Wir sind zwei Studenten der pädagogischen Fachhochschule in Windisch in der Schweiz. Wir befassen uns mit der Frage, ob und wie Schulen mit einem offenen Unterrichtsmodell ihre Schülerinnen und Schüler (nachfolgend SuS) für einen Wechsel in die Volkschule, bzw. Sekundarstufe, vorbereiten und unterstützen.
Folgende Fragen interessieren uns im Speziellen:
- Haben SuS, die aus einer offenen Schulkultur kommen überhaupt Schwierigkeiten sich in einem anderen, weniger offenen Schulsystem zurecht zu finden? Wenn ja, welches sind die häufigsten Probleme?
- Haben SuS aus einer offenen Schulkultur möglicherweise sogar Vorteile bei einem Wechsel in eine Regelschule? Wenn ja, welche?
- Bereitet ihre Schule die SuS speziell auf den Übertritt an die Sekundarstufe I vor?
- Ist es einfach für SuS aus einer klassisch geführten, in eine Schule mit offenem Unterricht zu wechseln? Können sich diese SuS einfach integrieren?
Wir würden uns sehr über Antworten freuen.