Hallo Elaine,
ich würde jetzt die Schnecken als Thema für den Sachunterricht nicht nehmen. Die eignen sich für Beobachtungen im Sommer viel besser. In meinem Garten lassen sich Schnecken zur Zeit nicht mehr blicken, denn die haben sich verkrochen.
Besser wäre doch das Thema Zugvögel, Igel oder Tiere bereiten sich auf den Winter vor.
Angestelltenversicherungsgesetz
Gruppenreise
Kraftsport
Landkarte
Expressgut
Ich verwende auch diese Teilbereiche.
Hallo,
bei uns gibt es auch nur eine Gesamtnote. Der Lehrer schreibt jedoch unter jeden Aufsatz ein Worturteil, welches persönlich gehalten ist. Somit erfahren der Schüler und seine Eltern, Stärken und Schwachpunkte.
Als Lehrer gebe ich nur für mich Teilnoten, um die spätere Deutschnote zu belegen bzw. rechtfertigen zu können.
Das Worturteil muss sehr aussagekräftig sein und bedeutet viel Arbeit für mich. Aber für die Schüler ist es nützlich/hilfreich, damit sie Schwächen abbauen können.
Hallo,
schau mal hier nach:
http://www.kindergeschichtenseite.de/aktiv.html
Da gibt es bei den Aktivgeschichten (fast ganz unten) schöne Mitmachgeschichten.
Volumengewicht
Ja, bei uns gibt es einen Bereich, in dem die Wetterstation steht und an einer sonnen- und windgeschützten Ecke hängt ständig das Thermometer.
Bisher hat noch kein Schüler etwas ausgeschüttet bzw. zerstört.
Hallo,
wenn ich immer etwas wissen möchte schaue ich hier nach:
http://de.wikipedia.org/wiki/Hauptseite
Manchmal stehen auch Informationen im DUDEN.
Hallo,
meine Schüler lasse ich auf dem Schulhof in der großen Pause (also immer zur gleichen Zeit) die Windrichtung, die Bewölkung und die Windstärke bestimmen sowie die Temperatur an einem Thermometer ablesen.
In den ersten Tagen machen wir das gemeinsam, dann können es die Schüler auch alleine.
Eventuell kann auch ein einzelner Schüler oder eine bestimmte Gruppe für alle in der Klasse die Angaben bekannt geben.
Die Kinder tragen dann selbständig in ihre Tabelle ein.
Es ist aber auch möglich eine gemeinsame Klassentabelle zu führen.
Ich lasse jeweils immer 2 Wochen die Beobachtungen durchführen.
Solche Beobachtungen werden bei uns zu jeder Jahreszeit durchgeführt und am Schuljahresende werden dann alle Angaben miteinander verglichen, um die typischen Wettererscheinungen zu erkennen.
Ich wähle bestimmte Zeitpunkte aus und bin da sehr flexibel. Was bringt es, wenn man im Winter milde Temperaturen und keinen Schneefall beobachten kann oder im Herbst keinen Nebel?
Der Tagbogen der Sonne ist dann immer im Sommer Unterrichtsthema, weil man da mit einem Schattenstab gut beobachten und auch andere Wetterbeobachtungen mit einbeziehen kann.
Haftgrund
Hallo sassy,
in "Meine Fibel" S. 96/97 (VOLK UND WISSEN) ist das Märchen farbig illustriert.
Expertenkommission
Zangengeburt
Hallo,
wenn du mir deine E-Adresse mitteilst, kann ich dir etwas schicken. (Schneeflocken)
Burgfräulein -> Keuschheitsgürtel 
Oder gib nur Fensterbilder ein.
