Beiträge von Mandelauge

Danke, genau so ein Beispiel gesucht

Wahrscheinlich hast du recht.
LG
Mandelauge

Vielen Dank für die Antworten.

Die Begriffe Umfang , Durchmesser und Radius würde ich in der Stunde zuvor klären.
Ich habe vor die Schüler das Verhältnis von Umfang und Durchmesser experimentell bestimmen lassen.
Mir geht es um einen sinnvollen Stundeneinstieg, der die Schüler motiviert und mit diesem tue ich mich schwer

LG
Mandelauge

Ich unterrichte eine sehr schwache Hauptschulklasse , in der fast alle Schüler einen Migrationshintergrund haben.
Als nächstes steht das Thema Kreise (Kreisumfang und KReisfläche) an und ich habe es noch nie unterrichtet.
Ich würde die Schüler das Verhältnis vom Umfang zum Durchmesser von
kreisförmigen Gegenständen ermitteln und das Verhältnis berechnen lassen
.
Ausgehend von diesem würde ich pi einführen und die Formel für den Umfang entwickeln.

Habt Ihr eine Idee für einen sinnvollen Eisntieg?
Inwieweit würdet ihr die Geschichte von pi thematisieren?

Für Hilfe bin ich sehr dankbar.
Gruß
Mandelaug