Hallo zusammen,
ich freue mich so riesig, dass ich so viele Antworten bekomme! Ich muss sagen: es geht mir auch schon viel besser! Ich habe viele eurer Ratschläge beherzigt und ja.. der Beratungsbesuch war auch überhaupt nicht so schlimm wie ich dachte! Mein Fachleiter hatte schon ein paar Kritikpunkte, aber im Großen und Ganzen fand er es ganz solide. Puuh ich bin so erleichtert diese Phase hinter mich gebracht zu haben!
Ich bin auch noch im Ref, habe gerade die Lehrproben hinter mich gebracht und freue mich auf mein Zeugnis im Sommer. Aber die Zeit war/ ist schon echt hart. Vor allem die Phase mit dem Seminar am Nachmittag, welches einem oft unnötig Zeit fürs Vorbereiten raubt, hat mich tierisch angestrengt. Ich saß oft verzweifelt abends vorm PC und hatte keinerlei zündende Idee. Du bist aber auf jeden Fall nicht alleine!!! Was mir auch noch geholfen hat: Gutes Material besorgen, sich danach in der Schule und im Seminar umgucken, für den Eigenbedarf kopieren soweit möglich und auch selbst investieren/ kaufen, vor allem welches mit Ideen zur Stundengestaltung bzw. Lehrerhandreichungen. Ich profitiere täglich davon und finde, ich habe jetzt gegen Ende des Refs eine super Bibliothek zusammen, wo ich mir Anregungen holen kann. Das Internet gibt meistens doch nicht so viel her und man klickt sich doch nur gefrustet hin und her. Vor allem 4teachers ist für mich regelmäßig eine Enttäuschung.
Kannst du mir/ uns Bücher empfehlen?
Alles anzeigenHallo OLGast, versuche doch als erstes, ein bisschen Dramatik herauszunehmen und das Ganze ein bisschen zu versachlichen. Wenn du die Tafel als Medium gewählt hast - gut! Dann ist das jetzt so. Dann zieh das nicht in Zweifel, sondern mach das Beste draus. Du machst dich ja ganz verrückt!
Es gibt Phasen, die muss man einfach irgendwie durchstehen. Die Welt wird nicht untergehen, wenn du nicht in die zweite Phase kommst, mach es so gut du es kannst, danach wirst du weitersehen.
Im Moment musst du nur die Nerven bewahren. Hast du jemand zum Reden, auch, um dich ein wenig abzulenken, "runterzukommen"?
Ich muss in solchen stressigen Situationen immer daran denken, was mein Fahrlehrer zu mir sagte: "Und vergessen Sie nicht zu atmen."
Also: Vergiss nicht zu atmen
Hallo!! Das stimmt schon, aber ich bin so nervös und kann an nichts anderes denken 
Und doch für mich würde die Welt untergehen und ich würde ganz sicher abbrechen. Ich habe niemanden zum Reden, weil die meisten verstehen nicht wie das mit´m Ref läuft. Für sie ist es halt total einfach den Schülern "ein Arbeitsblatt hinzuklatschen" und schwierig dürfte es ja auch nicht sein, weil "man hat ja studiert".
Aber deswegen habe ich mich auch hier registriert und freue mich total über die vielen Antworten, die ich bekomme
Das mit dem Atmen klappt echt nicht so gut in letzter Zeit, aber ich werde es versuchen 
Meinst du Unsicherheit beim Tafelschreiben? Verwende Wortkarten und Magneten im UB, zum Beispiel für die Visualisierung vom Arbeitsauftrag. Übrigens kannst du einzelne Inhalte immer noch ändern, du reflektierst den Unterricht ja hinterher. Wenn du die Änderung sinnvoll begründen kannst, wird dir das auch positiv angerechnet, denn du hast 1. erkannt und eingesetzt, was geeigneter ist und 2. etwas gelernt.
Auch wenn die Ausarbeitung schon beim Ausbilder liegt?
Ein effektives Zeitmanagement ist wichtig, musst du dir zukünftig unbedingt antrainieren. Ich hatte mir von Anfang an das Ziel gesetzt (und es zum Glück auch immer einhalten können), den Entwurf 1 Woche vor dem UB fertig zu haben und der Mentorin zu schicken. So hat man noch genügend Zeit, um eventuelle Änderungen vorzunehmen. Das Material ist dann meist schnell hergestellt. Wo fühlst du dich momentan am unsichersten? Was kannst du da noch ändern?
Da ich das Gefühl habe, dass mein dritter Besuch ebenfalls schief gehen wird, habe ich Angst, dass ich nicht in die zweite Phase komme.. Das ist eigentlich mein Hauptproblem Wenn ich nicht in die zweite Phase nach den Sommerferien komme, habe ich mir auch schon überlegt abzubrechen. Ich kann und möchte das einfach nicht.
Meine Probleme sind im Ablauf.. Ich habe beispielsweise die Tafel als Medium gewählt, bin aber total unsicher im Umgang mit der Tafel und frage mich jetzt, hätte ich nicht lieber doch den OHP wählen sollen. Außerdem habe ich eine Erarbeitungsphase an der Moderationswand eingeplant und diese scheint mir jetzt sowas von sinnfrei. Ich würde am liebsten den kompletten Unterricht nochmal umstellen, aber das geht ja jetzt nicht mehr
Alles anzeigen
Sprichst du mit ihnen auch deine Verlaufsplanung durch? Ich bin bei jedem UB gleich vorgegangen.
Bei den ersten 3 UB, die man ja noch im Unterricht des Mentors macht, hat mir meine Mentorin immer ein Thema vorgegeben. Ich hab dazu eine Verlaufsskizze erstellt und das Groblernziel formuliert und das dann mit der Mentorin zusammen besprochen. Auch Fragen, die ich hatte, hab ich mir für diese Besprechung schon einmal aufgeschrieben und sie gestellt.
Die Tipps hab ich mir notiert und dann zu Hause den Entwurf geschrieben. Diesen hat mir meine Mentorin Korrektur gelesen und Anmerkungen dazu geschrieben. Die Anmerkungen hab ich wieder beherzigt und schließlich (zuletzt) das Material (Formulierung/ Visualisierung des Arbeitsauftrags, Infotexte für die Schüler, Arbeitsaufträge...) angefertigt und ihr auch wieder zur Korrektur zukommen lassen.
Wie gehst du vor?
Ich bespreche die Stunden schon, aber ich muss meine Ausarbeitungen immer 3 Tage vor dem Besuch abgeben. Da ich immer nur 2 Tage an der Schule bin, mein Mentor nur einen Tag, ist es sehr schwierig vor dem Besuch alles so detailliert wie du zu besprechen. Ich hätte das so machen müssen, aber der Zug ist jetzt abgefahren. Ich hab meinen dritten Besuch (2. Besuch in diesem Fach) schon bald und ich kann die Stunde jetzt nicht mehr besprechen. Hab die Ausarbeitung meinem Mentor zugesandt, aber das bringt halt nichts, weil mein Ausbilder sie ja auch schon bekommen hat.
Ich hätte alles früher machen müssen, aber in letzter Zeit lagen die Termine so eng bei einander und mir ging´s mental überhaupt nicht gut
Hab so Angst vor dem anstehenden Besuch, mir wird übel wenn ich daran denke...
Du kannst doch bis jetzt höchstens 2 gehabt haben, oder? Lade den Rektor doch auch mal in deinen normalen Unterricht ein, habe ich auch gemacht. Zeig ihm eine deiner normalen Stunden und gib ihm eine Verlaufsplanung an die Hand, vielleicht auch einen Beobachtungsauftrag. Das kommt gut an, du handelst transparent und er sieht, dass es dir wichtig ist, dich zu verbessern. Dasselbe würde ich auch den Mentoren/ Fachlehrern anbieten.
Ja, ich hatte bisher 2, der dritte steht an und ich habe einfach das Gefühl, dass das wieder nichts wird. Ich glaube einfach ich kann den Anforderungen nicht gerecht werden
Und das mit dem Rektor einladen ist eine gute Idee, aber das würde ich mich in meiner Lage gerade überhaupt nicht trauen
Alles anzeigen
Bekommst Du denn in der Schule keine Hilfe für die UB?
Ich nerve vor einem UB immer alle ganz kräftig, Mentoren, Klassenlehrer/innen meiner Lerngruppe, andere Fachlehrer/innen...
Aber das darf ich auch, schließlich bin ich Reffi, ich brauche noch Hilfe, und mir wurde gleich am Anfang in der Schule gesagt dass es "sehr wichtig ist, dass Du
bei den Hospis glänzt. Und dafür helfen wir Dir, wo wir können."
Man muss sich die Hilfe dann natürlich auch holen, Tipps annehmen, dafür mal bei anderen Dingen helfen/einspringen usw... aber generell
gehört es doch zur Aufgabe der Schule, Dich das Handwerk zu lehren?!?
Was hat denn Dein/e Mentor/in bei der Nachbesprechung gesagt? Eigentlich muss der/die Dich ja da ein bißchen stützen?
Meine Mentoren sind eigentlich sehr hilfsbereit, aber es funktioniert trotzdem nicht. Es heißt immer nur : "besser planen, besser organisieren" aber es läuft halt trotzdem nicht
Hallo Leute
ich wollte einfach mal loswerden wie schlecht es mir im Ref ergeht Ich bin total überfordert, meine Unterrichtsbesuche laufen sowas von schlecht, mein Schulleiter fand alle Besuche bisher nicht gut und ich bin echt der Depression nahe. Ich weiß nicht was ich machen soll ich weiß auch nicht was ich falsch mache! wenn ich die Stunden plane, kommen sie mir immer ganz gut vor und dann finden alle sie einfach nur schlecht.
Mit den Schülern komme ich gut klar und wenn ich alleine in der Klasse stehe, macht es mir auch Spaß, aber sobald ein Besuch ansteht läuft immer alles schief
Ich bin so frustriert und glaube auch nicht, dass ich in die zweite Phase nach den Sommerferien kommen werde
Ergeht es jemanden vielleicht so ähnlich wie mir? Wenn ich nicht in die zweite Phase komme, breche ich ab, das habe ich mir schon fest vorgenommen. Leider weiß ich zwar nicht was ich stattdessen machen soll, aber ich kann mir das nicht noch ein halbes Jahr antun. ich leide richtig
