Nur noch zur Ergänzung:
Bei RS läuft das mit der Zuteilung zu den mobilien Reserven etwas anders als an GS.
Hier bekommt man ein Planstellenangebot ohne schon fest an eine Schule gebunden zu sein, ist also mobile Reserve mit einer Stammschule.
Nach meist einem, selten zwei Jahren wird man dann einer Schule fest zugewiesen.
Will man keine mobile Reserve machen, lehnt man damit gleichzeitig die Planstelle ab.
Die mobilen Reserven sind also bei uns die Einsteiger.
@TE sorry für das ganze OT
Ne, finde Feiertage immer gut 
Der nächste hat schon was schönes für Donnerstag geplant.
Cool, vielen Dank fürs Nachschauen.Dann habe ich ja noch einen Monat Zeit
Namen habe ich nicht geändert. Also einen von zwei Punkten bisher erfüllt.
Sonst einfach mal anrufen.
Bei mir haben sie damals den Zuschlag übersehen, da ich gleichzeitig den Regierungsbezirk gewechselt habe.
Und Glückwünsch!! 
@Buntflieger : Es müsste halt in jedem Schulbezirk eine bestimmte Anzahl fest angestellter Vertretungslehrer geben. Diese müssten dann eine Garantie bekommen, nach einer bestimmten Zeit eine "normale" Stelle zu erhalten, dann wäre das auch attraktiv. Und wenn mal gerade niemand zu vertreten ist, freut sich bestimmt der ein oder andere Kollege über eine Doppeltsteckung. Aber das würde ja Geld kosten, so wichtig ist Bildung dann doch nicht.
Solche "mobile Reserven" gibt es in Bayern. Allerdings sind es deutlich zu wenig und meist schon kurz nach Schuljahresbeginn verplant.
Ich war selbst ein Jahr lang Mobile Reserve und vom ersten Tag an einer Schule fest und in Vollzeit eingeplant. Kompensation von Ausfällen wegen Krankheit oder Schwangerschaft also nicht möglich.
Die Idee ist also vorhanden, die Umsetzung leider nicht ausreichend.
- (benutzerzugeschnittene) Werbung, Produktplatzierungen,
- Binnenöffentlichkeiten, wer kann meine Kommentare lesen
Die beiden Punkte werden bei uns eher im Fach Wirtschaft und Recht abgehandelt.
Hier würde sich der Austausch mit den betreffenden Fachkollegen anbieten. Ob und wie er diese Themen schon behandelt hat oder ob er sich einen fächerübergreifenden Unterricht vorstellen könnte.
Ich habe durch eure Beiträge hier wirklich Mut bekommen und fühle mich richtig energiegeladen, die Sache anzupacken.
Sehr gut
Ich wünsche dir alles Gute!
Ich bin mir gerade nicht ganz sicher, welche Schulform du bevorzugst aber im Bereich Berufliche Schulen lässt sich sicher einiges anrechnen.
http://www.bildungsmedien-online.de/merkur4/b54/pr…ignatur=4665467
Den Film hat uns unser Bio-Lehrer (warum auch immer) gezeigt (ist jetzt fast 40 Jahre her ... fast erschreckend, dass es den immer noch gibt ... den Film, nicht den Lehrer).
Leider hat noch keiner ein Kommentar zum Film hinterlassen und das nach 40 Jahren ...
Einen Tag in der Woche sind Referendare sowieso im Seminar (in NRW, im Normalfall). Das heißt, sie haben sowieso einen Tag weniger an der Schule. Wenn Referendare dann nur drei Tage in der Woche an der Schule sind, bekommt man eine ganze Menge nicht mit, abseits von Unterricht, vom Schulleben, Schulorganisation etc. Das halte ich nicht für optimal.Dazu kommt, dass Reffis, dann häufig dazu neigen, ihre anderen Tage mit Ausbildungsunterricht zuzulegen um sich den freien Tag zu erhalten. 6-7 Stunden Unterricht am Tag ist für ausgebildete Lehrer ja schon anstrengend, für Referendare aber meines Erachtens nach absolut kontraproduktiv. Auch werden im Zweifelsfall dann auch Ausbildungslehrer gewählt, die sie im Normalfall nicht wählen würden.
Aus diesem Grund halte ich von freien Tagen für Vollzeit-Referendare nichts.
Freie Tage sind in den meisten Fällen kein Problem, aber gerade schwächere Referendare sind dadurch noch mehr benachteiligt.
Da das bei uns total anders organisiert ist, kann ich deine Einwände für NRW nachvollziehen, halte den freien Tag bei uns aber dennoch für gut
Oh ja
Der User unter mir hat dieses Jahr schon Erdbeeren gegessen.
Bei Vollzeit-Referendaren halte ich persönlich von einem freien Tag übrigens nichts.
Bei 17 Wochenstunden (im Einsatz in BY) fände ich es eher unglücklich, wenn die Referendare 5 Tage die Woche an der Schule sein.
Ich fand es toll einen freien Tag zum Vorbereiten zuhause zu haben - da war ich deutlich produktiver als in der Schule und die Referendare, die weit versetzt wurden, konnten meistens drei Tage zuhause verbringen.
Das weiß ich ehrlich gesagt nicht, mit mir zusammen nicht. Aber wir müssen auch Pausenaufsicht weiter machen, wenn man was sagt ist man gleich unten durch...
Sprich deine Schulleitung noch mal auf die von gingergirl verlinkte Gefährdungsbeurteilung an.
Bloß weil es ihr nicht passt, kann sie dich nicht dazu zwingen Sachen zu machen, die so nicht gehen!
Das darf aber auch nicht sein, das ist Sache des AG, hier also der Schulleitung den Arbeitsplatz so zu gestalten, dass keinerlei Gefahr von ihm ausgeht und damit darf nicht weiter Sport unterrichtet werden, wenn das eine Gefahr ist.
Ich muss zugeben, dass ich mich evtl. vertan habe, vielleicht hatte die Kollegin vom Arzt die Einschätzung, welche Veränderungen nötig sind und unsere Schulleitung konnte diese nicht leisten und sie hatte deshalb kein Sport mehr. Bin mir jetzt ehrlich gesagt unsicher.
@TE hat denn dein Chef dafür gesorgt, dass der Unterricht keine Gefahr mehr ist?
Das kann nicht sein! Da gab es hier durchaus schon andere Antworten!
Da würde ich dringend noch einmal mit der Schulleitung reden! Hast du denn die hier verlinkten Dokumente durchgelesen und beachtet?
Ich kenne durchaus auch eine Sportkollegin, die explizit vom Arzt ein Unterrichtsverbot für Sport erhalten hat. Was sagt denn dein Arzt?
(edit - bin mir nicht sicher ob es ein wirkliches "Verbot" war oder nur eine "Empfehlung" oder ähnliches. Möchte mich nicht auf den Begriff festlegen. 
)
Wenn es dir mit dem Unterricht wirklich schlecht geht, würde ich daran was ändern. Natürlich ist es für deine Schulleitung praktisch, wenn du weitermachst aber sie kann dich dazu nicht zwingen.
In beiden deiner Posts klingt es so, als wären durchaus mehrere Kollegen nicht mit der momentanen Situation einverstanden.
Deshalb wäre es auch sinnvoll, wenn ihr euch untereinander absprechen würdet und dann geschlossen zum Lehrerrat/Personalrat gehen würdet.
Am besten im Vorfeld schon überlegen, wie man z.B. das Vertretungskonzept überarbeiten könnte oder wie man das Thema in der nächsten Konferenz anspricht.
Und dann müssen die betroffenen Kollegen auch hinter ihrer Forderung stehen und nicht zurückschrecken und einen als "Opfer" vorschicken, der dann allen Ärger abbekommt.
