon mal im Voraus 
