Beiträge von Dejana

Meine dürfen sich vor der Tür in einer Reihe aufstellen. Dann kann ich (ewig...) warten, bis sie endlich still sind (ja, wir üben noch)...und dann dürfen sie auch meinen Raum betreten.

Ansonsten, wir mussten damals immer hinter den Stühlen stehen, bis wir gebeten wurden uns doch hinzusetzen. Das war dann auch ein Stundenanfang. Ich hab's auch schon erlebt, dass ein Lehrer beides gemacht hat. Also, draußen aufstellen und dann drinnen hinter den Stühlen stehen.

Das ist bei uns unpraktisch, da meine Schüler sich hinsetzen und Datum und Stundenfokus in ihre Hefte schreiben sollen. Wenn ich die dann immer nochmal aufstehen lassen würde, wäre das ja ein ständiges auf und ab. Bei einigen bin ich ja froh, wenn die es überhaupt rechtzeitig zu Stundenbeginn zu meiner Klasse schaffen. Lied singen und sowas wären denen wohl zu kindisch. (7./8. Klasse, zw. 11 und 13 Jahren alt)

Danke. Das Beispiel von English Online hatte ich bereits. Es war mir aber zu kurz.

Plainlanguage sieht ganz interessant aus, ist aber wohl sprachlich ein bissl happig. Mir geht's vor allem um mein "bottom set". Der Text muss also relativ einfach sein, ohne zu viele Fremd- oder Fachwoerter. Ich werd wohl den Text von English Online nehmen und ihn umschreiben. Oder mir selbst nen Text zusammen schreiben muessen.

Danke nochmal.
Dejana

Hi ihr,

ich bin momentan dabei meine Unterrichtsplanung fuer meine 7. Klasse zu machen. Nun suche ich aber nach Beispielen fuer ganz furchtbare "Instructions". Ich hab zwar ein Beispiel, aber das gefaellt mir nicht besonders. Hat vielleicht jemand ein paar Beispiele, wie man es nicht machen soll? Vorzugsweise auf Englisch natuerlich.

Danke.
Dejana

Hi,

vielen Dank für die Tipps. Das mit dem Aufstehen lassen hatte ich mir auch überlegt. Mal sehen, ob das was bringt. Ich hab's nur bisher noch bei keinem der Lehrer beobachtet. In einer der anderen Schulen war das ziemlich normal. An der jetzigen scheinen die Lehrer alle ziemlich entspannt.

Kissen werde ich wohl nicht anschaffen können. Ich bin nur bis Weihnachten an der Schule. Wie halten die denn vom Kibbeln ab? Bzw., wie stoppen die die kleinen Monster davon die ganze Zeit auf zwei Stuhlbeinen rumzuhampeln?

Das mit der Raumgröße hab ich schon versucht. Dann kommen aber von der hinteren Reihe die Kommentare, dass sie ja dort gar nicht umfallen könnten. Da haben sie schon Recht mit. Die Stuhllehnen werden von der Wand gestoppt. Es sind aber nunmal nicht nur Schüler in der hinteren Reihe, die kibbeln.

Naja, ich hab inzwischen aufgegeben sie zu ermahnen. Ich wedel nur noch mit meiner Hand und dann setzen sie sich normalerweise auch wieder richtig hin. Für 2 Minuten zumindest. Allerdings hab ich das heute soooo oft gemacht.

Einen Jungen musste ich so oft ermahnen, er hat jetzt angefangen sich schon wieder auf alle viere zu setzen, wenn ich ihn nur anschaue. Zusätzlich schaut er mich jetzt ständig mit nem Hündchenblick an, der sagt "Oh, please Miss...not again."

Naja, wir werden sehen, wie ich das geregelt bekomme, wenn ich die Klassen übernehmen muss.

Danke nochmal.

Dejana

Hi,

ich hab diese Woche meine neue Schule und auch meine Klassen kennengelernt. (Hab zwei 7. und zwei 8. Klassen...sind also zwischen 11 und 13 Jahren alt.) Ich freu mich wirklich schon drauf, sie zu unterrichten. Was mir aber aufgefallen ist, war vor allem, dass so viele Schüler ständig kibbeln, also sich auf den Stühlen zurücklehnen, am Tisch festhalten, wippen. Ich war schon in einigen Schulen, aber so häufig und dauerhaft hab ich das noch nie erlebt. Ihre Lehrer sagen dann zwar, dass sie sich ordentlich hinsetzen sollen, aber entweder reagieren sie gar nicht oder hängen zwei Sekunden später wieder am Tisch. Hat jemand nen Tipp, wie man das abstellen kann? Die ewigen Ermahnungen der Lehrer scheinen nichts zu bringen und einerseits ist es wirklich nervig, andererseits will ich auch nicht, dass jemand nach hinten umfällt und sich furchtbar weh tut.

Irgendwelche Ideen?

Danke.
Dejana

Sowas ist bei ausländischen Schülern ziemlich üblich, besonders, wenn sie vor nicht zu langer Zeit erst ins Land kamen. Ich kenne einen Fall, in dem eine Schülerin das gesamte Jahr nicht gesprochen hat...irgendwann kam es dann durch. Da bleibt nur eins, Zeit lassen und nicht unter Druck setzen. Irgendwann klappt das dann schon.

Wie gesagt, ich hatte bisher keine Probleme Stunden zu bekommen. Ich muss aber auch nicht darum betteln, sondern das ist eigentlich ganz normal und wird vorher festgelegt. Referendare gibt's bei uns ja nicht...das sind wir eh so halb. Ausserdem bekommen die Schulen Kohle für uns, damit sie ihre Kopierkosten und dergleichen decken können.
Suchen bei euch denn die Unis die Schulen aus? Werden eure Mentoren da nicht drauf vorbereitet? (Meine Uni zahlt sogar für Vertretungslehrer, damit die Mentoren das Training besuchen können.)

Aber 2 Stunden finde ich schon etwas eigenartig. Wie soll man dich denn mit so wenig Praxis dann getrost vor eine Klasse stellen? Insgesamt habe ich in meinem Studium (dauert 2 Jahre) 35 Wochen Praktikum. Es ist nur ein geringer Teil der Wochen, in denen ich nur zuschaue. Meist muss ich selbst ran, wenn auch unter Anleitung und gelegentlich auch mit dem eigentlichen Lehrer oder meinem Tutor als Zuschauer.
Und in einer Woche ist es wieder soweit. Waaaaaaahhhhhhhhh. Allerdings weiss ich ja noch nicht, wie es in der neuen Schule wird. War heute da und hab meinen "Hallo, hier bin ich"-Brief abgegeben (Post streikt gerade). Sooo groß und gar nicht so runtergekommen, wie ich das sonst gewöhnt bin.

Zitat

Original von ellipirelli1980
ich wenigstens 2 Stunden in meinem studierten Fach (in ganzen7!!! Semstern) nachweisen konnte.

Wie kannst du denn in der ganzen Zeit nur 2 Stunden unterrichtet haben? Oder hab ich das falsch verstanden?
So locker hätte ich das auch gerne mal. Aber dann würd mich ja keiner als Lehrer einstellen. In einer Woche startet mein nächstes Unterrichtspraktikum, mit einer Wochenstundenzahl von 12-13 Stunden eigenverantwortlichem Unterricht.

Kann die Dame denn so massiv eingreifen? Gibt's bei euch denn keine Regelungen wie das zu laufen hat? Man kann Studenten doch nicht einfach zum Bettelgang in die Schule schicken, in der Hoffnung, dass ihnen schon irgendwer mal ne Stunde abgibt.

Obwohl ich verstehen kann, warum du raus gerannt bist, ein Gespräch hätte wohl schon sein müssen. Das ist dann manchmal ziemlich doof. Allerdings merken es manche Leute auch nicht, wenn sie zu sehr eingreifen. Möglicherweise hat die Frau einfach Panik bekommen, warum auch immer. Man muss nicht immer davon ausgehen, dass Leute alles aus Bösartigkeit machen. Ich musste in meinem letzten Praktikum auch eine der Vertretungslehrerinnen bitten sich etwas zurück zu halten. Sie hat es nur gut gemeint und wollte mir helfen, das war mir schon klar. Dennoch hab ich ihr ganz höflich erklärt, dass ich es ja auch selbst lernen muss. Hat dann auch etwas besser geklappt.

Danke. Jetzt hat das Zittern um einen fehlenden Praktikumsplatz ein Ende, dafür fängt das über das bevorstehende Praktikum an. Ich bin so gespannt, welche Klassen ich denn bekomme. Ausserdem muss ich noch rausfinden, wieviel "eigenverantwortliches Unterrichten" überhaupt in meinen reduzierten Stundenplan einfließt.
Obwohl ich meinen Tutor ja eigentlich um ne Sekundarschule gebeten hatte...irgendwie freu ich mich richtig, dass es doch ne Mittelschule geworden ist.
Meinen Praktikumsbericht übers letzte Praktikum hab ich auch ganz brav fertig geschrieben. Die nächsten zwei Wochen haben wir ja noch Uni. Heute fangen wir aber erst um 2 an. Und es hat sich natürlich nichts verändert....wir haben keine freien Räume und halten das Seminar jetzt in der Cafeteria. Ich liebe meine Uni.

Zitat

Original von das_kaddl
Jetzt hast Du mich aber verkürzt zitiert - Du sprichst in Deinem Ausgangsposting von britischen Militärschulen, und die gibt's aufgrund der geschichtlichen Situation nach 1945 in Sachsen bestimmt nicht. Mit internationalen Schulen mag das anders sein, aber Militärschulen... .

Ich wollt dich auch nur ein bissl aufziehen.
Natürlich hast du Recht. Britische Militärschulen wird's dort wahrscheinlich nicht geben. Ich hatte aber auch das Bundesland überlesen, als ich das erste Mal geantwortet habe. Bin halt ein Blindfisch.

AHHHH! Ich hab soeben erfahren an welche Schule ich für mein Praktikum komme. Es ist ne Mittelschule, also Klassen 5-8. Mir bleiben die furchtbaren 9er erspart, dafür werd ich auch die Kleinen gleich mit unterrichten können.

...und jetzt funktioniert die Website nicht. Allerdings ist das Teil ungefähr ne Stunde von uns entfernt. Was tut man nicht alles fürn Praktikum. Nachdem unsere Mathe-Studis aber im ganzen Land verteilt scheinen, ist das nichtmal so schlimm.

So..das war jetzt völlig sinnlos, aber ich freu mich, dass ich endlich weiss, wo ich mein Praktikum machen werde. Ausserdem krieg ich jetzt langsam Schiss...noch zwei Wochen, dann wird's ernst. =)

Liebe Grüße von der verregneten Insel (heute ist aber auch ein furchtbarer Tag...vom Wetter her),
Dejana

Zitat

Original von das_kaddl
Sorry, aber einfach nur . Sachsen (siehe Profil der Threadstarterin) war SBZ, da wird's keine britischen Schulen geben.

Na hör mal, auch im Tal der Ahnungslose gibt's so langsam internationale Schulen und all diese modernen Dinge. Ist Leipzig denn nicht in Sachsen? Die haben ne internationale Schule. Dresden übrigens auch. :p Wir hatten auch irgendwas Amerikanisches irgendwo in der Ecke, glaube ich mich zu entsinnen, als ich noch in Halle gewohnt habe.

Kommt möglicherweise auf die Region an, aber wenn du English sprichst, könntest du es auch mal bei internationalen Schulen oder britischen Militärschulen versuchen. Hier gibt's den Beruf "Teaching Assistant"; man arbeitet zwar unter Anleitung des Lehrers, wird aber bezahlt. Ausserdem kann man sich weiterbilden und möglicherweise gäbe es dann auch die Möglichkeit an der Schule direkt die "Ausbildung" zur Lehrkraft zu machen. Das läuft auch neben dem Studium, wenn nötig. Studiengänge in Pädagogik und dergleichen bietet z.B. die Open University an.
http://www3.open.ac.uk/courses…and_teacher_training.shtm
Ist aber halt alles in Englisch.

Ansonsten, wie wäre es denn mit U+ oder wie auch immer die woanders heissen. Ausserdem gibt's irgendwo in D-Land (Bayern?) wohl auch noch den Beruf "Förderlehrer". Das ist allerdings auch ne schulische Ausbildung.

Hallo Laura,

könntest du nicht im Text Notizen machen? Vielleicht ein Strich, wo du was fragen wolltest, mit ner kleinen 2, wenn es 2 Fragen waren?! Sowas ähnliches mache ich zumindest immer, damit ich nicht vergesse zur nächsten Folie zu wechseln oder die Klasse zu stoppen oder sowas. Allerdings stehen meine Fragen auch in meiner Stundenplanung drin (ich bin jetzt davon abgekommen alle zwei Sekunden auf den Plan schauen zu wollen...). Wenn man nicht mehr im Studium ist, sind die allerdings bei den meisten Leuten nicht mehr zwei Seiten pro Stunde lang...
Schau doch mal, ob du dir nicht irgendwo kleine Erinnerungszeichen hinschreiben kannst. Vielleicht hilft das ja.

Dejana

Hi,

du könntest mir nicht nur von jedem eins schicken, oder?
Ansonsten, vielleicht die Schulbücherei? Stadtbücherei oder sowas Ähnliches? Wäre ja komisch, wenn die keiner haben will.

Dejana

Das ist jetzt vielleicht mal wieder ne etwas doofe Frage, aber, was ist denn SoWi eigentlich? Ist das das gleiche wie Gemeinschafts/Gesellschaftskunde (wurde das in Hessen nicht in Politik/Wirtschaft umgetauft...?!)?

Ich habe "Just Imagine - Creative Ideas for Writing" von James Carter. Es kommt mit Bildmaterial, Unterrichtsvorschlägen und einer CD mit Musik und Geräuschen. Das Buch an sich ist zwar auf Englisch, das hat mit dem Material und den Ideen aber nichts zu tun.
Kommt aber drauf an, in welcher Altersstufe du das benutzen willst. Laut Verlag ist es für KS2/3, also 3.-9. Klasse.

Kommt wohl drauf an, was die Schulordnung sagt...bezüglich des Gameboys.
Wenn dort drin steht, dass er nicht mit in die Schule gebracht werden darf, dann gilt das auch in den Pausen. Ich kenne es eher so, dass Handys und MP3-Player in der Tasche zu bleiben haben, ausgeschaltet. Wer sich nicht daran halten kann, muss das gute Stück abgeben und Mama/Papa dürfen es später im Büro abholen.

Allerdings hab ich auch schon einen personal organizer im Unterricht erlaubt. Was man nicht alles tut, um manche Schüler zum Arbeiten zu bringen. Solange der Kram zum Arbeiten benutzt wird, hab ich persönlich kein Problem damit und würde es sogar wieder erlauben, wenn ich denn dürfte. Als erstes kommt aber nunmal die Schulordnung, und was ich persönlich von irgendwas halte deckt sich leider nicht immer damit.

Wenn die Kids nicht mehr als Cowboys kommen dürfen...als was dürfen sie denn noch kommen? Ich stell mir grad vor, wie sich lauter kleine Kinder in Blümchenkostümen auf dem Schulhof kloppen, weil sie sicher irgendwas gefunden haben, worüber man sich streiten kann. Und sei es nun, wer die hässlichste Blume ist.

Hallo,

ich würde sagen, einfach schlecht gelaufen. Schlechte Organisation seitens der Schule. Möglicherweise mussten die erst "überredet" werden um dich aufzunehmen. Normal finde ich das jedenfalls nicht.
Mein letztes Praktikum war kurz vor den Sommerferien, für 4 Wochen (weil, nur Beobachtungs- und kein Unterrichtspraktikum). Die Schule dafür mussten wir uns aber selbst suchen...was an sich schon ein ziemlicher Akt war.

Egal, ich kam am ersten Tag an, wurde ins Englischbüro begleitet, bekam dort nen Tee und eine der Lehrerinnen erklärte mir meinen Studenplan und die zwei Raumpläne (Schule war auf zwei Gelände verteilt). Mein Stundenplan war so gelegt, dass ich alle Altersstufen beobachten konnte und sogar mit den Französischlehrern in eine der umliegenden Grundschulen gehen durfte. Die Fachbereichsleiterin war kurzzeitig verhindert, weswegen ihre Vertretung mich einwies. In der ersten Woche hat sich immer jemand gefunden, der mich zu den verschiedenen Räumen mitnahm, damit ich mich nicht verlief. Ich wurde bereits am ersten Tag von der Fachleiterin allen Lehrern vorgestellt, die uns begegneten...und hatte eine nette
Unterhaltung mit dem Rektor. In sämtlichen Stunden wurde ich sehr nett begrüßt, meist auch den Schülern vorgestellt. Im Lehrerzimmer und im Englischbüro wurde ich von mir noch unbekannten Lehrern gefragt, wer ich denn bin...und was ich denn mache und sie haben sich ebenfalls vorgestellt. Die Fachleiterin hat sich eine Stunde pro Woche freigehalten um sich mit mir zu unterhalten, Probleme zu besprechen oder andere Dinge zu organisieren. So wurde z.B. kurzfristig mein Stundenplan geändert, damit ich mich noch Mathestunden ansehen könnte...und ich durfte auch bei den Einführungstagen der 6. Klässler helfen.

Ich weiss, sie haben sich wahnsinnig Mühe mit mir gegeben und ich find's wirklich schade, dass ich dort nicht auch mein Unterrichtspraktikum machen kann. Die Schule und der Fachbereich sind klasse. Andererseits ist man als Praktikant aber auch immer unsicher am Anfang und ich denke, wenn man von Seiten der Schule wenigstens das Gefühl bekommt, dass man willkommen ist, hilft das schonmal ungemein.

Aber, wenn du schon einen Mentor hast, dann solltest du dies auch ausnutzen. Du musst deinem Mentor sagen, was du eigentlich in dem Praktikum erreichen willst und wie er dir dabei helfen kann. Genauso ist es manchmal eben notwendig sich selbst vorzustellen und möglicherweise zu fragen, ob man denn mit in den Unterricht kann. Nicht jeder will ständig Praktikanten haben, die zuschauen. Ausserdem musst du nunmal das Problem sehen, dass der Beginn des Schuljahres eine hektische Zeit ist und Lehrer oftmals mit dem Kopf ganz woanders sind.

Egal, ich wünsch dir jedenfalls viel Spaß bei dem Praktikum und wenn die Schüler schonmal nett sind ist das doch zumindest ein guter Anfang. Viel lächeln und vor allem selbst aktiv werden.

Schönen Gruß,
Dejana

Boah! Ich hab ne Antwort bekommen! Er lebt noch!!!

Wie schon vermutet, mein Tutor war fleißig am Umschreiben der Studienordnung. Unser Kursoberhauptshäuptling scheint allerdings auch keinen Plan zu haben und hat ihm noch keine wirklichen Infos gegeben. Ich hätte nen Brief erhalten sollen...den ich aber nicht bekam.
Egal. Jetzt weiss ich wenigstens wann es los geht. Ihh...und an meinen noch nicht geschriebenen Schulbericht musste er mich natürlich auch erinnern.
Schulen sind noch nicht offiziell bestätigt, weswegen er sie uns noch nicht verraten kann. Aber jedenfalls scheinen wir ja zumindest Schulen gefunden zu haben.
Ausserdem bekommen wir noch einen Neuling. Uii...wir bekommen nen KERL, der den Direkteinstieg ins zweite Jahr gewagt hat. Mutig, mutig.

Unsere Seminare will mein Tutor so legen, damit sie uns allen auch zeitlich passen. Ist das nicht nett?! Räume gibt's allerdings gerade keine an meiner Uni, weil ja momentan jeder da ist. Muss sein Büro eben herhalten. :tongue: